小学语文六年级上册第17课《盼》超详细教师笔记 |
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学习指导 本课的第一个学习目标为:会写“袖、篷”等13个字,会写“斗篷、情况”等13个词语。 “袖”注意是衣字旁,不是示字旁; “篷”注意是上下结构竹字头,要语气“蓬”相区分:船篷、篷车;蓬松、蓬乱。 “缩”注意是左右结构,不是上下结构。 “喧”注意口字旁的位置。 “酱”注意下面是“酉”。 “唇”注意是半包围结构,厂字头要把下面的口字包住。 本课的第二个学习目标为:体会课文是如何选取事例,围绕中心意思写的。 结合课后第一题的笔记进行理解。 本课第三个学习目标为:感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的,说出这样写的好处。 “盼”本身就是一种心理活动,但“盼”的本身比较抽象,而这篇课文就通过许多事例把盼诠释得淋漓尽致。结合课后第二题完成此学习目标。 课文结构
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