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1部编版小学二年级语文下册全册集体备课（单元备课）第一单元集体备课教材分析：第一组教材围绕“春天”这个主题进行安排，主要由《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《***爷爷植树》及语文园地一组成。本组课文在此基础上重在1部编版小学二年级语文下册全册集体备课（单元备课）第一单元集体备课教材分析：第一组教材围绕“春天”这个主题进行安排，主要由《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《***爷爷植树》及语文园地一组成。本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。教学目标：1、会认会写生字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字，在具体的语言环境中识字，在反复朗读中识字，在积累词语中识字。教学难点：部分词语的理解。倡导自主识字，培养在生活中识字的习惯。教学时间安排：12课时2第二单元集体备课教材分析：本组教材围绕“爱心”这个主题进行安排，主要由《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》及语文园地组成。这是一组用爱心串起来的文章，除了《雷锋叔叔，你在哪里》是旧课文外，其余的都是新课文。各课的主旨虽然都是助人为乐，但又各有侧重。《雷锋叔叔，你在哪里》侧重用英雄的典型事例内化心灵，外化行动。《一匹出色的马》主要用身边的小事感染熏陶。教学中教师要引导学生在品析语言文字中感悟文章的主题思想，积累语言，同时还要把所感所悟落实在行动上，增强行为的自觉性。教学目标：1、会认会写生字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字，在具体的语言环境中识字，在反复朗读中识字，在积累词语中识字。教学难点：部分词语的理解。倡导自主识字，培养在生活中识字的习惯。教学时间安排：8课时3第三单元集体备课教材分析：本组教材围绕“传统文化”这个主题进行安排，主要由4课识字课文《神州谣》《传统节日》《贝的故事》《中国美食》及语文园地三组成。本组教材主要通过让学生了解中国传统文化识字，边学习知识边识字，让学生自主发现汉字里的秘密，并将自己的发现与同学分享，感受发现和分享的快乐。教学目标：1、会认会写生字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字，在具体的语言环境中识字，在反复朗读中识字，在积累词语中识字。教学难点：部分词语的理解。倡导自主识字，培养在生活中识字的习惯。教学时间安排：11课时4第四单元集体备课教材分析： 本单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文。4篇课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。4篇课文都以第一人称来写，都充满了丰富的想象，但想象角度各不相同，各具特色。本单元的重点是“应用学到的词语把想像的内容写下来”旨在培养学生丰富的想象力和语言应用能力。教学目标：
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