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Unit 4 Li Ming Comes Homes 

Lesson 23 Good-bye 

教案

教学目标：

（

1

）知识目标：能够听、说、认读写单词等

something , dragon , little , phone , forget 

熟练运

用句子：

Does

…

have 

a 

surprise 

for 

? 

What

’

s 

the 

surprise? 

It’s

time 

to 

say 

good-bye. 

Don

’

t 

forget to write.

等

, .

能够将词组与平时生活相运用。

（

2

）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将词组运用于句子之中

,

能够准确的用英文

单词的使用，不会将单词记错。

（

3

）情感目标：在通过身边事物单词的学习，激发学生学习兴趣。

教学重点：

（

2

）能够听、说、认读单词

something , dragon , little , phone , forget

并且能够熟记所学句子

Does

…

have a surprise for ? What

’

s the surprise? 

It’s

 time to say good-bye. Don

’

t forget to write.

等。

在问答题目练习中能够及时反应，

运用单词组成句子回答问题。

在众多物体中准确辨认

单词。

教学难点：

单词与句子的结合运用较为难，新识得单词较多，不利于运用。

教学准备：

ppt

课件，教案。

教学设计：

Step1. Preparation 

1. Lead-in. 

T:

大家有和别人分别过吗？

S1:….

（老师开场提问学生问题）

（设计意图：

通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。

培养学生反应力，

提高学生的注

意力。

）

Step2. Presentation 

Let’s get to

 learn some new words.