最近小编在官网看到一批有意思的模型——哈尔滨学院。

模型为哈尔滨学院的主校区，地物丰富，有各种人工建筑物、草地、操场等，这些模型均来自于哈尔滨地理与旅游学院地理系的学生。

在与作者的沟通下，我们得知这些学校实景模型是老师布置的作业，于是我们联系到任课老师刘宝玲（哈尔滨学院地理信息科学专业教师），并做了一个简单的专访，让我们共同来了解这些模型背后的故事。

学校教学的资源紧张

Q：您为什么会让您的学生使用云端地球呢？

刘老师：目前倾斜摄影影像处理的开源产品较少，而实景三维又是目前中国市场上紧缺的新兴技术，对于教学资源紧张的应用型高校来说，在有限的资源条件下如何紧跟市场步伐尤为重要。贵公司的云端地球目前免费开放，技术上也较为成熟，是我选择该产品作为《智慧城市》课程教学的主要因素。

采集数据从而生成实景三维模型是智慧城市搭建的基本要素。传统的三维建模需要人工贴图建模，这种方式耗时耗力，学生还需要学习计算机建模知识，积极性肯定不高。云端地球可以帮助我校学生快速体验从采集数据到建模的过程，会增加学习兴趣，还能为智慧校园建设起到积极作用。

有助于无人机实训成果验收

Q：使用后对您的教学有实质用处吗？

刘老师：有很大的帮助，因为无人机实训是外业数据采集部分，实景三维是对采集数据的处理分析整合。现在国内还处于疫情期间，在不便于室外进行现场采集的情况下，利用我们自己的无人机飞行虚拟仿真平台，完成了该部分的教学内容，然后通过云端地球进行内业处理，形成了三维模型，也是在特殊时期最大限度的对无人机实训成果的验收方式了。

模型精度对相片质量要求比较高，需要无人机飞行拍摄的画面保持稳定清晰，在数据采集过程中遇到了任何问题，都会导致飞出来的数据不达标，无法完成模型重建，这有助于老师对学生飞无人机时稳定性、重叠度、航高，航拍清晰度等参数有个评分把控。

应用前景广泛

Q：您看好实景三维重建云平台的应用发展吗？

刘老师：学生们对这个都挺感兴趣的，亲自经历了如何利用无人机进行室外影像采集，然后将一张张二维图片变换成三维模型的神奇之处。实景三维建模技术也是打造数字孪生城市重要的支撑力量，因此该方面的人是紧缺的。学生具备了该方面的技能和知识拓展了就业面，对未来就业有很大的帮助。

而像云端地球这种云端化应用，也是给我们教育行业减轻了本地计算压力，降低了学校的教学成本，纯国产软件数据有保障，不用担心真实地理信息的安全问题。

人人都可建模

Q：您对小物件建模有什么想法呢？

刘老师：无人机不便于普通人对小物件的数据采集，而且无人机操作有一定专业度，培训成本较高，把倾斜摄影技术用于手机或者单反这些操作较为便捷的设备上，让实景三维建模变成了一种轻松简单的事。

学习成本低，不管是泛测绘用户还是对三维重建感兴趣的用户都可以很便捷的在网页使用，不用下载软件，云平台一键实现自动化建模上，降低了建模门槛。

本次访谈非常感谢刘老师分享她对于实景三维重建云的展望，并给予了云端地球的高度肯定。

这样的案例也让我们看到了实景三维重建云在高校中的应用优势，真正在教育行业帮助教师和学生。

云端地球将继续提供强大的算力云平台和自动建模算法技术支撑，为学校教学基础设置提供新动能，助力实景三维建模行业在中国业的数字化创新发展！