原创 孙静 马蕾孕哺育

还穿着拉拉裤就去托班，早早就要跟妈妈分离，心理会不会有阴影？

托班不是标配吗？你不上，大家都上，不是会被“卷军”甩出好几条街？

托班能学什么，不过多几个人看着，还要好几千一个月呢。

托班可以先适应集体生活，培养习惯和规则，还是很有帮助的！

送吧，担心孩子痛苦；不送吧，自己又痛苦。今天就来跟大家好好捋一捋，大家看完，就一定不会再纠结了。

利or弊

怎么选才最好？

在某节目中，papi酱曾分享自己将1岁3个月的儿子送去托班的经历。

在她看来，夫妻二人都要工作，又不想让老人太累，请阿姨单独在家也会担心，把孩子送去专业的托育机构简直是三赢。

可网友们却炸开了锅：

“孩子那么小为什么要送托班啊？当妈的太狠心了。”

“父母才是孩子这阶段最好的启蒙老师！孩子长大了有她后悔的。”

面对网友的责骂，papi酱幽默回应：“切，不懂了吧。”

她用亲身经历证明，托班的好处真的是谁上谁知道。

01

提高自理能力

1-2岁是培养幼儿基本生活能力的关键期，在家里，看护者会不自觉地给宝宝过多的呵护和照顾。

而在托育机构，老师会根据宝宝的年龄和现状，系统性地培养孩子的生活自理能力，如自己吃饭、洗手、如厕、睡觉等，帮助孩子养成良好的生活习惯。

02

培养社交能力

1-3岁是幼儿社交能力发展的关键期。这一阶段如果缺乏和同龄人的交往，宝宝就容易形成胆怯、孤僻、依赖性强等性格。

而在托育机构，都是同龄的小朋友，宝宝自然而然地会与其他小朋友互动，老师也会安排丰富的集体活动，引导和鼓励宝宝敢于表达、主动交往。

03

建立规则意识

2周岁开始是幼儿逐步确立自我意识和行为规则的年龄，在家里，很多情况家人都会顺着宝宝，而在集体环境，宝宝更容易学会尊重他人，遵守规则。

除此，托育机构的语言环境更丰富，对孩子的语言发展也更有利。作息更规律，生活更多彩，孩子的认知也会得到提升。

好处显而易见，但一些问题也不可避免。

1-2岁的孩子，免疫力较弱，有些宝宝刚刚经历完戒奶，由于失去了母乳免疫蛋白的支撑，开始进入了经常生病的阶段。

再加上孩子第一次从单纯的家庭生活进入到复杂的集体生活，接触到的病毒会增多，比较容易交叉感染，孩子生病的概率大大增加。

另外，2-3岁的宝宝模仿能力极强，有些宝宝可能会通过集体生活效仿他人，沾染上一些不好的习惯，反而需要家长花时间、费功夫去纠正这些坏习惯。

还有的妈妈会担心，宝宝那么小就要独立适应陌生的环境，和陌生人相处，这会让孩子没有安全感，给孩子心理造成负担。

这些也确实是真实存在的问题。

既然上托班有利有弊，那怎么选才最合适呢？

其实，要不要把孩子送进托班，孩子多大送托合适？这个问题本身就是针对有选择权的家庭。

像有的家庭，夫妻俩双职工，工作压力大，家里完全没有老人帮忙；全职妈妈一人带娃，一天24小时待命，还有各种家务，带孩子带到整个人崩溃；

爷爷奶奶帮忙带的，老人年龄大了，体力精力跟不上，两代人还有各种育儿观念的摩擦；请育儿嫂的，育儿嫂价格高昂，适应周期长、流动性大…...

这些家庭，入托是必选项。那这种情况，不妨就停止摇摆，放下焦虑和纠结，为孩子入托做好万全的准备和最好的选择。

那相反，如果一个家里夫妻俩或父母辈有时间有精力带孩子，能给孩子提供高质量的陪伴，且孩子还有三两玩伴，孩子不上托班完全没有问题。

如果非得选，那怎么选更合适呢？以下建议或许能给你参考。

这份保姆级贴士

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托班作为孩子集体生活、学习的启蒙，家长们再慎重也不为过。怎么选？大家不妨从以下四个方面来考量✅：

Part 1:离家距离

优先考虑离家和工作地点近的托班。一来距离近，方便接送；二来紧急情况下，家长可以第一时间到达现场。

Part 2:托班硬件

这一块，首先要看的就是托班是否有“托育机构资质”。托育资质属于卫健委颁发的备案，是对托育机构的环境、卫生、厨房、安保的硬性要求，有了资质才有保障。

怎么看资质？可以直接问园方，也可以自己在当地卫健委官网查询。

其次，看园区环境。环境是否高大上不重要，主要得安全、健康。

有无户外活动场所，光线通风情况如何，重点区域有无加设护栏，是否有小颗粒教具、玩具，窗户楼梯附近是否有能够攀爬的桌子柜子，插座或开关是否封闭或在孩子够不到的地方，孩子的玩具、床品是否会定期消毒等。

这些都是可能出现的安全隐患，要重点关注��。

另外，餐食是外包配送还是自有厨房，餐具是否一餐一消，老师会不会一起吃？有自己的厨房、自制餐食，质量和新鲜度会更有保障，追责送检也容易。

Part 3:理念师资

很多托育机构宣传自己的教育理念是蒙特梭利、华德福或瑞吉欧等。

如果选择蒙氏园，可以考察园区是否有国际认证的AMI或AMS证书，否则就是照猫画虎。

但我觉得，更多的教育理念蕴含在教师的教学细节中。

像我之前考察过的一个托班，老师给我家娃上感官与数学课，要求孩子把曲别针夹在瓢虫的腿上练习数量对应，可我家娃根本不感兴趣，自顾自地玩旁边的球。

老师很认真地跟我说，“宝宝专注力不够哦，同龄的小朋友早就能乖乖地坐着听指令、做任务了。”然后坚持要把孩子拽回来完成任务。

我是提倡正面管教的，我觉得两岁的孩子喜欢玩更感兴趣的东西很正常，不能就被定义为专注力差，另外，言语间的比较也会打击孩子的自信心。

至于师资，考虑到对孩子照护的全面性，师生配比一个班15个孩子，最好有2个老师1个保育员。否则老师太少，是没法做到兼顾的。

老师还要有教师资格证或育婴师证，保育员要有保育员证书。

另外，老师的稳定性也值得关注，如果一个托育机构老师换得跟流水似的，说明机构薪资、管理、理念有问题，师资都不稳定，更别谈爱和品质了。

Part 4:日常管理

这一块重点看园区每天的晨检和日间身体监测是否完善。

早晨入园是否会认真测量体温，观察孩子咽喉、手部及裸露在外的皮肤情况等，白天在园期间是否有日间体温跟踪及孩子的一日身体情况跟踪，园区日间有几次常规消毒及通风。

晨检、日间监测做得好，可以很大程度减少幼儿之间的交叉感染及传染病的爆发，这就缓解了宝宝上托班生病的问题。

另外，很多宝妈比较关心监控是否外放的问题。

说实话，我觉得只要园区监控全覆盖，且有足够保留时长，有情况能及时调阅，就已经足够了。

监控外放，多数是对家长的心理安慰，真正会一直看监控的非常少。开放监控反而会对老师造成心理负担，部分老师可能无法把精力专注教学上，而更多关注孩子的外在表现上。

孩子的反应最真实，孩子能快乐地去托班，积极分享托班里的事，说明孩子就是开心的。

综合考虑以上四点，基本就能选到心仪的托班啦

。

为了入托顺利，妈妈们可以选择先半托1到3个月，确认孩子能够适应新环境，吃饭睡觉社交压力都减弱了，再转全托。

送托前，最好打好流感、手足口疫苗，避开流感季节送，这会有效缓解孩子生病问题。

父母懂得放手

孩子才能真正成长

选好了托班，接下来重要一环就是面对分离焦虑了。分离焦虑是多数幼儿都会经历的问题，大多数孩子1-2周就可以过渡好。

关于分离焦虑，有四忌，妈妈们需要注意。

❌忌偷偷溜走

不要趁孩子不注意一声不吭地溜走，孩子转头看不见爸爸妈妈，会激起内心强烈的不确定感和被拋弃感。

认真地、体面地跟孩子告个别，承诺他“妈妈现在要走了，但是放学时，我一定会第一时间来接你回家。”

❌忌欺骗

不要骗孩子说:“妈妈出去买个好吃的马上回来”“托班跟家里是一样的”“今天上完明天不上了”......如果为了送孩子入园而编造各种谎话，反而会榨干孩子的信任感，让他对新环境充满敌意。

❌忌强势高压

不要把和宝宝的分别变成拉扯大战，或者威胁孩子“你再哭我就不要你了”、“再哭我放学就不来接你了”，这种方式只会增加孩子内心的恐惧和挫败感，这种感受比分离更严重。温和地安慰孩子，再给孩子一个爱的抱抱。

❌忌拖泥带水

不管内心多不舍，分开时一定要果断。孩子可不傻,越是看到父母犹豫，哭得就越是声嘶力竭。温柔而坚定地跟孩子说再见，然后头也不回地大步离开，孩子的过渡会越顺利。

所以，一旦选择把孩子送去托班，那就请充分地信任托育机构，信任老师，信任孩子，相信孩子在专业的学习环境下，一定能激发更多的潜力和可能。

如果孩子在家自己看护，就请给予高质量的陪伴，不要错过孩子与家人建立亲密关系的最佳时机。

总之，上不上托班都是为了孩子更好的成长，相信你的选择肯定是最好的选择��。

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