小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》 |
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活动目标: 1、知道玩具和图书是我们的好朋友,养成爱惜玩具、图书的好习惯。 2、学习玩玩具、看图书的正确方法。 3、积极参与活动,能大胆表达自己的想法。 活动准备: 被损坏的图书一本;好的图书、玩具若干;订书机、透明胶等。 活动过程: 1、设置情境,引导幼儿了解图书被损坏的原因,学习修补损坏的图书。 (1)提示语:呜--是谁在哭?原来是图书在哭,它为什么哭呢? (2)教师以书的口吻说:我原来可漂亮了,里面还有很多的故事,可是有一天,东东和明明都想和我做朋友,谁也不让谁,把我扯烂了。 (3)教师引导幼儿讨论:图书为什么会烂?怎么做才不会烂呢?小朋友愿意帮帮这本书吗?可以用什么办法帮助它呢? (4)教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。 2、引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。 (1)师:小图书补好了,它谢谢小朋友的帮助。 (2)请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友? (3)请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。 (4)引导幼儿讨论:他们做得对吗?看书、玩玩具时还要注意什么呢? 3、教师发放好图书和玩具,鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。 4、活动结束,引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。 活动建议与提示: 1、可出专利"我是爱护图书、玩具的好宝宝",教师及时拍下良好的行为,张贴照片,激励幼儿。 2、指导值日生每天定时清理图书、玩玩具,并检查督促其他幼儿看书,玩玩具的行为。 3、在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时,教师应提供适量的玩玩具,摆放合理,方便取放,随时提醒幼儿注意爱惜,不要争抢,轻拿轻放。 4、建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示,教育幼儿爱惜玩具、图书,不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。 查找:小班社会实践教案《玩具、图书我爱你》PPT课件 |
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