二年级《黄山奇石》教学设计

二年级《黄山奇石》教学设计（精选

6

篇）

作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借

助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么

样子的呢？以下是小编精心整理的二年级《黄山奇石》教学设计（精

选

6

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级《黄山奇石》教学设计

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一、探究性准备

１、布置学生收集有关黄山的图片资料或文字资料。

２、自读课文及相关内容：要求借助工具书，把课文读准确，读

通顺，并文图结合，分别在书中画出“仙桃石”“猴子观海”“仙人

指路”等。

二、激趣性导入

借助媒体（图片、多媒体影音）或以故事的形式导入新课，引导

学生观察课文的特点（图文结合），提示学习“看图学文”的方法。

三、体验性阅读

１、知“石”：

⑴以小组为单位相互交流课外收集的有关黄山石的资料，边出示

边讲解，将自己收集的奇石的种类及成因介绍给大家。

⑵出示介绍奇石或介绍黄山其他奇特风光的资料，针对学生的兴

趣，教师可让学生在班上进行交流。

⑶自主读课文，归纳一下书中主要介绍了哪几种“奇石”。图文

结合，边读边悟、边悟边读，对感兴趣的内容，不仅要读熟，而且要

求能背诵。在积累中感悟表达的准确性，潜移默化地训练学生的观察

能力。

２、说“石”：

⑴读课文，对照插图，分别说说“仙桃石”“仙人指路”“猴子

观海”“金鸡叫天都”等奇石的样子，引导学生既要说出石“形”，

又要说出石“神”。