合作作品是科技书稿最为常见的形式之一,也是极易发生署名纠纷的作品类型,正确处理署名纠纷,对保护作者的创作  (本文共1页) 阅读全文>>

2016年11月5日,我们参加了语文国培活动,聆听名师与骨干教师授课,亲见专家名师与湖南省华容县教师的互动,心中感触颇多。听课,让...  (本文共1页) 阅读全文>>

中学生阅读编辑部现征集音频、视频稿件。一、征稿内容。优秀诗文朗诵音频、视频。欢迎学生、老师供稿,尤其欢迎老师与学生、家长和孩子合作完成的诵读节目,欢迎各地学校选送经典诵读活动...  (本文共1页) 阅读全文>>

合作作品作者著作权行使制度是规范合作作品作者享有的法律上所保护和支持特定利益权利行使的制度。该制度通过对合作作品作者权利行使的保护与限制,促进作品的利用与传播,实现著作权法律关系中各方利益的平衡,我国现行的合作作品作者著作权行使制度有不尽完善之处,如何完善我国现行的相关制度引起了学界的关注,国务院法制办公布的《中华人民共和国著作权法(修订草案送审稿)》,也提出了相应的修改意见。本人以我国合作作品作者著作权行使制度作为学位论文选题,试图通过梳理我国合作作品作者著作权行使制度的现状,指出该制度存在的问题,在考察典型国家相关制度的基础上,提出完善我国合作作品作者著作权行使制度的建议。全文除引言外共四个部分:第一部分分析合作作品作者著作权行使制度的现状,厘清合作作品作者著作权行使制度的立法现状是研究合作作品作者著作权行使问题的前提。通过对制度现状以及典型案例的梳理,本文认为,我国合作作品作者著作权行使制度存在不可分割合作作品作者著作权行...  (本文共36页) 本文目录 | 阅读全文>>

相比较枯燥无味的诗歌、剧本、小说等文字性作品,电视、电影等视听作品,在导演的统筹下,通过演员与语言的表演,展现人物的特点与心理活动,并且在后期剪辑师、灯光师、摄影师的共同努力下,通过连续的画面,将作品中的思想传达给每一位观众,能够通过观众听觉与视觉来强化表达效果,给观众带来生动、形象的艺术体验。越来越多的投资人由小说改编摄制而成的视听作品,在娱乐大众的同时,进一步扩大了文字作品的感染力。在诸多作品类型中,视听作品比较复杂,在形成中需要采用很多之前存在的作品,有图形、美术、舞蹈、文字等作品,同时还包括了视听作品和戏剧作品中的片段等,包含了大部分已经存在作品类别。作品在改编摄制完成后,要解决视听作品的利用、权利分配,纠纷解决等问题,同时也应当兼顾经济社会的发展。随着科技的发展,版权保护显得尤为重要,基于此,我国正在开展《著作权法》的第三次修订工作。国家版权局在2012年3月公布《著作权法(修改草案)》(下文中简称《草案第一稿》),在...  (本文共34页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中华人民共和国著作权法》第三次修订过程中形成的三个修订版本都规定了视听作品作者原则上享有利益分享权,但在权利性质、权利主体和权利主体享有该权利的条件等方面的具体规定存在较大差异。视听作品作者的利...  (本文共6页) 阅读全文>>