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分析文章段落的作用分析文章段落（重点段落）的作用，是现代文阅读的一个能力点，也是一个常考点。其中重点段落主要指：记叙文中揭示主题、表明中心的段落。同时，一旦提到“作用”就离不开内容和结构两个方面。常见问法联系上下文说说文章XX段在文中有什么作用？文章开头和结尾都涉及到……内容，从全文结构来看，这样写有哪些作用？结合文章内容，分析XX段能否删掉？为什么？结合第x段，谈谈这一段这样写的好处。结合全文，说说X段和X段能否调换顺序？为什么？技巧点拨（一）开头段1.内容上渲染气氛，揭示主题。设置悬念（以故事开头或发问开篇），引起读者的阅读兴趣或思考。开篇写景，为故事设置背景，且由眼前景物引起下文的回忆。开篇点题，总领全篇，奠定全文的感情基调。交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前提。交代故事发生的背景。概括介绍人物的性格品质(或事物特点)，总领全篇。概括介绍人物特点(或开篇写景)，与下文的某一内容形成对比。以诗词开篇，增加文采。2.结构上:开门见山，开篇点题，统领全文。引起下文。总结全文(统摄全篇)。【提示】答题时不能只写术语，必须要对选文进行整体感知，在理解内容的基础上，结合文章内容具体作答。（二）中间段：1.内容上：承接上文……，引出下文……强调……，点明中心。若为插叙段，补充说明……的内容。若为环境描写段,渲染气氛,烘托心情,展现人物性格,暗示人物命运。2.结构上：承上启下呼应标题做铺垫推动情节发展使文章脉络清晰。答题模板：本段写了……，在结构上承接上文……的内容，引出下文……的内容，为下文……做铺垫；内容上写出了……的特点，表达了……的情感。（三）结尾段1.内容上：点明/深化中心(画龙点睛、升华感情)。含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。总结全文，巧妙地揭示事实真相/评议文中人物。有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大(或人物影响深远)。使文章戛然而止，意味深长，发人深省。结构上:照应开头(照应题目，照应前文)，使文章结构严谨。前后照应(首尾呼应)。收束全文，使文章结构完整。【提示】解答段落作用题除了把握段落在文中的结构作用，还必须把握段落在文中表情达意上的作用。在阅读解答记叙文试题时，必须紧扣内容，明确文章主旨解答。这也可以从以下“四看”入手:一看是不是渲染了气氛；二看是不是烘托了人物(或人物感情)；三看是不是点明了中心；四看是不是对主题的升华。巩固练习【例题1】千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着春节的到来。可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去．于是促成了一桩美满的婚事。晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。那时候爸爸妈妈两个人的工资不足一百元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的三十元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。看着母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂，我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。”泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。联系上下文解释“风尘仆仆”的意思。_____________________________________________________________________【答案】风尘仆仆原指旅途劳累，特别辛苦的样子，在文章当中指爸爸为了让姐姐穿上新衣而跑遍了各大卖场的辛苦样子，表达了对父亲深沉爱意的赞美。文章开头第一段在文中的作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】开门见山，揭示主题，总领全文结合全文，分析父亲的形象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】父亲在外是一个关心别人的热心人；对内是一个信守诺言、关爱孩子的好父亲。【例题2】无声的尊重一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。窗外，寒风习习；心里，暖意融融……【问题】1.文章主要讲了一件什么事？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一位盲人男子在候车和乘车过程中，得到众多乘客和司机无声的关爱和深沉的尊重。2.你喜欢文中的哪个人物，为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】我喜欢文中的司机。他不仅对残疾人礼貌、关心，而且语言诙谐，给人们带来快乐，真是一位好司机。（理由充分，表达流畅即可）3.文章最后一段在文中的作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文章最后一段是环境描写，用环境的寒冷衬托（反衬）“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感到与温暖。

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