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ClassIn LMS 介绍
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一、基本概念
2.1.1 大单元教学/跨学科教学 录播课、教学资料，培养独立自律的学习者线上、线下、混合课堂，满足各种教学场景需求教学动作全过程评价，学生素养评价量化可视化2.1.2 翻转课堂 录播课、学习资料指导学生课前自学基础知识、作业/测验高频错题讲解测验检验录播课自学效果学生讨论过程可视化，教师随时指导授课环节互动模式多样，课程数据可视2.1.3 分层教学 作业分层布置讨论议题分层布置录播课分层布置测验分层布置学习资料分层布置所有教学动作完成情况教师可实时查看2.2 师训/企业培训/成人教育2.2.1 一站式学习 新员工入职培训，员工技能提升，新产品/新功能学习，外部专家讲座学习活动丰富，课堂、录播课、讨论，满足不同的学习场景，无需不同软件来回切换员工的学习过程、学习进度清晰可见，全程可控学习结果可量化评价2.2.2 知识付费 通过录播课、作业、测验等多种教学活动，保证学员的参与度和学习质量在群体中一起学习，增加学员间的比拼意识，促进学习进度讨论活动中，每个学员能够发表自己的想法2.3 教研2.3.1 集体备课/教研活动 教研过程互联互通，同地异地线上自由互动，资料提前下发，录播功能实现内容复用集团校、帮扶校教学教研内容方便交流、共同研讨2.3.2 线上线下混合听评课 学习资料共享教学讲义课程录制，优质课程资源共享，方便调用、方便评课讨论部分，听课人各抒己见，给予听课反馈2.4 日常管理/教学管理2.4.1 日常管理 发布通知，随时查看通知阅读情况上传学习资料，学生随时查看/下载，支持多种格式布置个人作业，可选择参与的学员，作业提交与评价2.4.2 教学管理 全体讨论，可选择参与的学员，随时发表观点，老师/同学随时评论筛选讨论高认可度话题，用于进一步课题研究测验关联素养，作为测验者画像依据百分制、等第制等多种评定，逻辑互通，平时成绩与考试成绩按比例计算结果呈现线上线下作业/测验成绩均可记录三、课程3.1 单元主题3.1.1 新建单元主题 说明：老师可以根据教学计划创建单元主题，如果未创建单元主题，直接创建教学活动，则会生成“默认单元”，学生可以通过单元主题提前了解老师的教学计划。 注：每个班级下单元主题个数限制为100个，每个单元主题下，教学活动个数总量限制为100个
3.1.2 编辑单元主题 注：鼠标悬浮在单元主题最左侧拖拽可调整单元主题顺序
3.1.3 删除单元主题 如果单元中存在进行中或已结束的课堂，则单元不能删除；否则，可删除删除单元后，该单元下已经产生的成绩（例如作业、测验），也会在成绩中删除
3.2.1.1 课程/课节/LMS课堂的对比 ① 快速了解课程、课堂、课节 【课程】下可创建丰富的学习活动，将分散的学习活动结构化管理、呈现。【课堂】&【课节】，可以快速建课上课。课程 大家所熟悉的【作业】、【测验】、【课堂】都可以在这里创建，以及新增的【录播课】、【讨论】和【学习资料】。
课堂&课节 从【课堂】入口建的课会同步到【课节】列表内，方便统一管理。
老师还可通过快捷入口【课节】快速建课上课，需注意的是，从这里建的课不会在【课程】下的单元内显示哦~
② 课节与LMS课堂的关系 lms内发布的课堂都在ClassIn的课节tab下呈现lms活动只能通过客户端-课程创建只有通过lms创建的课堂才能在lms单元下呈现课节tab下的课都可以进行编辑或删除lms下的课堂进行编辑或删除后，课节下的内容同步变化③ 课节与LMS课堂的不同 添加课节对比
注：所有课程下创建的LMS课堂和课节下添加的直播课均会显示在课节栏目下
3.2.1.2 教室中展示LMS活动 支持教室内展示LMS活动适用于线上线下混合互动式教学场景课堂提供小黑板/答题器/随机选人/视频墙等多种教学工具可以查看学生出勤时长支持对学生课堂表现评价教学工具保留作业和测验的入口，跳转是LMS界面
3.2.2.1 录播课使用说明 ① 如何上传录播课 教师可以在ClassIn/CamIn或其他录课软件录课，然后上传。支持从本地/云盘资源上传视频教师可设置是否允许学生倍速观看/拖动播放条/是否开放给后加入班级的同学单个视频大小限制为500M，每个录播课下视频个数限制15个录播课观看时长和进度每30S上报一次；学生观看录播课非正常退出，无法记录最近30S的观看时长
② 如何编辑录播课 发布录播课后再次编辑可修改的内容有：单元主题/参与学生/发布教师/截止时间/素养能力/是否允许学生倍速观看视频/是否允许学生拖动播放条/是否开放给后加入班级学生
③如何删除/结束录播课
④ 如何查看学生观看数据 教师可查看学生的观看时长和完成率，学生可查看自己的观看时长和完成率
3.2.3.1 教师如何发布作业 ① 创建作业 支持音频录制、云盘文件、本地文件、网页链接等多种形式创建作业时取消默认标题
② 作业设置 默认允许学生下载作业附件、后进入班级学生可提交作业、不公开作业、允许补交支持设置作业提交无截止时间作业可同时发给多个班级支持设置评分方案/关联素养能力未设置好可以存为草稿ClassIn 原版作业设置
③ 编辑/修改作业
④ 保存或下载作业资源 支持将作业资源保存至ClassIn云盘支持将作业内容下载到本地
⑤ 分享作业 可以微信扫码分享作业可以分享至ClassIn班级或好友支持复制链接分享
⑥ 提醒学生写作业
⑦ 删除/结束作业
3.2.3.2 学生如何提交作业 单个附件大小限制500M，每个学习资料教学活动下面，单个类型附件限制个数15个，总量限制个数45个
3.2.3.3 教师如何批阅作业
批阅未提交学生作业 支持给未提交学生补充作业内容需求、批阅未提交学生作业（线下提交作业场景，用于记录作业完成情况、作业成绩）
3.2.3.4 查看作业数据 ① 查看当前作业数据
② 查看班级作业数据
3.2.4.1 教师如何发布测验 ① 创建测验 丰富题库资源，支持组卷支持题目导入测验客观题系统支持自动批改支持批阅未提交测验（学生线下测验场景，用于记录学生错题和成绩）
② 测验设置 LMS测验无默认标题支持LMS测验提交设置无截止时间LMS测验可同时发布给多个班级LMS测验可以关联素养能力LMS测验可以设置评分规则ClassIn原版测验设置
③ 编辑/修改测验
④ 结束测验
⑤ 删除测验
3.2.4.2 学生如何提交测验 注：支持批阅未提交测验（适用于学生线下测验场景，用于记录学生错题和成绩）
3.2.4.4 查看测验数据
3.2.5.1 教师如何发布讨论 ① 创建讨论 教师给定讨论主题，发起讨论后，学生可以进行讨论回复同学之间和师生之间可以进行互评点赞教师可根据实际教学场景需要选定参与的学员教师可以根据学生讨论的表现给出评价现阶段讨论仅支持文字交流讨论可设置无截止时间
② 编辑讨论
③ 删除/结束讨论
3.2.5.2 学生如何参加讨论
3.2.5.3 教师如何参与讨论
3.2.6.1 如何新建学习资料 ① 发布学习资料 支持音频录制/云盘文件/本地文件/网页链接多种形式上传默认允许学生下载附件单个附件大小限制500M内，每个学习资料教学活动下面，单个类型附件限制个数15个，总量限制个数45个
② 编辑学习资料
③ 删除/结束学习资料
3.2.6.2 学生如何查看学习资料 注：学生进入学习资料页面即显示“已查看”
3.3.1 老师如何查看学生端显示视图
3.4.1 如何复用其他班级课程 注：只针对当前机构下自己作为教师身份的其他班级进行复用
① 学习活动成绩概念 学习活动成绩根据各项活动得分，自动计算学生总成绩——成绩呈现的是学生个体在本班的累加结果学生姓名后对应的数字提现学习任务完成进度（例如：5/5表示一共有5个学习任务，5个任务全部完成）总成绩百分数计算公式：各活动得分总和/各活动满分总分，保留2位小数已结束或教师已评分的学习活动参与计算举例说明： ② 教师查看学习活动成绩视角
③ 学生查看学习活动成绩视角
① 素养能力成绩概念 素养能力成绩根据各项活动得分，自动计算学生总成绩——成绩呈现的是学生个体在本班的累加结果素养能力成绩百分比计算公式：关联当前素养的学习活动总得分/关联学习活动总满分素养能力汇总成绩百分比计算公式：素养能力组内所有素养关联学习活动总得分/关联学习活动总满分仅“有成绩的学习活动”和“已结束的学习活动”参与计算举例说明：
② 教师查看素养能力视角
③查看学情分析
④学生查看素养能力视角
① 设置素养能力 现阶段素养能力需要教师自行搭建素养能力管理时，需要先添加“素养能力组”，然后在素养能力组下添加“素养能力指标”教学活动设置中，选择的是“素养能力指标”（例如义务教育阶段语文的学科素养）可以通过课程下的设置，进入“管理素养能力”，也可以通过每个教学活动关联素养能力进入“管理素养能力”
② 设置评分方案 评分默认分值是100分，教室可根据实际需要修改分值，也可以设置不评分（分值高低是该活动在整个教学单元中权重程度的体现）选择评分方案即学生学习活动成绩的显示方式（国内默认提供四种评分方案，也可以根据自己需要新增评分方案：分数制和百分比不可删改，优良评分和ABCD可删改）
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