乡愁教案

(

一

)

：

教学重点：

1 

、朗读，把握节奏，重音，体味诗歌的意境与情感。

2 

、探讨诗歌的主题。

3 

、品味诗歌的感情，学习抒发抽象情感的方法。

4 

、阅读迁移训练。

教学目标：

1 

、让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。

2 

、学习借物抒情的写法。

教学难点：

1 

、深层理解文本，理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。

2 

、引导学生进入情景，把握诗歌的感情基调。

教具安排：

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教学课件

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课文配乐朗读课件

教学课时：安排

1 

课时

教学过程：

一、课前播放思乡歌曲，创设情境：

导言：同学们，每到周五，你们最想做的事情是什么如果将来你远离故乡，远离亲

人，在遥远的异地工作生活，最容易产生一种什么感情

(

思乡之情

) 

“

游子思乡

”

是中国诗歌一个永恒的话题，自古以来有多少文人骚客抒发过这种完美

的情素。那末，请同学们回顾你以前学过或者读过的作品，说出有关描述乡愁的诗，

词，曲。

有关作品：

1

、苏东坡的《水调歌头

. 

明月几时有》

“

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

”“

希望人长久，千里共婵娟

”

2

、李煜的词《虞美人》

“

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

”

3

、马致远的曲：《天净沙

.

秋思》