做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找五下语文园地八教学反思简短吗？下面是21世纪教育网小编精选五下语文园地八教学反思简短精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 五下语文园地八教学反思简短(19篇) 序号 资料标题 下载地址 1 教科版科学最新五下2-2《给冷水加热》教学设计+反思+课件+习题附答案+实验记录单+微课 下载 2 教科版科学最新五下3.7 《做一个钟摆》(教学设计+课件14张PPT+教学反思+习题附答案+微课+视频素材) 下载 3 教科版科学最新五下2-3《液体的热胀冷缩》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+实验记录单 下载 4 苏教版（2016）三年级下槐乡26.五月教学反思 下载 5 教科版最新五下2-6《热是怎样传递的》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+活动记录单+视频素材 下载 6 语文S版五年级上册《月下桨声》教案+教学反思 下载 7 教科版最新五下2-5《金属热胀冷缩吗》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+实验记录单+视频素材 下载 8 教科版科学最新五下3-3《用水测量时间》教学设计+课件+教学反思+习题附答案+实验微课+试验记录单(共16张PPT) 下载 9 教科版最新五下2-4《空气的热胀冷缩》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+活动记录单+视频素材 下载 10 教科版科学最新五下3-5《机械摆钟》教学设计+PPT课件+教学反思+习题附答案+活动记录单+视频素材(共15张PPT) 下载 11 教科版科学最新五下4-1《昼夜交替现象》教学设计+（课件共10张PPT)+反思+习题附答案+微课+拓展视频 下载 12 部编版二年级下语文第二单元《语文园地五》教学反思（3篇） 下载 13 教科版最新五下2-7《传热比赛》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+活动记录单(共13张PPT) 下载 14 教科版科学最新五下3-8《制作一个一分钟计时器》教学设计+教学反思+习题附答案+活动记录单+微课+视频素材(课件共16张PPT) 下载 15 教科版最新五下2-8《设计制作一个保温杯》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+实验记录单(共15张PPT) 下载 16 科学五年级下青岛版3.10种子发芽了教案及教学反思 下载 17 五年级下语文教学实录及反思-11金色的脚印_人教版 下载 18 六下语文第五单元教案含全套教学反思 下载 19 英语五年级下陕旅版lesson7In the restaurant教学反思 下载 篇1：教科版科学最新五下2-2《给冷水加热》教学设计+反思+课件+习题附答案+实验记录单+微课点此去下载教科版科学最新五下2-2《给冷水加热》教学设计+反思+课件+习题附答案+实验记录单+微课资料可供全国地区适用。大致详情：教学反思学生经过前面学习了沉与浮的知识，以及本单元第一课《热起来了》，已经具备了解释沉浮的相关知识，知道物体增加热量会热起来，继而学习这课就能理解和分析冷水袋受热上浮的原因。本课的教学内容分为两部分，第一部分给塑料袋里的冷水加热，观察现象，然后再把加热后的热水放到冷水里观察，仍是上浮，在这一现象的质疑中，引出下一个教学活动。第二部分，研究水在加热过程中的变化，此环节引导学生研究水在加热后质量和体积分别怎样变化，通过实验研究，力求使学生发现，在加热过程中，重量不变，体积变大，正是热水会浮到冷水水面上来的原因。这对五年级的学生来说，是个难点。为此，有必要对这个实验设计进行修改，只让一个量起作用...图片详情：  篇2：教科版科学最新五下3.7 《做一个钟摆》(教学设计+课件14张PPT+教学反思+习题附答案+微课+视频素材)点此去下载教科版科学最新五下3.7 《做一个钟摆》(教学设计+课件14张PPT+教学反思+习题附答案+微课+视频素材)资料可供全国地区适用。大致详情：(共14张PPT)7.做一个钟摆 教科版五下《时间的测量》单元一、聚焦：你觉得这两个摆摆动快慢一样吗？你怎么解释？二、探究：摆长怎样影响摆动次数观察：这两个摆有什么相同和不同？磁吸实验要求1.明确分工2.每次实验时间15秒3.记录在书本第62页的表格上4.重复实验三次增加固定物后，摆的摆动快慢会变化吗？发现：摆的摆动快慢与摆锤上固定物的位置有关摆的摆动快慢与摆锤上固定物的位置有怎样的关系？设计：摆的摆动快慢与摆锤固定物位置关系的实验方案固定物的位置做三次实验及时记录实验要求1.明确分工2.每次实验时间15秒3.记录...图片详情： 篇3：教科版科学最新五下2-3《液体的热胀冷缩》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+实验记录单点此去下载教科版科学最新五下2-3《液体的热胀冷缩》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+实验记录单资料可供全国地区适用。大致详情：教学反思经历了前一课的学习，学生已经观察到了水受热和受冷时的体积变化现象，初步感知了水的热胀冷缩性质，但由于气球皮膨胀和收缩的程度有限，学生并未明显地观察到水的热胀冷缩现象。这一课通过气球皮的变化来观察水的体积变化，让学生思考并改进实验装置，进而明显地观察到水受热和受冷时的体积变化，引出“热胀冷缩”的概念。之后，教材呈现了生活中其它常见的液体，通过举一反三，让学生利用改进后的装置来研究其它液体的热胀冷缩现象。另外在生活中，对于饮料瓶和啤酒瓶中液体不装满的现象，学生已比较熟悉，但较少同学能与科学中液体的热胀冷缩性质联系起来。最后，通过迁移应用，教材以饮料瓶或啤酒瓶不装满的现象，引发学生思考，...图片详情： 篇4：苏教版（2016）三年级下槐乡26.五月教学反思点此去下载苏教版（2016）三年级下槐乡26.五月教学反思资料可供全国地区适用。大致详情：《槐乡五月》教学反思《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交织在一起，使花美人更美的主题自然生发开去。课文的语言如诗般动人，对称句式的错落有致，描写抒情的水乳交融，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料。文中最后一个自然段“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”统领全文。这句话是整篇文章的灵魂和基调。整个教学我就围绕这句话来铺展。整堂课分为两部分：第一部分，以朗读感悟为主，感受槐...图片详情：  篇5：教科版最新五下2-6《热是怎样传递的》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+活动记录单+视频素材点此去下载教科版最新五下2-6《热是怎样传递的》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+活动记录单+视频素材资料可供全国地区适用。大致详情：《热是怎样传递的》活动记录单班级: 小组： 姓名： 实验方法 实验现象记录： 用箭头表示热传递的方向；用画图的方法记录温度的高低。在铝棒的一端加热 在铜棒的中间加热 在“十字”的 铝棒中间加热 在铁圆盘的中间加热 我们的发现 通过实验，我发现热在金属中是这样传递的： 我其它的发现 或产生的新问题 ,教学反思在前五课的学习中，学生们不断地在经历着给物体加热的活动。特别是第5课，用酒精灯给金属物体加热，他们已感觉到了在加热过程中，金属物体会快速地热起来，比如铜球、钢条很快就变得烫手，不可触摸。学生通过触摸浸在热...图片详情： 篇6：语文S版五年级上册《月下桨声》教案+教学反思点此去下载语文S版五年级上册《月下桨声》教案+教学反思资料可供全国地区适用。大致详情：月下桨声【教学目标】1.学会本课生字新词。2.概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。3.画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。【教学重点】概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。【教学难点】领会文章如何通过对小女孩的神态、动作和语言的描写，表现小女孩高尚品质的表达方法。【教具学具】 1.教具：PPT课件、本课生字词语卡片，朗读课文录音、小黑板。2.学具：搜集其他写孩子讲诚信的故事和资料。3.《课课测评》学生用书【授课类型】略读课文【教学方法】读书指导法、引领...图片详情：   篇7：教科版最新五下2-5《金属热胀冷缩吗》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+实验记录单+视频素材点此去下载教科版最新五下2-5《金属热胀冷缩吗》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+实验记录单+视频素材资料可供全国地区适用。大致详情：教学反思本节课教材设计的观察研究活动有两个，一是观察铜球的热胀冷缩。铜球是个球体，加热后会在各个方向上都产生膨胀现象，而铜环可以很方便的检测铜球加热后的变化，有利于让学生认识到物体的膨胀是各个方向上的膨胀。二是观察金属钢条加热前后的长度变化。在观察铜球热胀冷缩现象后，让学生尝试设计观察金属条热胀冷缩现象。金属的热胀冷缩现象，学生同样会对这个问题感兴趣。教材中“观察铜球的热胀冷缩”这一活动效果比较明显，对于五年级的孩子来说，理解起来也并不困难，但要认识到“各个方向上都会产生热胀冷缩现象”还是会有一些小难度的。通过以上两个观察活动，让学生思考“金属都热胀冷缩吗?”这个问题。希望学生们能结合“液...图片详情：  篇8：教科版科学最新五下3-3《用水测量时间》教学设计+课件+教学反思+习题附答案+实验微课+试验记录单(共16张PPT)点此去下载教科版科学最新五下3-3《用水测量时间》教学设计+课件+教学反思+习题附答案+实验微课+试验记录单(共16张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共16张PPT)3.3.用水测量时间教科版 科学 五下一、聚焦古人在阴天或晚上会用什么方法计时？二、探索110ml20ml30ml30毫升的针筒平头的针管滴漏装置30ml水中先流出10ml的用时建议：成员一：观察和控制水量变化，发出口令“开始……停”成员二：听口令计时成员三：根据报时记录时间成员四：完成后快速上交记录单二、探索1 “30ml水中先流出10ml的用时”数据汇总组数 第一次 第二次 第三次 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组...图片详情：  篇9：教科版最新五下2-4《空气的热胀冷缩》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+活动记录单+视频素材点此去下载教科版最新五下2-4《空气的热胀冷缩》教学设计+反思+课件+习题附答案+微课+活动记录单+视频素材资料可供全国地区适用。大致详情：(共15张PPT)教科版 科学2.4.空气的热胀冷缩 空气具有热胀冷缩的现象吗？ 实验器材要求：1.水位大约一半。 2.按顺序依次放入热水、常温水、冰水。 3.观察现象。热水常温水冰水空气具有热胀冷缩的现象空气比水的热胀冷缩现象更加明显 与水相比，空气的热胀冷缩有什么不同？null热水冰水null空气微粒水的微粒受热受热 物体的热胀冷缩和微粒有关：当物体吸热升温以后，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。空气的热胀冷缩现象...图片详情：   篇10：教科版科学最新五下3-5《机械摆钟》教学设计+PPT课件+教学反思+习题附答案+活动记录单+视频素材(共15张PPT)点此去下载教科版科学最新五下3-5《机械摆钟》教学设计+PPT课件+教学反思+习题附答案+活动记录单+视频素材(共15张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：实验记录单一 第 小组钟摆每分钟摆动次数的观察记录预测：机械摆钟的摆一分钟摆动 次。 第一次 第二次 第三次次数 我的发现 , 实验记录单二第 小组 摆在连续时间间隔内摆动次数的观察记录预测：相同时间内，摆摆动的次数 。（变少/相同/变多） 第1个10秒 第2个10秒 第3个10秒 第4个10秒摆动次数 我的发现...图片详情：  篇11：教科版科学最新五下4-1《昼夜交替现象》教学设计+（课件共10张PPT)+反思+习题附答案+微课+拓展视频点此去下载教科版科学最新五下4-1《昼夜交替现象》教学设计+（课件共10张PPT)+反思+习题附答案+微课+拓展视频资料可供全国地区适用。大致详情：教学反思《昼夜交替现象》是教科版五年级下册第四单元第一课，也是《地球的运动》单元的起始课。本课从熟悉的昼夜现象开始研究地球的运动，旨在充分展露学生对昼夜现象的看法，试着从地球和太阳的相对运动关系入手，来解释昼夜现象。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。五年级的学生虽然通过电视或书籍，大多数都已经知道地球在自转并且围绕太阳公转这一科学事实，但还没有足够的知识积淀和空间想象能力。从教材编写来看，引起昼夜交替现象有好几种可能，教材的目的就是让学生发挥最大的想象力，提出地球产生昼夜现象的多种假说，并通过模拟实验去验证，重演一次人类认识昼夜交替现象...图片详情： 篇12：部编版二年级下语文第二单元《语文园地五》教学反思（3篇）点此去下载部编版二年级下语文第二单元《语文园地五》教学反思（3篇）资料可供全国地区适用。大致详情：《语文园地五》教学反思（一）语文园地的教学涉及面广，培养的能力全面。在教学过程中，我非常重视对语文园地的教学。以下是几点教学反思：一、情境导入。在导入本课的学习时，我设置了星期天小明和妈妈去动物园的情境，目的在于引导学生认识动物。果然，同学们一听动物园，兴趣非常高涨，他们纷纷说出了自己看到的动物，有的还甚至说出了动物的特点。趁着这个机会，我赶紧出示了本课的生字，并以引导学生用不同的方式读出来。这样，在带着兴趣的情况下，同学们很快就认识了这些生字，我再接再厉，引导同学们给动物分成不同的种类，让同学们对动物的种类有一个清晰的认识。二、大胆尝试，及时汇报。在字词句教学中，我让同学们大胆尝...图片详情：   篇13：教科版最新五下2-7《传热比赛》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+活动记录单(共13张PPT)点此去下载教科版最新五下2-7《传热比赛》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+活动记录单(共13张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：《传热比赛》活动记录单1第（）组 记录人：活动一：热在不同材料制成的物体中传递速度一样吗？1．实验方法：将 、 相同的塑料棒、木棒、铁棒、铝棒、铜棒， 放入装有水的烧杯中，点燃酒精灯进行加热，观察记录。2．观察到的现象： 3．我的结论： ,《传热比赛》活动记录单2第（ ）组 记录人：活动二：对于传热较快，热的良导体...图片详情：  篇14：教科版科学最新五下3-8《制作一个一分钟计时器》教学设计+教学反思+习题附答案+活动记录单+微课+视频素材(课件共16张PPT)点此去下载教科版科学最新五下3-8《制作一个一分钟计时器》教学设计+教学反思+习题附答案+活动记录单+微课+视频素材(课件共16张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共16张PPT)8.制作一个一分钟计时器教科版五下《时间的测量》单元一、聚焦钟摆摆钟怎样调节钟摆的摆动快慢？一、聚焦钟摆摆钟钟摆的摆动变成指针的转动二、探索 垂体摆锤 垂体摆钟齿轮摆锤齿轮操纵器垂体长针短针它们是怎样联合工作的呢？组装一个计时器 齿轮齿轮操纵器垂体摆锤挑战：逆时针绕线温馨小提示：让摆锤动起来说一说 计时器工作原理 齿轮摆锤齿轮操纵器垂体长针短针计时器的零部件是如何协同工作的？谁能回答？计时器工作原理制作一分钟计时器摆锤一分钟摆动多少次？温馨提示...图片详情： 篇15：教科版最新五下2-8《设计制作一个保温杯》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+实验记录单(共15张PPT)点此去下载教科版最新五下2-8《设计制作一个保温杯》教学设计+课件+反思+习题附答案+微课+实验记录单(共15张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：教学反思通过前几课对热传导的深人观察研究，学生们已经认识到热总是从温度较高的部分传向温度较低的部分；认识了热在固体中的传递特点，并比较研究不同材料制成的物体的传热性能。本课有三个活动：第一，将同样多的、相同温度的热水倒入大小相同、形状相同、厚薄相同、材料不同的杯中，观察哪一杯水凉得慢，让学生认识到热的良导体——金属吸热快，散热也快；而热的不良导体——塑料吸热慢，散热也慢。第二，做一个保温杯，让学生根据已掌握的知识和生活经验及对各种材料保温效果的观察比较，明白制作保温杯该选用什么材料比较合适，是热的良导体还是热的不良导体。在热的不良导体中，哪种材料更好。第三，按要求选择材料设计制作一个保温杯...图片详情：  篇16：科学五年级下青岛版3.10种子发芽了教案及教学反思点此去下载科学五年级下青岛版3.10种子发芽了教案及教学反思资料可供淄博市地区适用。大致详情：10种子发芽了【教学内容】 青岛版小学科学五年级下册第三单元第10课【教学目标】 1．能开展种子发芽的对比试验，研究植物种子发芽必备的条件，如水分、空气、适宜的温度等。 2 ．知道种子的构造，能画出或描述出种子的各部分名称。 3． 能参与中长期的科学探究活动；在活动中愿意合作交流；意识到人与自然要和谐相处。【教学重难点】21·世纪*教育网通过设计探究实验，了解种子的构造，探究植物的种子在发芽时必需的条件。【教具、学具】 学生准备：镊子、放大镜、小刀、瓷盘、纱布。设计实验方案，并做好观察记录。教师准备：有关种子发芽的音像资料、在水中浸泡过的大豆、玉米...图片详情：   篇17：五年级下语文教学实录及反思-11金色的脚印_人教版点此去下载五年级下语文教学实录及反思-11金色的脚印_人教版资料可供全国地区适用。大致详情：五年级下语文教学实录及反思-11金色的脚印人教版师：（出示狐狸教学挂图）同学们，你们看图画上是什么动物？你们喜欢吗？生：（异口同声地）狐狸。 （摇头表示）不喜欢。师：（装作满脸疑惑地）为什么？生：狐狸太狡猾了，我恨它还来不及呢！生：大家都知道“狐假虎威”这个成语故事吧，就是讲狐狸很狡猾，依仗老虎来欺压别的动物的。生：狐狸还经常叼走农家养的鸡，太可恶了。师：（点头默认）是啊，狐狸在人们的心目中的印象是不太好。同学们，今天，我们学习《金色的脚印》一课，请大家猜一猜课文可能讲述一个什么样的故事呢？有什么话要说呢？（学生聚精会神地读课文，看得出被课文里的故事深深地吸引了。）生：我知道...图片详情：  篇18：六下语文第五单元教案含全套教学反思点此去下载六下语文第五单元教案含全套教学反思资料可供深圳市地区适用。大致详情：第五单元：深深的怀念一、单元教材分析本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低 ( )中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦...图片详情：     篇19：英语五年级下陕旅版lesson7In the restaurant教学反思点此去下载英语五年级下陕旅版lesson7In the restaurant教学反思资料可供淄博市地区适用。大致详情：《lesson7 In the restaurant 》第一课时教学反思我今天所展示的课是陕旅版五年级英语第七课《in the restaurant 》的第一课时。本节课的目标定位：1、熟练本课的对话内容，并作替换练习。2、掌握本课新单词：pork meat salad menu. 3、熟练掌握并操练句型：May I have ……? Shall we have ……?教学的重难点是掌握“四会”词组及重点句型。 本节课在学生已有知识的基础上，我通过歌曲“I am hungry ”导入，引导学生复习前面学过的“食物”词汇和句型，进而逐步引出本节课的单...图片详情： Tags：五下,语文,园地,教学,反思 
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