导语：近些年来在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，由于很多国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

  预防校园欺凌黑板报的内容：

　　校园欺凌行为

　　・叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。

　　・对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

　　・干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

　　・欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

　　・传播关于受害者的消极谣言和闲话。

　　・恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

　　・让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

　　・中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

　　・分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

　　・敲诈：强索金钱或物品。

　　・画侮辱画，写侮辱性的文字。

　　・网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。