③主张儿童本位的教育观

口诀：卢梭爱自然

（4）康德

①第一个把教育学作为一门课程在大学讲授的人。

②《康德论教育》（教育论），“人是唯一需要教育的动物”

（5）裴斯泰洛齐

①瑞士，《林哈德与葛笃德》

②“教育心理学化”，提倡爱的教育，倡导自然主义教育

③第一个将“教育与生产劳动相结合”付诸实践的教育家

（6） 洛克

①《教育漫话》

②“白板说”：“人类之所以千差万别，便是由教育之故”

③主张绅士教育

口诀：洛克在白板上绅士地画漫话。

（7） 赫尔巴特：德国

“现代教育学之父”“科学教育学之父”，传统教育派代表

《普通教育学》标志着规范教育学的建立。

① 一个原则： 教育性教学原则

② 两个基础：伦理学和心理学作为教育学的理论基础

③ 三个中心： 教师中心、教材中心、课堂中心

④四个阶段：明了、联想、系统和方法（小明联系小方）

口诀：一个原则，两个基础，三个中心，四个阶段

（8） 杜威

① 一本书： 《民主主义与教育》

② 两个人：

实用主义哲学创始人，进步教育（现代教育派）代表人物

③三个中心：儿童中心、经验中心、活动中心

④ 四个即：

教育即生活、教育即生长、教育即经验改造、学校即社会

⑤五步教学法：困难、问题、假设、验证、结论

口诀：培根首提出，纽斯来实现，康德来实践，巴特来规范

2. 外国近现代教育思想

彩蛋：你们知道这个图片（封面）里的帅哥是哪位教育家吗？

留言区告诉作文君，

答对的同学将获得汇总中小学简答题一份

（1）赞科夫

《教育与发展》

核心“以最好的效果来达到学生最理想的发展水平”，

提出发展性教学理论的五条原则

口诀：赞发展

（2）布鲁纳

《教育过程》；结构主义教学理论；倡导发现教学法

口诀：纳来发现结构

（3）瓦·根舍因

《范例教学原理》，创立范例教学理论

口诀：挖（瓦）根找范例

（4）苏霍姆林斯基

《给教师的一百条建议》《把整个心灵先给孩子》等

核心思想是全面和谐教育思想

口诀：全面和谐好斯基

（5）布卢姆

《教学目标分类学》，提出了掌握学习理论

把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域

口诀：姆有掌握目标

（6）巴班斯基

《教学过程最优化》

口诀 ：姆有掌握目标，纳来发现结构，瓦根找范例

高度赞发展，全面和谐好斯基，巴班斯基最优化返回搜狐，查看更多