条形图用条的根数代表分类变量所分组的多少，或者选用变量的个数，用条的高度反映各组分析指标值的大小，或者变量特征值的大小，各个条之间有间隔。它可以直观揭示或比较频数变量的频数特征值、分类变量在有关综述变量方面的特征值大小，以此发现重要组或类。

条形图有三种，即简单条形图、簇状条形图、堆积条形图，如图1.1。

案例：“各组物理数序成绩.sav”,数据反映不同小组的学生性别、数学、物理成绩情况。

一利用“旧对话框”1.简单条形图的制作。

Step1:  选择“图形-旧对话框-条形图-简单-定义”，弹出对话框“定义简单条形图”，如图1.2。如果要定义标题，点击右上角的“标题”按钮，可以定义标题的名称，如图1.3。

Step2：完成以上两个操作过程，点击确定，得到简单条形图，如图1.4。

如果不选择个案数，选择其他统计，例如平均值，“变量”选数学，“类别轴”选性别，如图1.5。点击确定，我们可以得到不同性别的学生的数学平均成绩，如图1.6。

2. 簇状条形图的制作。

Step1:  选择“图形-旧对话框-条形图-簇状-定义”，弹出对话框“定义簇状条形图”，如图2.1。与简单条形图不同的是，簇状条形图定义对话框，需要我们选择聚类定义依据，本案例中，选择了性别这个变量。

Step2：完成以上两个操作过程，点击确定，得到簇状条形图，如图2.2。

3. 堆积条形图的制作。

Step1:  选择“图形-旧对话框-条形图-堆积-定义”，弹出对话框“定义堆积条形图”，如图3.1。

Step2:  “类别轴”选择物理，“堆积定义依据”选择性别，点击确定，得到堆积条形图，如图3.2。

二利用“图表构建器”

不同的是，图表构建器-条形图有八种选择，如图4.1。我们选择简单条形图做介绍，其余的操作过程类似，就不累述了。

Step1:  选择“图形-图表构建器-条形图”，弹出图表构建器对话框，将简单条形图图标拖拽至提示区域，并将数学选为X轴，如图4.2。

Step2:  点击“元素属性，弹出元素属性对话框，可以根据需要来选择统计量，并选择条形图样式，点击“应用”，如图4.3。回到图4.2，点击确定，就得到简单条形图结果，如图4.4。

以上就是条形图的制作过程，大家可以自己操作练习。

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