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(共20张PPT)2024中考语文作文备考课件统编版中考复习2024中考作文模拟预测题导写预测十五尘埃里的花朵写作导图名师审题满分作文写作借鉴名师点评变式训练诗人林希说：“附着在大地上，你是土壤；沉浮在空间里，你是尘埃。”其实，我们太多时候忽略了身边那些普通的人。他们或许渺小，或许卑微，或许平凡，但是他们在平凡中创造卓越，让生命溢彩流虹。他们如同尘埃里的花朵，虽然小，却散发出馥郁的清香。名校模考试题做好题 品佳作请以“尘埃里的花朵”为作文题目，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、剧本以外，文体不限；(2)不少于600字；(3)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。审题老师 (广西，中学高级教师，南宁市学科带头人)导语引用诗人林希的诗句，意在强调虽然我们大多数人都是普通人，但也都有着自己的闪光点，都能创造出自己的价值。学生可以从普通人的角度出发，探讨人们在平凡生活中的积极影响。综合而言，导语传递了人的存在都有其独特的意义，都应该被尊重的价值观。题目则是对导语的提炼，“尘埃”既可实指“尘土”，也可虚指现实中困苦的环境，引申为“普通的环境、平凡的生活”，“花朵”则是“平凡生活中的不平凡之处”，学生可由此破题。名师审题“花朵”提示学生要写出人物身上的光辉，因此要围绕“身边普通人身上的闪光点”选材立意。“尘埃”与“花朵”需加以对照，写作时注意铺垫环境，运用对比手法，突显平凡生活中，普通人身上的那些“不平凡之处”。审题老师 (南宁市，中学高级教师，南宁市教学骨干)导语中“我们太多时候忽略了身边那些普通的人”明确规定写作对象必须是身边的普通人。这些人有何特点？“他们或许渺小，或许卑微，或许平凡”，表明他们没有光辉的事迹、伟大的成就，这照应了题目中的“尘埃”。“但是他们在平凡中创造卓越……”这句话是审题的重点，也就是说他们虽然渺小平凡如“尘埃”，但是因为具有美好的品质，所以开出了“花朵”，具有了打动人心的力量。在审题上，诗歌内容是说“土”在不同的位置有不同作用，但其内涵却是多方面的：①一个人在不同的位置上，能体现出不同价值；②个体只有融入整体才有价值；③高位置不等于高价值。在选材上，写作对象应定位在“普通的人”上，围绕材料提示的“在平凡中创造卓越”“散发出馥郁的清香”进行选材，他可以是自己身边默默劳作的亲人；还可以是坚守岗位的普通劳动者，如后勤人员、外卖员等；甚至可以是书本中平凡却创造不凡的主人公，等等。也就是说，学生的写作素材选择其实有很多。在结构安排上，文章开头应先略写对象的“普通”，中间重点写出“创造卓越”的过程，文章结尾可以用精练的议论，来点明这束“花朵”的价值和意义，力求给人启发。写作导图满分作文推荐主题：审美体验·劳动尘埃里的花朵 绿树下，泥土和生机在水中沉淀；草叶间，稻花的清新在空中漫散；田埂上，两鬓斑白的他盘坐于地，望着稻田，望着田中的孩子。意象丰富，意境和谐绿树与稻花相映，泥土与稻香相融，景物与人物相伴，描写出田间的美景，表现了人与自然的和谐统一。环境描写：绿树下有景物；草叶间有香味；田埂上有农人。亮点赏析写法借鉴路上，早已从车窗边闻到稻花香。我带着欣喜回乡，来看看电话里外公唠叨的新地，看看他所热爱的田。在他待了一辈子的乡里，外公领着我，走过翻新的路，迎着夕阳漫步。他满脸堆着笑，走的时候左一摆右一晃，乐呵呵地说着乡里的新鲜事，回忆着不知讲述过多少次的旧事。不知不觉间走到了他的田里，他便拉着我放鱼苗。果真，外公是闲不下来的，手中总是有活。“孙儿，把这个抬去田边。”箱里的鱼苗密集地挤着，跟着我的脚步，随水波、夕阳的光影悠悠荡着。“田边？”心中的疑问不禁脱口而出。“嗯！跟我来！”傍晚的稻花有着新绽的美，我踩着田边的泥，能闻见田间独有的泥土香。放下箱子，鱼儿溅起了朵朵水花，溅在外公沧桑的脸上，像稻花上的水珠。外公脱下鞋走入田中，又从外套里扯了个小风筝给我：“呐，风正顺。”外公让我放风筝，大概不是因我讨厌水田的泥泞，而是怕我下田踩坏了稻吧。观察入微，表达准确无论是对泥土香的嗅觉描写，还是对水花溅起的视觉观察，都细腻生动，富有画面感。亮点赏析自我记事起，家乡就很少有人种田了。每次外公在田边递给我风筝时，总是不住地去看那些荒田，愁啊。我回头望着田间的外公。他撸起灰白的袖子，如苍松般枯瘦的手臂上布满条条青筋，突出而扭曲着，让人心疼。鱼儿不知趣地拍打着稻花，压弯了稻才回田入水。我拉起裤腿，抱过鱼箱，在稻花丛中弓下腰。外公不禁笑着，抚过稻花：“孙儿，你知道这鱼叫什么吗？”这时我才想起新闻中故乡的新业，“稻花鱼。”他捞起几条鱼苗，它们嘴里吐着稻花，身上的水珠晶莹，闪着光亮。“稻花养鱼，鱼肥又养稻；人种稻，稻又把人的心种在田里。”外公俯下身，将鱼苗送回水里，送回稻花落满之地。 外公如稻花。一翘首，满田都是茁壮的绿和簇簇花朵。记忆中幼时的荒凉不见一丝踪迹，像尘埃一样，风一吹，便都散了。 (字数：742字)今昔对比，突显主旨将田地现在的肥沃与往昔的荒芜进行对比，体现了外公的辛勤付出以及作者深切的希望。　亮点赏析劳动让平凡的生命熠熠生辉。作者开篇通过景物描写渲染气氛，讲述自己回乡看爷爷种田捞鱼的故事，展现了劳动的价值与意义，以及劳动在实现乡村发展与振兴中所起的作用。作者将自己与爷爷的相处过程描绘得细腻而生动。通过这些内容生动形象地刻画出爷爷勤劳、质朴的形象，于细节中融入对爷爷和平凡劳动者的赞颂之情。教学助读刻画乡村、自然之美或田园生活图景时，要抓住乡村特有物象(稻花、稻田)、典型景象(绿树与稻花相映、泥土与稻香相融)展开环境描写，突出静谧悠闲、和谐、恬淡的意境。写法借鉴教学点拨名师点评①语言优美，感染力强。文中多采用长短句、整散句结合的方式，语言优美。稻花、水田等特有的意象也为普通的劳动营造出一种诗意田园的氛围，感染力强，令人神往。②内容充实，情感质朴。外公与“我”之间细腻真实的互动，外公令人动容的勤劳和对土地的眷恋，田间泥土香与稻花的清新交织融合的氛围，都带给读者美的阅读感受，质朴动人。指导教师： (广西，中学一级教师)内容20分语言20分结构10分50总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。请以“珍藏在心底的________”为题，写一篇不少于600字的文章。变式训练谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

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