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伞与人生——2024年2月各地联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）下雨时如果忘记了带伞，不同人会有不同的选择。有人会避雨等待天晴，有人会与同伴共撑一把伞，有人会拼尽全力在雨中奔跑，也有人会像苏轼一样“何妨吟啸且徐行”……不同的选择往往基于不同的情境，不同的追求。上述材料引发你怎样的联想和思考？请根据要求写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料解读：本题由材料、任务指令和常规的写作要求组成。（1）材料部分包含三个内容。第一句提出话题，下雨忘带伞时人的选择。此处“下雨忘记打伞”喻指工作或生活中遇到困难，“选择”喻指面对困难的态度或采取的应对措施。第二句列举不同人的不同选择，即不同人的态度或应对措施：“避雨等待天晴”，既可指不急不躁、静待困难消失的淡然，也可理解为不作为的消极；“与同伴共撑一把伞”，指面对困难，同伴互助、合作共赢；“拼尽全力在雨中奔跑”既可指积极奋进、突破困境，也可指困境中的盲目激进；“何妨吟啸且徐行”则指面对困境的豁达洒脱。第三句指向对选择缘由的探究，“不同的情境”指向客观原因，“不同的追求”指向主观原因。综合材料，考生既要明确选择的内容，也要就选择的缘由进行阐述。考生可以就某一种选择深入探讨选择的缘由、价值，也可以综合不同情况谈不同情境下的选择及价值取向，只要言之成理、自圆其说均可。但要特别注意，不可泛泛而谈，做拼盘式的议论。（2）任务指令是材料引发的“联想”和“思考”，指向由材料内容生发的个人思考。（3）写作要求。就文体来说，此文既可以写议论文阐述见解，也可以写记叙文或小小说表达个人联想与思考。切合文体特征即可。【参考立意】（1）单点立意面对困境：不急不躁，静待花开；消极无为不可取；同伴互助，合作共赢；积极奋进、突破困境；豁达洒脱，乐观以待……（2）综合立意（情境/追求不同，选择不同）条件成熟可积极行动，条件不足何妨淡然处之；面对困难盲目冒进固不可取，消极作为更要不得；困难面前，孤军冒进致败，互助合作共赢；在个人和国家发展的不同阶段，会有不同的选择（须结合具体情境分析）；……情境与决策：立意可以关注于个人在面对不同情境时的决策过程。通过分析在忘记带伞这一特定情境下，人们为何会做出不同的选择，可以探讨决策背后的因素，如个人的性格、价值观、生活态度等。这可以引导我们思考，在面对生活中的各种情境时，我们是如何根据自己的经验和判断来做出决策的。多元选择与包容性：从材料中我们可以看到，不同的人在相同的情境下会有不同的选择，这体现了人们的多元性和差异性。立意可以强调在多元化的社会中，我们应该尊重每个人的选择，理解每个人都有自己的生活方式和价值观。这种包容性的态度有助于我们建立一个更加和谐的社会。适应性与灵活性：材料中的不同选择也体现了人们在面对困境时的适应性和灵活性。有些人选择等待，有些人选择合作，有些人选择挑战，而有些人则选择保持内心的平静。这些不同的选择都展示了人们在面对困境时的应对策略。立意可以强调在生活中，我们需要具备适应性和灵活性，学会根据不同的情境做出最合适的选择。内心力量与态度：像苏轼一样“何妨吟啸且徐行”的人，展示了在困境中保持超然态度的内心力量。立意可以聚焦于内心力量对生活态度的影响，探讨如何在困境中保持乐观和从容，以及这种态度如何影响我们的生活和决策。综上所述，这篇作文的立意可以从多个方面展开，包括情境与决策、多元选择与包容性、适应性与灵活性、内心力量与态度等。在写作过程中，可以根据自己的理解和感悟，选择一个或多个方面进行深入探讨。【立意角度】借助“屋檐”—外物（人），或者依靠“伞”——自己，没有绝对的对与错，皆可立意；依靠自己并非排斥借助外物（人），依靠自己也并非拒绝借助外物（人）。可从如下角度立意：1、个人层面：靠人与靠己。借屋檐遮风挡雨，可以引申为借助别人的力量和帮助。依靠别人，固然也可以成事，但这极大的束缚了自己的双脚，限制了自己灵动的发挥，在别人屋檐下，还得看别人的脸色，自己没有主动权。不是每一个雨天你都能遇到一个专门为你设置的屋檐。而随身携带一把伞就不同了。伞灵巧，便于携带，而且为我所有，随时随地，收放自由，不惧风雨，不靠别人，特别的省事、省心、舒坦。所以，这就给我们启示：我们可以适时借助别人的帮助，但更要有自己的遮风挡雨的利器，主要还得依靠自己。2、家国层面：适当借鉴与自主创造我们实行改革开放，既要对外开放，学习借鉴，也要独立自主、自力更生，两条腿走路，才有今日之辉煌。【写作提示】这段材料描述了在下雨时忘记带伞的情况下，人们会有不同的反应和选择。这些选择背后，其实反映了人们不同的价值观、生活态度和对环境的应对策略。首先，选择避雨等待天晴的人，可能更注重安全和舒适。他们愿意暂时避开不利的环境，选择等待更有利的时机。这种选择体现了他们的耐心和稳重，也可能表明他们更重视自我保护和避免不必要的风险。其次，选择与同伴共撑一把伞的人，可能更注重合作和共享。他们愿意与他人共同面对困难，互相帮助，一起度过难关。这种选择体现了他们的团队精神和大局观，也可能表明他们更擅长与他人建立良好的人际关系。第三，选择拼尽全力在雨中奔跑的人，可能更有冒险精神和挑战精神。他们不愿意被环境所限制，而是选择主动出击，迎接挑战。这种选择体现了他们的勇气和决心，也可能表明他们更重视实现目标和追求成功。最后，像苏轼一样“何妨吟啸且徐行”的人，可能更注重内心的平静和从容。他们即使在困境中也能保持一种超然的态度，享受生活的美好。这种选择体现了他们的豁达和乐观，也可能表明他们更擅长从生活中发现乐趣和美好。总的来说，这段材料告诉我们，在面对相同的情况时，不同的选择往往基于不同的情境和追求。每种选择都有其合理性和价值，关键在于我们要根据自己的实际情况和内心需求做出最适合自己的选择。同时，我们也应该尊重他人的选择，因为每个人都有自己独特的价值观和生活态度。【审题】这道作文题有两个关键词：“屋檐”和“雨伞”。它们之间存在二元思辨关系。“屋檐”的特点：大，更好地为你遮风挡雨，但是暂时的，固定的，别人家的，无法带走的。“伞”的特点：虽小，但灵巧，方便，自己的，随身携带，随时打开为你遮风挡雨。从辩证的角度思考，“屋檐”和“雨伞”这两种事物强调的侧重点不同。“屋檐”侧重外因，“雨伞”侧重内因。做事成功需要内外因联动，两者结合起来。因为内因即事物的内部矛盾，是事物发展的根本原因。外因即事物的外部联系，是事物发展的第二位的原因。内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件。外因通过内因而起作用。“以上材料对我们颇具启示意义”，所以，要探究材料中的启示意义，最关键的就是挖掘“屋檐”和“伞”的象征意义，以小见大，化实为虚。然后拓展到个人、社会、家国等方方面面，化虚为实，探究它带给我们启示，引领学生成长。应当理解：借助屋檐是一种智慧，一种能力，一种理性；依靠自身是一种心态，一种观念，一种意志。要不要借助，借助什么，怎样借助，是考查考生对对“外物”和“自身”的内涵理解和辨识，对人生的反思和选择，甚至是对社会的关照和思考。行文构思上，可以从个人层面思考：靠人与靠己。借屋檐遮风挡雨，可以引申为借助别人的力量和帮助。依靠别人，固然也可以成事，但这极大的束缚了自己的双脚，限制了自己灵动的发挥，在别人屋檐下，还得看别人的脸色，自己没有主动权。不是每一个雨天你都能遇到一个专门为你设置的屋檐。而随身携带一把伞就不同了。伞灵巧，便于携带，而且为我所有，随时随地，收放自由，不惧风雨，不靠别人，特别的省事、省心、舒坦。最后得出结论：我们可以适时借助别人的帮助，但更要有自己的遮风挡雨的利器，主要还得依靠自己。从家国层面思考：适当借鉴与自主创造我们实行改革开放，既要对外开放，学习借鉴，也要独立自主、自力更生，两条腿走路，才有今日之辉煌。范文鉴赏：求助诚可贵，自强价更高周国平曾言：“会自救的人总是比会求救的人更好命。”诚然，与其求助他人，在别人的屋檐下躲风避雨，不如学会自强，用自己的伞遮风挡雨。我们新时代青年，更应做到自强为主，求助为辅，方可在真如铁的雄关漫道上走得稳健而坚定。撑自己的伞，学会自强，价更高。价高在能将自己的命运攥在自己的手中，让自己成为生活中的强者。李清照有诗云：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是啊，无论是身处太平盛世，还是流落于风雨飘摇之际，唯有强者能主宰自己的命运。成为“人杰”，不仅是我辈青年充实、提高自我的目标，更是我们身处百年未有之大变局该有的使命和担当。忆往昔，五四青年们为捍卫国家主权而奔走呼号，即使枪口指胸、同辈受戮，也从未忘记自己的使命与担当。看今朝，“90后”青年们在新冠疫情中不惧困难、吃苦耐劳的卓越表现，让我们深刻感受到了青年的自强力量。试想，倘若这些青年都奉行“躺平”之风而不锐意进取，那我们的社会将几近停滞，又何谈中华民族的伟大复兴呢？由此看来，“自强”于国于己，都大有裨益。自强价更高。争做“自强”之人，还需我辈青年不断充实、提升自我，锤炼吃苦耐劳、永不言弃的品行。泰戈尔有言：“唯有流过血的手指，才能弹出人世间的绝唱。”我辈青年，要想成为“自强”之人，空喊口号必然无用，唯有将这一目标贯彻落实在生活和学习中，才能真正做到“自强”。回首自强的榜样，张海迪在轮椅上学会26门外国语言；霍金在病重的情况下写出《时间简史》；史铁生在轮椅上书写自己的人生。他们的生命犹如夕阳般短暂，却散发出旭日的光辉，成为了令人钦佩的“自强”之人。然而，随着“躺平”“摆烂”之风蔓延，不少青年自暴自弃、妄自菲薄，或停在原地等待他人屋檐的救助，却不知为自己营造一把可以遮风挡雨的“自救之伞”。这样的做法不但于提升自我无益，更甚者会沦为家庭、社会、国家的“寄生虫”。我辈青年切莫甘做如此颓废无用、随波逐流的弱者，而应在新时代的浪潮中争当乘风破浪、披荆斩棘的强人。求助诚可贵，自强价更高。我们需要有自己的“自强之伞”，但也应善于抓住时机，学会利用他人的“屋檐之助”，使自己摆脱逆境。自强为主，求助为辅，并不意味着自强的人不需要求助。善于在逆境中寻求他人的力量，以实现逆风翻盘，同样也是一种智慧与能力。如若只是盲目自信，只求自强而完全割裂与社会、他人的联系，就会变成“高处不胜寒”的人，一旦跌落山顶，便落得个粉身碎骨的下场。当今中国正是认识到这一点，在自强的同时推动构建人类命运共同体，与世界各国携手，共同应对风险与挑战，将自强与求助更好地结合，方能行得更稳走得更远。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”，愿我辈青年，将自强与求助有机结合，在新时代的浪潮中，争当乘风破浪、披荆斩棘的强者！借屋檐与雨伞，共遮人生风雨风雨来袭，我们可以暂借别人屋檐驻足躲避，也可撑起自带雨伞漫步雨中。人生旅途多风雨，青年人该以怎样的姿态直面呢？答曰：借屋檐与雨伞，共遮人生风雨，靠人与靠己齐飞，方能月下折桂，勇立潮头。“他山之石，可以攻玉。”——学会借助别人宽大的屋檐也是一种智慧。“君子善假于物也。”“靠人”乃化艰辛为幸福，破桎梏于新生的魔法师。危难时刻，时代转机，洪水猛兽，浪潮奔流，个人之力，尘雾之微，荧烛末光，难过艰险。何为跳板？且看，刘邦靠张良韩信萧何之谋，夺得天下；项羽有一范增而不靠之，终失天下，自刎乌江。叹哉！悲哉！面对可以预见的狂风暴雨和难以想象的惊涛骇浪，选择暂且能遮风挡雨的屋檐何尝不是明智之举。但这里的“靠人”并非两手一摊的不作为，依附外力的扶助，贪婪他人的所有，汲取于强者的施舍，而是对社会人际资源的最大化高效利用，将自己有限的精力投入到无限的事业中，获得最大的成就。“靠人者得先机，靠己者可制胜。”——雨天最可靠的是带一把自己的雨伞，这样才能化挫败为机遇，逐时代引潮流。风雨无常，我们不可能时时都碰到为自己专设的屋檐，所以我们要时时随身带一把伞，随时随地，收放自由。有了属于自己的雨伞，我们便可以在风雨中悠然漫步，从容不迫。若只想以靠人成就自我，即使成功，也极易被安逸的表象架空，坐享他人留下的果实，而不肯脚踏实地的进取。人生是一场长跑，重要的不是靠他人赢在起跑线上，而是一直在靠自己奔跑。君可见，奥运赛场上，全红婵，苏炳添，杨倩；航空征程中，王亚平，汤洪波；科研星空里，钱学森，黄大年……谁不是靠己之力在泥泞中走上康庄大道？谁不是在风雨中为自己撑伞？在明知不可为中实现人生的有为。便如一个鸡蛋，靠人之力打破，不免成为盘中之物，靠自己之力打破，便可获得一个崭新的生命。新时代，新征程，不变的是踔厉奋发的锐气和乘风破浪的含蓄。作为青年，我们要有“乘风好去，直下看山河”这种靠他人之力，沉潜蓄力以达高峰的睿智；但更多的需要我们兼备“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”这种以拼搏之力跋山涉水的锐意进取。我们所要做的，无非是面对在人生风雨时，借屋檐与雨伞，共遮人生风雨，开创无限的可能，迸发出无穷的力量，挥洒出一副绚丽的生命新篇章。弄潮几向涛头立，手把红旗旗不湿。吾辈年少正得路，有如扶桑初日升，须知：借力使力助登阶，躬身前行方永存。

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