小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受新年到来的快乐，在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园小班数学公开课《新年幸运大转盘 》教案吧。

　　活动目标：　　1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。　　2、感受新年到来的快乐。　　3、发展幼儿逻辑思维能力。　　4、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　活动准备：　　ppt课件，1个摸袋，图形盒子若干，"新年好"音乐　　活动过程：　　（一）摸奖【价值分析：通过触摸初步感知图形，激发幼儿学习兴趣】　　1、导入--师：新年到了，人们怎么庆祝新年的到来？　　师：新年到了，人们用很多方式庆祝新年的到来，过新年真开心。今天，老师也要和小朋友一起来庆祝新年的到来。我们一起来玩"新年幸运大转盘"的游戏，看看今年谁的运气会比较好。　　2、出示1个摸袋，师：这是摸奖袋，在玩游戏之前，每个小朋友先摸一个图形宝宝，摸好了，请你把你的图形宝宝保管好。　　3、请个别幼儿来摸一摸，猜一猜。提问："你们猜猜他摸到了什么图形卡片？"　　4、其他幼儿一起来摸奖，鼓励幼儿和朋友说说自己摸到了什么图形卡片。　　（二）抽奖【价值分析：通过观察认识巩固图形】　　1、出示ppt，提问：这是新年幸运大转盘，看看大转盘上有什么？　　小结：原来大转盘上有圆形、三角形和正方形三种图形。　　2、要求：大转盘转转转，魔法棒指到的图形和小朋友手中的图形一样，就中奖了，会有一份礼物送给你。　　3、师：现在开始抽奖啦！大转盘转转转，看看谁的运气好！（和老师一起说说）　　4、提问：转到了哪个图形？　　小结：大转盘告诉我们这次是**图形中奖了。　　5、提问：哪些小朋友中奖了？数一数有几位？　　小结：恭喜这些中奖的小朋友，待会儿有一份礼物送给你们。　　（三）领奖【价值分析：通过操作再次巩固认识图形，同时感受新年到来的快乐】　　1、导入-今年你们的运气真不错，每个人都中奖了，现在我们要领奖了，请小朋友找一找和自己手中的图形一样颜色、一样形状的盒子，礼物就躲在图形盒子里面。　　2、请个别幼儿来领奖，教师提问"应该找哪一个礼物盒子呢？　　3、幼儿操作，教师观察指导。--放背景音乐　　4、提问：打开来看看，里面是什么礼物呀？（鼓励幼儿说说自己得到了什么礼物，数数有多少？）　　5、我们都得到了礼物，把你们得到的礼物和其他小朋友一起分享吧！（引导幼儿将礼物分给朋友或者老师）

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。

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