以我们这里为例，简要阐述跨区调动的条件。

跨区调动主要包括调出和调入两种情况：

申请调出的教师须具备以下条件之一 :

1、 教师在本县任教服务期满，跨县区分居达1年以上的，且外调县区与配偶工作县区一致。(以结婚证、配偶户籍证明、主管单位行政介绍信和年度养老保险金清单为依据)

2、符合随军(调)条件的。

符合调出条件的教师， 应于每年6月30日前，向县教体局人事科提交本人书面申请、学校研究证明及相关证件原件和复印件，经县教体局研究同意后，再办理有关调出手续。

3、未经学校同意，擅自到外县区学校任教的，学校要及时向县教体局报告，同时书面通知其返校工作，书面通知送达15个工作日后，仍不回工作岗位的，根据《事业单位人员管理条例》要求，按人事管理权限办理辞退手续，解除聘用合同。

（一）申请调入本县的教师须同时具备以下条件:

1、事业单位(学校)在编正式教职工;

2、任教服务期满，且当地教育行政部门同意调取人事档案;

3、具备正常履行岗位职责的身体条件，且近三年年度考核均为称职(合格)以上等次。

（二）、随军(调)安置或符合县政府文件引进的高层次、高技能人才及其家属须安置的，报县人社局同意后，办理相关手续。

（三）、符合调入条件的教师应于每年6月下旬或 12月下旬，分别向县教体局人事科和县人社局事业单位人事管理科同时提交书面申请，经教育、人社部门审核同意报县委县政府研究批准后，再按程序办理有关调入手续。

（四）、调入教师的安置，由县教体局根据工作需要统筹安排。

你家里有关系，花钱，就可以。没关系花钱估计都不行

现实情况之下，教师不存在所谓的跨区调动。每一个区县教师工资不同，招聘条件不同，并且差别很大。所以原则上不存在跨区调动，一个区县的教师，另一个区县不承认。过去存在跨区调动，那个时候，教师工资差别不大，一个县可以调动到另外一个县。现在绝对不行了。

一般教师跨区调动都比较难，为了保持教师队伍相对稳定需要统筹兼顾，不能乱开口子，但也不是绝对的，你需要的是机遇和人为因素，满足以上任何一个条件你跨区调动的事就水到渠成。

机遇是可遇不可求的，现在部分区县为了引进有经验的教师提升教育质量会出台相关教师跨区调动的政策，比如引进骨干教师，或是你在某一方面有特殊的才能刚好满足你想进入区的需求，有的是留住家乡人才，打铁还需自身硬，做到足够的优秀跨区调动也不是那么难得事情。如果调入区有教师愿意跟你对调事情也会简单得多，但这样的机会不多。

人为因素就包括我们常说的有关系，如果家里有不错的关系和两边的主管人事的区长、书记打声招呼，跨区调动就是几个电话的事情，但我们一般人很难有这样的关系，如果没权有钱也可以找关系调动（不支持最好还是不要选择）；还有就是家里比如夫妻双方已经两地多年，你可以写信给区主要领导说明情况，老人、小孩无人照顾，并表示自己如跨区调动愿意到条件更艰苦的地方去教书，机会是自己创造的，事在人为万一成功了呢；如果你夫妻一方有一个已经在调入地区工作，你作为家属申请跨区调入会更容易些。

简单地说就是一个区会‘放’，另一个区会‘收’就可以了。

找关系

对调

教师调动原则上不能调动。但有些地区出台了相关（区/县外教师回流计划），通过相关程序侯即可顺利完成调动。

两边教育局都通过

作为曾经的人力资源工作者，十分高兴为你解答。

事业编教师当然可以跨区县调动！

一、事业编教师跨区县调动，按照国家干部人事管理政策规定，理论上是可行的。

但是，实际操作上难度很大，如果没有什么特殊条件，又是几乎不可能的！

事业编，意味着你是国家公职人员，按照国家干部人事管理相关政策规定，国家公职人员是可以在全国范围内调动工作的，包括可以调入中直事业单位。

二、现实情形是，事业单位现行的人事管理制度体制，属地化管理；财政体制是，中央政府财政与地方政府财政，“分灶吃饭”，各级地方政府所属财政供养事业单位的经费、包括工作人员的工资福利待遇等开支由本级地方财政负担；而自收自支、企业化管理的事业单位工作人员则由本单位自己负担。

财政供养的事业单位主管地方政府、自收自支及企业化管理事业单位，都是不愿意增多事业单位工作人员，从而加重财政负担的。

三、事业编教师跨区县调动的可行情形：

（一）除非你是具有调入地区、调入单位缺口急需的专业技术人才身份；

（二）或者拥有某项专利、资金项目能给调入地政府、调入事业单位带来可观的经济效益；

（三）再一个，就是哈，有相当力度的人脉资源，可以操作、办理事业编教师跨区县调动成功。

四、事业编教师办理跨区县调动手续，具体的程序：

（一）调出单位同意，呈报属地人力资源和 社会 保障部门，属地人力资源和 社会 劳动保障部门并商机构编制部门同意，报经同级政府同意后，向调入地人力资源和 社会 保障部门发商调函。

（二）调入地人力资源和 社会 保障部门接商调函同意，并商机构编制部门同意，报经同级政府同意，还要征求调入单位意见，调入单位同意，调入地人力资源和 社会 保障部门复函同意调动。

（三）调入地单位并人力资源和 社会 保障部门，向调出地人力资源和 社会 保障部门发调档函，调阅审查拟调动教师人事档案无异议。

（三）调入地人力资源和 社会 保障部门发出调动介绍信，既俗称的“调令”，调动工作程序、手续完成；

跨区县调动的，需经属地的地市级人力资源和 社会 保障部门审查同意。

（四）也可以从调入单位按反向程序操作进行。

看看，跨地区人事调动的程序多么繁琐，其中还包含调出及调入单位、人力资源和 社会 保障部门和政府的逐级分管领导以及决策领导同意签批，逐级讨论决定同意的会议，正常办理，没有半年八个月的跑不完。

那么多操作手续，层层似关卡，没有“过五关斩六将”的能力，怎么可能一路“过关斩将”杀过去！

仅供参考。

我和对象分居两地多年，2010年小孩上小学，考虑到对家庭负责的原因，我开始尝试调动，发现难度太大，对于我这种没人没钱的小老师来说，是不可能完成的任务。后来我选了另外一条路，也达到了相同目的，而且以前所有的教龄职称都不受影响:

1.考编，经历了笔试和面试

2.体检

3.选岗，人事局开商调函

4.原单位辞职，拿档案（这一步嘛…你懂的）

5.转取养老保险、医疗保险、住房公积金

6.在新单位展翅高飞吧！

体制内的行政事业编制直接与财政支出挂钩，除基本工资由上级财政划拨外，其他的津补贴、奖励性绩效以及各项福利均由地方财政负责。这就是我们常说的“人头费”，多一个编制，就多一份支出。因此，行政事业编制是相对独立的，具有一定的区域性。你在这个地方考上公务员或事业编，到另外一个地方不一定适用，严格意义上说是被承认的，因为你这个编制的经费支出没有列入当地财政预算，要想被承认，必须进入预算盘子。为什么编委会除了要有当地政府主官、常务、组织部长、秘书长、编办主任，还要有财政局长，原因即在此。

简单来说，行政事业单位人员要想跨区域调动，必须具备三个条件：1、当地有单位接收；2、接收单位有空编；3、主要领导签字，也就是要书记或行政一把手同意。否则，根本调不了，只能通过公考或事业单位考试完成乾坤大挪移。

能跨县区调动，前几年我们市教育局出台文件，跨县区的教职工，自愿报名，进行调配。跨县区调动工作大部分人用了一种叫做对调，想调动的人找自己想去的县区的人，两人对调，这样难度相对来说减少不少，因为现在调动牵扯倒编制的问题，编制可不是一般人能做到的，而对调这一关基本省略了 所以难度减少了很多。

改革前凡事业编制人员垮区调动是常事也容易，现在倡导以人为本应该恢复过去的好政策，以关爱广大基层教师。

我们这从15年，每个县区都有教师引进。目的就是让在外县上班的本地教师回巢，这样即解决了老师异地问题，也让当地的教师队伍更稳定。

只要有关系，有啥调不动？我一同学从河南新野县调到海南三亚，一同学从河南调到北京

可以。

找各地编办、组织、人事等部门咨询调动政策。我是从一个国企学校调入地方教育系统的。当时需要4联单，现在据说需要六联单。

办好在接受地有接受学校，办好六联单，就可以调入了。

1.现有体制下，一般情况不可以调动

2.选拔优秀老师，或者原单位同意重新报考，是可以的。

理论上，事业编全国范围内可以调动 ，但实际操作起来很困难，除了那边接收 这边放人 ，还要有强大的人脉关系 ，就是说有人替你办这事，如果关系厉害，其他都不是问题。

可以。

以太和县为例，按照《太和县教育系统人员流动管理办法》文件规定，由县内向县外流动的教师，服务期满，没有违反相关法律法规及政策的行为，个人可提交书面调动申请，所在学校（县直）或乡镇中心学校根据学校实际签章后，再分别由县教育局、人社局、财政局和编办审核同意。

按照省、市有关规定，积极鼓励城区学校教师向乡镇学校交流。城区各学校每学年要安排部分富裕教师和骨干教师交流到乡村学校相互学习，取长补短。城区教师交流到乡镇薄弱学校任教一般不少于2年。完成相应的工作任务，经考核合格，2年后可选择回原城区学校任教。

城区义务教育阶段学校、县直学校教师申请在相应学校类型范围内交流的，乡镇学校教师申请跨乡镇交流的，均须符合阜教人〔2016〕72号文件规定的交流条件，且具有符合规定的相应教师资格。接收单位必须有编制及相应学科岗位。

拟交流教师本人写出申请，填写《太和县城区（乡镇）之间教师交流申请登记表》，相互交流的两个单位（中心学校、集团学校、县直学校）签字盖章后，报教育局研究。每年每单位交流到外单位教师不得超过应交流教师总数的3%。

扩展资料：

在乡镇工作期间可享受下列优惠政策：

1、工作关系可以保留在原单位，2年期满后，愿意继续在农村任教的，可以直接办理调动手续；

2、享受相应的乡村教师生活补助；

3、在同等条件下，按照有关文件规定优先晋级评优；

4、按现职称、岗位聘用；

5、经考核，成绩优秀者作为后备学校领导人员进行培养；

6、优先解决教师周转房。

参考资料来源：太和县人民政府-太和县教育局关于印发《太和县教师交流管理办法（试行）》

参考资料来源：人民网-安徽教师咨询异地调动问题官方:符合相关规定可申请

一、教职工申请调区外、区内教育系统外单位

（一）申请条件

1.在本区教育系统服务5年及以上；

2.下学期担任毕业班的教师、紧缺学科岗位的教师、名优教师原则上不考虑调动。

（二）申请程序

符合调区外、区内教育系统外单位申请条件的教职工，由本人向所在单位提出要求调动书面申请。原则上一个单位只可申请1名调动人员，其中非中小学校（幼儿园）申请调动名额不限。经单位党政联席会议同意，填写《奉化区教职工调动审批表》（附件1），由本单位主要负责人审核并填写相关意见，由单位于5月27日（周五）前将《奉化区教职工调动审批表》并附教职工本人调动申请报告和《2022年暑期教职工调动人员情况汇总表》（电子稿）（附件3）一并报送区教育局组织人事科609室杨金欢。

（三）注意事项

1.教职工调区外、区内教育系统外单位，需经区教育局党委、人力资源和社会保障局党委、编办及区领导等讨论审核，通过后组织人事科联系相关单位及教职工本人，填写一式五份“事业单位工作人员调动（流动）登记表”，办理相关手续；

2.因教职工调区外、区内教育系统外单位，所产生的岗位空缺无教师可递补，各单位应慎重把关。

二、教职工申请教育系统内调单位

（一）申请条件

1.在本单位服务4年及以上（定向招聘岗位人员5年及以上）；

2.名优教师自评上起在参评学校服务3年及以上；中职、高级专业技术职务的教师自评上起在参评学校分别服务3年、5年及以上；下学期担任毕业班的教师、本单位紧缺学科岗位的教师原则上不考虑调动。

（二）申请程序

符合本系统内调动申请条件的教职工，由本人向所在单位提出要求调动书面申请。同一单位申请人原则上不超过2名，同一学科申请人不超过1名。经单位党政联席会议同意，填写《奉化区教职工系统内调动审批表》（附件2），由本单位主要负责人审核，并填写相关意见，由单位于7月8日（周五）前将《奉化区教职工系统内调动审批表》并附教职工本人调动申请报告和《2022年暑期教职工调动人员情况汇总表》（电子稿）（附件3）一并报送区教育局组织人事科609室杨金欢。

（三）注意事项

1.因教育系统非中小学校（幼儿园）单位岗位已满编，非组织上特殊原因，2022年禁止教职工从一线中小学校（幼儿园）调二线直属单位等工作。

2.要鼓励引导教职工从非中小学校（幼儿园）单位、超编超岗学校、城镇学校向中小学校（幼儿园）、空编空岗学校、农村（乡村）学校、薄弱学校流动，教职工流动时可以不受上述相关条件限制。

3.今年是争创国家义务教育优质均衡县市区的关键，各单位在把关教师流动时应充分考虑各学科的教师结构，特别是道德与法治、体育、音乐、美术和劳动教育教师的结构比例要求。同时要压实、压足教师的工作量，各单位各部门具体可参考《奉化市教育局关于切实做好深化义务教育课程改革工作的通知》《宁波市奉化区教育局关于进一步做好义务教育阶段学校课程设置工作的通知》《浙江省教育厅关于做好普通高中新课程新教材实施工作的意见《奉化市中小学教职工编制标准及教师周课时量标准指导意见》《宁波市奉化区教育局关于进一步明确公办幼儿园教职工编制标准及教师周课题量标准的意见》。

4.因公办园建设推进速度加快，幼儿园教师调动条件作适当放宽。

5.义务教育、学前教育学校教职工申请调动进城（锦屏、岳林街道辖区学校），原则上应参加相应测试。具体学科、考试时间另行通知。

6.学校在审批表（附件2）“本单位意见”栏内未表明“要求补充同一学科教师”等意见，则不考虑补充该学科教师。

三、其他事项

（一）教职工申请调动必须实事求是，弄虚作假一经查实，三年内不得调动。

（二）特殊情况申请调动的教师，由局党委会研究决定。

（三）各中小学校（幼儿园）要严把“学科对口”和“名额限制”关，严格在规定的要求内向教育局报送审批表和申请调动报告和《2022年暑期教职工调动人员情况汇总表》（电子稿）（附件3），完小、教学点由中心学校（编制挂靠人员由编制所在中心学校）负责报送。