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原标题：把握开展主题教育的方法论之要

习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话，通篇贯穿着习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是一篇马克思主义纲领性文献，是全党开展主题教育的根本遵循。深刻认识习近平总书记重要讲话的方法论意蕴，是我们开展好此次主题教育的关键所在。

“要”在坚持问题导向。这次主题教育“要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题”。坚持问题导向是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容。奔着问题去、带着问题学、对着问题改是开展此次主题教育必须贯穿始终的方法论。从重要意义看，坚持问题导向，分析我们党在如何始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心时面临的问题，才能深刻认识此次主题教育对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题所具有的重要意义。从总要求看，坚持问题导向，向着解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题聚焦，才能自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，推动中国式现代化取得新进展新突破。从工作目标看，只有坚持问题导向，才能紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进。从工作要求看，只有把问题整改贯穿主题教育始终，大兴调查研究之风，才能有效进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。

“要”在坚持系统观念。这次主题教育“要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论”。系统观念是具有基础性的思想和工作方法，坚持系统观念是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容。开展好此次主题教育，是一件事关全局、事关长远的大事，时间紧、任务重、要求高，不掌握系统观念，就有可能不能全面、充分认识开展主题教育的重点和要求。因此，必须运用系统观念，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。要坚持系统观念，既要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，又要对主题教育的开展范围、开展时间、开展目的、重要意义、根本任务、工作目标、工作要求等问题做到心中有数。要坚持系统观念，把主题教育放到新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度去认识和把握，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。要坚持系统观念，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。

“要”在坚持群众路线。这次主题教育“要走好新时代党的群众路线，坚持开门搞教育，解决群众急难愁盼问题，着力让群众得实惠”。群众路线是党的生命线和根本工作路线，我们党始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。开展主题教育的重要意义之一，就是为了始终保持党同人民群众的血肉联系。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央践行以人民为中心的发展思想，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。开展主题教育，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持群众路线。从思想上，通过此次主题教育，践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想。从要求上，结合在全党大兴调查研究，扑下身子甘当小学生，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。从结果上，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

“要”在坚持知行合一。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。知行合一体现了马克思主义理论性和实践性的统一，是马克思主义认识论的本质规定。知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。开展此次主题教育，就是要坚持知行合一，既要注重从理论上全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，还要在行动中自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破，做到整体把握、融会贯通。特别是要紧密结合党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，以强化理论学习指导发展实践，综合运用党的创新理论研究实践中出现的新情况、解决新问题。

“要”在抓住关键少数。以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。县处级以上领导干部是“关键少数”，是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动发展的“生力军”。以县处级以上领导干部为重点展开主题教育，体现了抓重点、抓关键的马克思主义方法论。我们这一代共产党人使命光荣、责任重大，习近平总书记在讲话中聚焦“关键少数”，对县处级以上领导干部提出了全面的要求。在开展主题教育的根本任务上，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，这既是对全党的要求，更是对“关键少数”的要求。在开展主题教育的工作目标上，所提出的凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风五个方面都是聚焦县处级以上领导干部的要求。在开展主题教育着力解决的问题上，理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面，也是聚焦“关键少数”而提出的。可见，开展主题教育的关键就在于县处级以上领导干部做表率、走在前，深刻认识把握此次主题教育的重大意义，认认真真按照相关要求，不折不扣抓好贯彻落实。

【中共宁夏区委党校（宁夏行政学院）新时代党的建设研究中心，执笔：杨春雪】

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