《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会公开课教案《图书生病了》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会公开课教案《图书生病了》含反思（3页珍藏版）》请在维思文库上搜索。

1、幼儿园中班社会公开课教案图书生病了含反思中班社会公开课教案图书生病了含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习爱护图书的方法，知道损害图书的行为是错误的，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班社会公开课图书生病了含反思教案吧。活动目标：1知道损害图书的行为是错误的。2学习爱护图书的方法。3愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4增强思维的灵活性。活动准备：1收集图书角的图书，检查破损的情况。2胶水、双面胶、透明胶、剪刀等工具。活动过程：（一）引导幼儿发现图书“生病了”。1教师通过提问导入活动。教师：图书角上的图书怎么都不见了呢？（它们生病了，都去医院了。）2教

2、师：图书怎么会生病呢？生了什么病？3教师出示破损的图书，引导幼儿观察。4教师：大家说一说图书为什么会生病的？幼儿自由讨论。（引导幼儿说“因为有人不爱护图书等”）（二）为图书治病。1教师：请小朋友来做医生，我们一起为图书治病。2教师出示胶水、双面胶、透明胶、剪刀等，介绍修补图书的方法。3教师和幼儿共同修补图书。（三）学习爱护图书的方法。1个别幼儿示范取书、看书，教师引导幼儿讨论；他们看书的方法对不对？2教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避免将书撕坏；看书时将书平放在桌上或双腿上，一页一页翻动时动作要轻，不要将书页弄皱或折痕，也不要将书或书页卷成筒状；放书时要将书合上，轻轻插入图书架。这样图书就不会生病了。3幼儿按照老师的要求取、放和看图书。活动延伸：语言区整理图书。教学反思在整个过程中，大多数幼儿会和老师一起做，并认识到损害图书的行为是错误的，还有少数的孩子觉得不以为然，可以让妈妈重新买一本，所以，还要请家长配合，让家长和幼儿一起修补家中破损的图书等。一起帮助幼儿养成良好的阅读常规和习惯。不仅仅是图书，还有玩具，在日常教学中还要渗透爱护物品的常规教育！而不仅仅是一堂课！小百科：图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献至钜，所以，无论古今中外，对于图书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。3