随堂听课活动总结

本学期，

为了进一步加大教学常规的管理力度，

深化课堂教学的

管理过程，

督促教师规范课堂教学活动，

提高课堂教学这一主阵地的

效益，我校举行了随堂听课活动。对中小学语文、数学科近二十人的

课堂教学听课检查。

我受听课小组的委托，

对听课成员的评议情况进

行了整理，现简要总结如下：

一、本次教研活动的出发点：

要求教师出原生态课，

不搞形式，

不折腾，

平时怎么上就怎么讲，

真实反应教师的

“教”

，

真实反应学生的

“学”

。

评课标准：

不看形式，

不看外在表现，看教师的教学目标是否明确，容量是否恰当，方式是

否有力，指导是否到位；看学生的学习状态，思维状况，课堂收获。

目的是通过听评课探究我校教研与成绩提高的结合点，

以此带动和推

进我校整体教学水平迈向一个新的台阶。

二、取得的成效：

本次听课涉及中小学语文、

数学的每位老师，

所听授课完全是原

汁原味的随堂教学。

通过此次活动，

我们深入了解了当前我们学校的

课堂教学与学生课堂学习的现状。从各个听课成员反馈的情况来看，

我校的课堂教学工作整体是良好的。主要体现在以下几方面：

1

、绝大多数教师工作热情高，态度端正，具有很强的敬业精神。

课堂上精神饱满，语言有激情，课后能主动交流，态度谦恭，体现出

很强的上进心和求知欲。

2

、大多数教师都能认真钻研教材，课前做好充分的准备，在教