评

价

内

容

评

价

等

级

优秀

良好

一般

较差

脱搞讲授，对课程内容娴熟，运用自如。

讲课重点、难点突出，条理清晰，对相关知识阐述清楚，分析论证充分。

讲课内容充实，信息量大。

理论联系实际，善于运用多种教学方式，调动幼儿参与课堂教学活动的积极

性，效果突出。

语言表达准确、生动，富有感染力。

能有效地利用各种教学媒体。

讲课有热情，精神饱满；教态端正大方，亲切自然，仪表端庄，衣着整洁。

听课后总体评价（分为优秀、良好、一般、较差等）

课

堂

记

事

教师是否迟到：

是否提前下课：

听课学生数：

迟到、早退学生数：

讲课内容：

活动目标：

1

、大胆运用各种绘画方法（纸团、拓印、涂色）装饰花车。

2

、学会揉纸团的技能，大胆运用各色纸团装饰

活动准备

：

大盒子两人一个、皱纹纸、浆糊、颜料、报纸、刷子等。

活动过程：

1

、引起幼儿兴趣

（老师开着小车进来：嘟嘟嘟，春天真美啊，老师开着小汽车来

寻找春天啦，哎呀我的汽车不漂亮，请你们帮我打扮打扮吧。）

    2

、讨论：怎样来打扮我的小汽车。（幼儿已有经验：涂色、拓印）

（呀，这里有这么多漂亮的皱纹纸，我们用这些皱纹纸来打扮吧。）

    3

、学习用皱纹纸揉成团，装饰花车。

    4

、幼儿分组装饰花车。

涂色组、拓印组、纸团组，幼儿可以根据他们自己的意愿选择。根据幼儿能力让两个幼

儿一组装饰，教师来回巡视指导能力弱的幼儿作画

   5

、开着花车寻找幼儿园的春天。

建议或评语：

1

、教师激情较好，能积极投入幼儿的活动中。

2

、目标形式适合小班幼儿的特点。

建议：

1

、开始直接套着装饰好的“花车”入场，能起到激发幼儿制作与欣赏的作用。

2

、装饰的材料可更丰富些，利于幼儿根据自己实际能力操作。

听课人：

职务：