教育部重磅通知!不得使用手机布置作业,作业类APP路在何方

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教育部重磅通知!不得使用手机布置作业,作业类APP路在何方

#教育部重磅通知!不得使用手机布置作业,作业类APP路在何方| 来源: 网络整理| 查看: 265

  来源 | 校长邦(ID:xiaozhangbang)

  撰文 | 无限

  编辑 | 初墨

  近日,教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。针对中小学生上学是否可以携带手机、老师是否可以使用手机布置作业等问题作出明确要求。

  《通知》强调:学校要将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径,解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

  该《通知》宣布后,也瞬间成为焦点,在微博等公众平台引起热议。家长纷纷留言点赞表示支持,认为如今的手机融合了各种娱乐休闲的功能,大人都很难控制住自己玩手机,学生将手机带进校园势必会影响学习。

  01.

  困扰家长已久的问题,解决了?

  当前,“抬头不看黑板,低头只顾手机”这一现象日益成为中小学面临的普遍问题,因为它确实产生了诸多弊端。

  而《通知》所强调的“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”,可以说让家长有了一种“解脱”感。因为这个问题他们早就开始抱怨了。

  据调查,大部分家长的手机上都装有多款作业类APP。“语文要用喜马拉雅打卡,英语要用一起作业,数学还有个作业盒子……”此外还有“一米阅读、一起小学学生、学乐云教育、安全教育平台”等APP。

  这些APP在一定程度上方便了老师布置和批改作业,但是却忙坏了家长。很多孩子不知道怎么操作,需要家长在边上不停地指导。而且,有些东西家长自己也不懂,还得去搜教程或者请教别人,真是让人感到烦不胜烦。

  “我都不知道,你们身为教师是干什么的?我送小孩去学校是为了学习知识,而不是让你们建个群,通知去各个平台做作业。我每天早出晚归,哪有那么多时间去研究这类APP的用法呀!”

  一位家长怒斥教师不负责任,在手机上布置作业,让家长监督,受到广大网友的关注,并引起强烈共鸣。

  其实,教育部对于教师在手机端布置作业早有“禁”的说法。

  在2018年全国两会期间,就有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。

  教育部答复:“将完善管理,规范教师教育教学行为,明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业、将批改作业的任务交给家长;避免出现“学校减负、社会增负、教师减负、家长增负”等现象。”

  而且,针对小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业,各地教育行政部门此前也作出了明确规定。

  如,浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》规定:不得布置超越学生能力的作业;不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业;不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误;不得要求家长通过网络下载并打印作业。

  山东省教育厅印发《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》规定:严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业,科学设计作业内容,提倡分层布置作业,不布置机械重复、死记硬背型作业等。

  当前,又是临近“两会”的节点,教育部的再次强调,也更加说明了相关部门对该问题的重视。

  02.

  真的该被禁止吗?

  看到这个《通知》,许多孩子家长会如释重负,觉得再也不用每天在手机上查收作业、批改作业了,可以安心做自己想做的事情了。

  然而,对于有些家长来说,完全禁止老师用手机布置作业,却让他们感到很不安。

  据悉,有些学校的老师在每天放学时是先口头布置一遍作业,再在黑板上把作业内容书写一遍。学习自觉的学生,不用教师操心,可以按时完成作业。可是,好玩的学生就难说了,因为他们可能会对家长撒谎,说老师没布置作业,要么说做完了,实际上什么作业都没有做。

  时间一长,孩子成绩下降,蒙在鼓里的家长就会对教师有意见,认为教师放任孩子,不负责任。

  在这种情况下,这些老师其实是受委屈的。因为用手机把作业发到班级群里告知家长,家长就可以有效监督孩子按时完成作业。家长对老师也不会因此产生误会。

  同时,老师在布置作业的时候也会遇到孩子记不住或不去记的问题,家长就会向老师问作业。这时,老师用手机发送作业就简单快捷,发短信或打电话反而会更麻烦,费时费力。

  所以说完全禁止教师用手机布置作业,可能有那么点“一刀切”了。

  同样,我们不能忽视的是,在“互联网+”时代下,教育行业正发生着一场史无前例的大变革,传统的书本教学融入了网络、视频,传授渠道已经变得更加丰富,而在课堂模式改变的同时,学生做作业的形式以及作业的内容也在悄然改变。

  据了解,当前已有不少中小学就将作业类APP作为各学科教学辅助的工具,而且效果良好。比如,针对某一学科知识点进行专项练习;根据线上视频进行课文跟读等等。对作业类APP的使用,也是丰富了中小学生的作业形式。

  03.

  家长开心了,作业类APP可能又要哭了!

  如今,我们通过App Store 或者应用市场输入关键词“作业”,就会立刻出现“作业帮”、“小猿搜题”、“一起学”等数十种作业类应用软件。而且,各家的被下载量都不在少数,这也说明了其受家长和学生欢迎的程度。

  然而该《通知》势必会对这类APP产生深远的影响,首当其冲的就是上市不久的一起教育科技。

  据悉,一起教育科技最开始为教师提供工具软件,后专注于K12全学科教育,旗下分为校内和校外业务。目前,一起教育科技拥有包括学校教育平台“一起小学”、“一起中学”;家庭教育平台“一起学”以及中小学在线学科辅导平台“一起学网校”。

  一起教育科技在发展之初是选择和公立学校合作,以小学生家庭作业为切入口,在学校老师的参与驱动下,老师在一起学平台上给学生布置家庭作业,学生在网上完成作业。随着合作学校数量的增多,也给公司的业务到来了快速发展。

  对于以作业类APP为发展重心的教育企业来说,如果他们再不寻求新的增长点,探索新的业务模式,企业的发展前景难言可观。

  写在最后:

  对于教育部的最新《通知》,众多教育界人士也发表了自己的看法。

  北京一零一中心校长陆云泉对此发表评论,伴随着互联网的高速发展,青少年在尽情享受网络带来的便利的同时,也面临着越来越多的网络安全风险,网络沉迷、网络欺凌、网络色情等问题频发。因此,促进青少年学生身心健康发展,解决好手机管理问题有着极其重大的意义。

  而清华大学附属中学校长王殿军指出,现在让学生学会正确使用和管理手机,那么将来学生走上社会,才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、合理使用。学会正确使用手机是一门必修课,也是当下教育的一部分。学生手机使用管理折射出学校的管理理念和育人水平,必须坚持“管”与“教”结合,化危为机。

  对此,你有什么观点呢?欢迎在评论区留言。

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