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1、选择高质量的文档-提供给您镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1讲师赵玉新课程内容小白兔教学目标1.了解兔子的外貌特征2.掌握兔毛的性能居住移动设置米1、 图片欣赏欣赏兔子模型画，描述兔子的外貌特征。（眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵）2、 教师示范1.兔的建模性能和动态性能2.毛皮性能方法，小短期3、 学生实习工作要求：复制兔子1.完整构图2.毛皮质地评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1讲师赵玉新课程内容水果拼盘教学目标1.知道各种各样的水果2.了解不同水果的形状和颜色特征，并能表达出来居住移动设置米1、 图片欣赏1.图片中有什么水果2.说出某种水果的形状、颜色和味道

2、3.比较两种不同水果的建模差异4.找出同一种水果的颜色变化二,。学生作业职位要求：（创造）1.混合五到六种不同的水果2.展示自己的造型特色3.这幅画有层次感评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1讲师赵玉新课程内容水下世界教学目标1.了解海底的动物2.显示其外观和动态特性居住移动设置米1、 图片欣赏1.在模型画中描述水下世界的动物2.他们的动作、外表颜色2、 操作要求：（复印件）1.构图饱满，主体突出2.颜色强调使用渐变更改背景颜色3.写实画评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1讲师赵玉新课程内容树上树下教学目标1.了解树上和树下不同动物的形状，并展示它们居住

3、移动设置米1、 图片欣赏1.观察图片中动物的动态2找出不同动物大小之间的关系以及前后咬合之间的关系2、 教师示范3、 学生作业（复印件）1.完整构图2.注意前后遮挡关系评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1讲师赵玉新课程内容纸盘装饰教学目标1.用简单合适的图案装饰纸盘2.掌握反复组合的规律居住移动设置米1、 图片欣赏1.观察纸盘上的图案2、 教师示范3、 学生作业1.用蓝色和白色勾勒出合适的图案2.根据纸盘的形状装饰纸盘评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1讲师赵玉新课程内容陶罐教学目标1.了解陶器2.展示不同造型特征的陶壶居住移动设置米1、 图片欣赏1.观

4、察各种陶器的特征2.观察陶器纹样的排列方法3.瓶口和瓶底的性能4.屏幕遮挡与黑白灰度的关系二,。教师示范法线点、线、面装饰图案三、 学生作业（复印件）1.突出主陶壶，注意画面布局2.注意点、线、面的组合3.黑白灰装饰评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1蔡林林老师课程内容动物朋友教学目标1.选择熟悉的动物来展示它们的特征2.设计人与动物和谐生活的场景居住移动设置米1、 图片欣赏1.享受动物与人之间两到三个祝福的和谐场景2.观察他们之间发生了什么3.人与动物之间的动作和表情二,。学生作业（复印件）1.完整构图2.图中人物和动物之间有表情3.最好用鲜艳的颜色展示动物的皮毛评论镇江

5、市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1蔡林林老师课程内容猫和甜甜圈教学目标1.了解猫的外貌特征2.掌握适当的浅色表达方法居住移动设置米1、 图片欣赏1.注意猫的动作2.告诉我甜甜圈的结构3.说颜色的变化二,。教师示范教师用铅笔画出油炸圈饼的敏感颜色关系三、 学生作业（复印件）1.完整构图2.色差变化评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1教练蔡林林课程内容秋天来了教学目标1.了解秋天的自然变化（严世峰）2.展示秋景或活动场景居住移动设置米1、 图片欣赏1.秋天是什么颜色2.秋天大自然的变化是什么3.秋天有什么活动2、 学生作业（创作）1.展现秋天的活跃色彩2.完整构图

6、3.适当添加背景评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1蔡林林老师课程内容线条装饰教学目标1.掌握线的装饰方法：点、线、面2.黑、白、灰的合理分布居住移动设置米1、 图片欣赏1.分析图中老虎的装饰方法是什么2.观察图片的点、线和平面是如何分布的3.找出各种对比效果2、 教师示范在示范线的装饰中，断线和灰色之间没有对比。3、 学生作业（复印件）1.根据点、线、面的分布布局布置老虎2.合理分布黑、白、灰的分布，黑、白厚度密度对比评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1蔡林林老师课程内容我的朋友教学目标1.了解人口的动态比例2.掌握人的面部表情和面部特征的绘画居住移动

7、设置米1、 图片欣赏1.表演画面中人物的动作和表情。观察运动中的结构表情和面部各特征的变化2.观察图片中的面部特征并说些什么2、 教师示范1.展示不同表情的面部特征变化（生气时，高兴时）2.图片中人物组成的大小3、 学生作业（创作）1.注意人物的比例（头部有乒乓球大小）2.画一个朋友的身体特征3.服装装饰评论镇江市实验学校社区活动指导教学计划社区名称儿童绘画1蔡林林老师课程内容吹泡泡教学目标1.掌握吹泡过程中两个字符的动态表达方法2.利用色彩渐变效果美化画面居住移动设置米1、 图片欣赏1.模仿画中人物的动作2.让孩子们上前，展示他们抬起头的活力3.观察图片中的颜色变化2、 教师示范3、 学生作业（复印件）1.合理安排画面中人物的构图关系2.使用颜色渐变来表达泡泡的梦想3.气泡的大小必须改变4.注意细节描述评论专注-专注-专业