焦俊 绘

不管读普高还是读职校，任何教育都是要面向社会的。曾经很多人被“选项”局限，未来回头看，这些所谓的“选项”其实并不代表什么。眼光长远了，认识就不一样，孩子的未来也不一样。

记者 俞倩

对孩子们来说，中考就是人生中一次重要的选择。面对家长的担忧、老师的建议、社会的压力，很多孩子往往陷入迷茫，找不到最适合自己的那条路。

站在职校和普高的路口，是该向左走还是向右走？其实，答案从来不是唯一的。

他们中，有从普高转学到职校的汪月寒——三年前他发现普高学习压力太大，主动提出想转学到职校。进入职校后，他迅速发挥特长，努力学习，最终考入了自己理想的大学。

有中考文化课成绩不理想的刘心悦——一次失利后她没有气馁。虽然读了职校，但她很快调整了心态，选择自己感兴趣且擅长的专业，通过努力后参加了单考单招（职教高考），以名列全省第20名的成绩，顺利考入浙师大旅游管理专业本科，之后又考上浙师大的研究生。

还有提前规划未来发展后主动选择职校的戚雅雯——在进入美术职校后她学习了服装表演专业，个人天赋加上刻苦努力，让她在竞争激烈的艺考中脱颖而出，找到了属于自己的舞台。

看似是一道升学的“选择题”，其实是对孩子职业技能和素养的挖掘，是“全人培养”，是在做一道人生必须要做的“填空题”。无论是普高还是职校，只有适合自己的才是最好的。

中考成绩不理想读职校 三年里他像换了一个人

2001年出生的盛泽韬在中考之后陷入了迷茫，中考成绩不理想，先前读普高的计划被打乱，放在他前面只有一个选择：去读职校。

这个胆小瘦弱的小男生，看不清自己未来的方向。

“刚进来时，他都不太敢说话，人群中也很不起眼，我们希望能带他参加一些团体活动，让他融入到集体中。”杭州建设职校的蔡琛秀子是盛泽韬的团委老师，在她的鼓励下，盛泽韬参与了人生中第一次志愿服务。活动中，老师发现，他其实很乐于付出，也很愿意参与集体活动。

有了第一次，就有了无数次。这之后，盛泽韬成为学校志愿服务的“常客”，几乎每次活动他都参与，无论画墙绘、画设计图纸，还是做维持秩序的志愿者，他都积极认真完成，一直坚持到最后。

盛泽韬说：“以前我一直困惑，自己的价值在哪里。做了志愿服务后，我好像迷上了这种被需要的感觉。在参与这些活动时，心里的满足感是无法言说的，后面我也越来越坚定，这就是我喜爱做的事情。”

在建设职校学习的三年，认识盛泽韬的人都说，这是他成长路上变化最大的几年——他从胆小内向，变得自信开朗，愿意与人沟通，散发自己的光亮。

现在，盛泽韬已经是浙江交通职业技术学院路桥学院的一名学生。除了学生，他还有很多重身份：杭州市上城区晴雨公益服务中心理事、浙江省青联委员、浙江省志愿者协会理事、浙江省青年讲师团讲师、杭州市红十字会二级救护培训师、杭州志愿者培训学院培训师等等。另外，他还获得20余项市级及以上荣誉称号。

回忆起自己的中学时代，盛泽韬常常觉得自己是幸运的。他很庆幸能走入职校的大门，遇到了愿意鼓励支持自己的老师，选择了自己喜爱的事业，找到人生更多的出口与机会。

虽然被动选择了职校，但这条意想不到的道路，却带给了很多学生不一样的成长，也给了家长不一样的惊喜。有相关调查显示，许多家长认为，孩子进入中职后，对未来有了清晰的规划，变得更自信了，亲子关系也和谐了许多。

杭州市电子信息职业学校的一位学生家长告诉记者：“职校的学习生活，我发现孩子变得前所未有的自信与放松，很久没有看到儿子有这种状态了。本来家里三天两头为了儿子的成绩吵架，甚至闹到孩子想要离家出走。但现在他找到了自己擅长的事情，更自信更开朗了，也愿意和我们分享学校里各种开心的事情。”这位家长表示，以前在初中时，一家人的关注点都在文化课上，总觉得孩子这也学不好，那也学不好，成绩总是上不去。大人们焦虑，孩子痛苦，找不到解决办法。但是通过职校的学习，孩子的闪光点被找到了，自主性变强了，开始规划自己的未来。作为家长这才意识到，原来孩子也是那么的优秀。“前段时间他还去参加了飞机模型比赛，得了全市二等奖，看到他站在领奖台上的样子，我都激动得哭了。”她说。