听课记录一

授课内容：第2课 秦朝中央集权制度的形成（必修一）

☆导入新课

利用文学作品李白的《古风》和杜牧的《阿房宫赋》导入，提出问题，激发学生的学习兴趣。

☆讲授新课

一、从诸侯争霸到秦朝统一

1、诸侯争霸

2、秦朝统一

（1）过程（加入荆轲刺秦的故事）

（2）条件 ①②③④ （发散思维）

二、至高无上的皇权和中央官制（重点）

1、皇帝称号的由来 （阅读材料，分析史料）

2、皇帝制度的特征

皇帝独尊（结合【历史纵横】） 皇权至上 皇位世袭

3、中央官制

（1）设置及职能

“三公” “九卿”

（2）中央官僚机构的特点

（3）评价(作用)

三、郡县制的全面推行

1、目的

2、内容：郡、县、乡里

3、作用

四、秦朝中央集权制度的影响（一分为二）

1、积极

2、消极

五、巩固统一的措施

参见教材P10“历史纵横”，指导学生阅读后再归纳

听课感想：XXX老师合理利用与本课相关的一些史料和图片，培养了学生史料解读和图片分析的能力，并且在讲述本课重难点时深入浅出，化难为易，这是我值得学习的地方。

听课记录二

授课内容：第4课 明清君主专制的加强（必修一）

（一）导入【温故知新 导入新课】

（二）明朝君主专制加强的措施

1、废除宰相制度（结合相关史料讲述）

三司、胡惟庸案

2、确立内阁制度

奠基――明太祖设立殿阁大学士（侍从顾问）

确立――明成祖确立内阁制（参与机务）

发展――明宣宗内阁地位日益提高（票拟权）

全盛――明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权）

2、措施

3、特点

（四）小结

1、秦汉以来，中央行政体制的演变

2、君主制度的演变

听课感想：本课的重难点不好突破，学生理解起来比较难，需要记忆的知识点也比较多，需要教师高屋建瓴，从整体上对秦至明清君主专制的加强进行把握并加以梳理。

…… …… 余下全文