本课时比较切近生活实际，学生学起来很容易、很乐学。我通过第一部分的动画内容提问：What colour is his face?提醒学生注意他的表情，从而复习了happy，sad和angry。然后利用课本中的句子跟读。He’s happy.又可以用He feels happy.来表达，充分调动了学生的积极性。

    第二部分的学习采用听录音圈出文中描述情绪的形容词：tired, happy,sad和hungry。并学习生词tired，根据这些形容词提问：Why did he/she feel…?让学生通过回答问题理解文中的任务会产生这些情绪的原因，从而达到对课文内容的掌握及学习。进而通过小组练习让学生熟练的掌握句型。整堂课，学生的学习积极性非常的高，能够主动的去配合老师，效果较好。