设计创意说明：

该茶室方案灵感来源于怀旧老歌《澎湖湾》，取莲蓬元素代替“澎”，取茶壶元素代替“湖”，茶壶与莲蓬结合成建筑和延伸的平台以及整体排版，旨在塑造一个清逸静谧的环境。茶室及景观均已以曲线为主。分上下两层，通过连廊连接，利用高差创造错落感，中层平面延伸至水中，辅以周边植被，达到休憩及观景的效果。

真题案例试卷评析：

标题：蓬壶湾

作者：汉武手绘郭同学

分数：134

①优点：排版元素的曲线波纹和构筑物平台轮廓形成呼应，增加了整体性。构筑物外形呼应主题中的“壶”以及题目要求的茶室，起到了很好地点题作用。用大片蓝色连接平面图以及效果图，使画面富有连贯性。设计富有趣味性而别具一格，信息展示连贯刻画表达到位，曲线流畅值得学习。

②缺点：节点效果图与主效果图内容重叠，平面图上建筑周边缺乏景观植物点缀，统一的观景平台略显单调。剖面图太过简单，装饰性水波元素过于丰富，使节点图和灵感来源不够突出。

透视图：

平面图：

灵感来源：

2.《泛茶江上》主题快题

快题上色完整稿：

设计创意说明：

此方案灵感来源于船，以船的形态，演变为在停驻的船屋，在江上泛舟煮茶，十分清静，主建筑边是一片纯净的江面，相映着周围清雅环境。功能分区主要分为主体建筑区、休闲采茶区和休憩娱乐区，植物配置为水杉、竹子、雪松为主。

真题案例试卷评析：

标题：泛茶江上

作者：汉武手绘钱同学

分数：137

①优点：塑造立体充满光感，材质搭配表现到位，手绘功底不错，各个图纸表达清晰效果突出。三维设计方案符合主题且有特色，透视精致从细节处体现方案。

②缺点：平面图除功能还可深化之外，色彩上因大面积灰瓦应留白处理，剖面图建筑外立面马克笔塑造过多，显得不够整体。

透视图：

平面图：

灵感来源：

3.《青茗》主题快题

快题上色完整稿：

设计创意说明：

饮茶闲适之风开始于魏晋名士之风，设计中高度保存了寻茶的过程，将入口中半遮隐于石板，看似随意的堆砌中，青石板烘托出素雅的意境，青竹的围合，弱化了人心灵的界限，使人们于茶屋之中彻底放松自我。曲折起伏的道路虽然延长了到达的时间，但是在不经意间，使寻茶之人进入状态，在清茗在茶屋中只有高谈阔论，只有开怀大笑，豪气于胸，又气昂于心，一切都是闲适，美好，使人荡气回肠，回味无穷，设计中充分利用地形和湖泊设置亲水平台与船舶码头，品茶之余，披蓑垂钓横舟于江也是一种美好的生活。

真题案例试卷评析：

标题：青茗

作者：汉武手绘司同学

分数：138

①优点：画面连贯性强，标题与整体古风韵味十足，设计语言系统，总平图功能良好，冷暖搭配得当，分析图及节点图全面，更清晰的展示了方案的过程，设计成果较完整。

②缺点：平面图可以继续优化修改，配植树木可以做出大小形态变化。建筑物的塑造手法生硬，与周围清新的色彩及画风有所差别，虽然吸引眼球，但是太过割裂影响美感。

透视图：

平面图：

灵感来源：

4.《卷珠帘》主题快题

快题上色完整稿：

设计创意说明：

灵感来源于词名卷珠帘，以词度茶，彰显中式文化底蕴，以构筑体为珠，以通行的道路为帘。在平面图中呈卷势。在中国古茶室中多有珠帘，作为隔断和装饰，本设计以珠帘为设计来源，也加强了传统茶文化的联系。在材质方面，本设计以木材为主，一来和传统茶室材质接近，增加了复古感，二来配以树木，使人感到更加亲近自然。功能分区上分为动静两大区，动区以活动为主，静区以林中漫步为主。

真题案例试卷评析：

标题：卷珠帘

作者：汉武手绘刘同学

分数：135

①优点：线条流畅主题突出，透视效果图契合平面方案十分巧妙，手绘表达风格统一，完整度较高。画面对比明显，通过水面连接平面图和效果图，增强了画面的连贯性。效果图和平面图颜色对比强烈吸引眼球。

②缺点：效果图和平面图占比过大，分析图与剖面图太小，无法有效表达细节与过程。效果图和平面图缺乏与排版相呼应的环境色彩。

透视图：

平面图：

灵感来源：

/ 03.真题案例总结 /

武汉科技大学简称“武科大”，学校历史可溯源至1898年成立的湖北工艺学堂，所以其艺术设计学院秉承了创始初期的工艺之传承，尤其对于环艺方面，在学科及人才培养上注重设计的基础与工艺材料等。

武汉科技大学环艺手绘快题主要考察建筑与室内较多，往年题目以小建筑和工装室内为主，如小型公厕建筑、公园茶室建筑、售楼部、工作坊等，在表现上更加偏向建筑学的表达风格，2022年改革为儿童公园景观座椅设计，变化较大，所以任何时候环艺考生要注意本专业更全面的方向（建筑、景观、室内、公共艺术）学习及更综合的手绘表现，且手绘表现达标的同时更要提高设计方案的创新能力和整体排版设计效果的表现能力。

近年来，各高校均在尝试出题改革，但万变不离其宗，所谓的难度增加只是不再跟以前一样固定考某一方向了，而会轮流选择方向去考察，所以考生们不能对专业内的方向有所偏向，一定要共同发展相互补充提高，而环艺内的几个方向本身也是相通有内在联系的，也只有都掌握了才能符合院校招收该专业人才的标准。

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