书采用“基于项目教学”“基于工作过程”的职业教育课改理念，力求建立以项目为核心、以任务为载体、以工作过程为导向的教学模式，任务中安排了“知识准备”“任务实现”“案例操作”“理论与实践”等模块，并加以对技巧的总结梳理，具有很强的针对性和可操作性。全书共分十二个项目，采用任务驱动的教学方式，以项目为主线，内容的安排体系按照由浅入深、先易后难的原则。本书配备案例的素材和源文件。本书适合作为各类职业院校计算机应用、动漫游戏、数字媒体、平面设计等专业的教材，也可作为培训机构的参考用书。

前 言 Flash具有强大的二维动画制作功能，可以用于各行业的动画制作，也是多媒体CAI 课件制作软件。Flash课件能将教学中抽象、微观和宏观的知识，以动画的形式表现出来， 提高学生对内容的理解和认识，增强学习兴趣。 Flash作品文件短小，便于在互联网上进行传播和交流，实现资源共享。Flash作品可 以在Authorware、Powerpoint、Frontpage、Dreamweaver中使用。 本书遵循职业院校学生的认知规律，充分考虑职业院校的教学实际情况和就业需求， 由浅入深、循序渐进地介绍了Flash软件的操作方法、Flash动画设计与制作技巧。书中安 排的案例贴近生活和实际应用；内容寓教于乐，可使学生在学习中逐步熟练地掌握有关的 技巧和技能。 本书作者均来自教育一线和企业一线，有多年的教学和实践经验。多数人辅导过国家 和省市级技能大赛获奖作品。本书编写过程中，紧扣专业培养目标和专业教学标准，借鉴 技能大赛的能力要求，把技能大赛中所体现的规范、高效等理念贯穿其中，符合当前企业 对人才的综合素质要求。 本书采用“基于项目教学”“基于工作过程”的职业教育课改理念，力求建立以项目 为核心、以任务为载体、以工作过程为导向的教学模式，任务中安排了“任务描述”“知 识准备”“任务实现”“案例”“思考与实践”等模块，并对技巧加以总结梳理，具有很 强的针对性和可操作性。 全书共包括12个项目，内容如下。 项目1：初识 Flash，通过对一个Flash动画的制作，了解整个Flash动画制作 的流程。 项目2：编辑图层与创建元件，介绍图层、元件、帧的创建与编辑。 项目3：绘制矢量图形，介绍如何用工具箱中的工具绘制矢量图形。 项目4：文本应用，介绍静态文本、动态文本、输入文本在Flash动画制作中的应用 方法。 项目5：编辑对象，介绍对舞台中的对象进行编辑的方法。 项目6：制作运动渐变动画，介绍运动渐变动画的创建方法。 项目7：制作形状补间动画，介绍形状补间动画的创建方法。 项目8：制作遮罩动画，介绍遮罩动画的创建方法。 项目9：制作帧帧动画，介绍帧帧动画的创建方法。 项目10：脚本语言与交互动画，介绍脚本语言与交互动画的设置方法。 项目11：声音和影片的应用，介绍声音和视频在Flash 动画制作中的应用方法。 项目12：Flash 课件制作，介绍Flash 课件的制作方法。 在学习或讲授这本书时，学员或教师可根据具体情况调整学习内容，也可根据教学要 求进行删减。 本书由原旺周、肖彦臣担任主编，宋妍、张世勇、元玉祥担任副主编，全书由原旺周 统稿、朱强主审。参加编写的还有赵大武、付伟、杨立、崔红、刘建、索晓燕。 由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请各位专家、老师和广大读者提出宝 贵意见，不胜感激。 编者 2020 年1 月

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