程序设计综合实习(C语言):学生成绩文件管理 |
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一、目的 1.掌握文件指针的概念和运用 2.掌握文件的相关操作:打开、读、写、关闭 3.掌握文件的定位操作 二、实习环境 Visual Stdio 2022 三、实习内容与步骤 1.定义一个结构体数组,存放10个学生的学号,姓名,三门课的成绩 2.从键盘输入10个学生的以上内容,存入文件stud.txt,关闭文件 3.打开stud.txt文件,将数据读出,查看是否正确写入,关闭文件。 4.打开文件stud.txt文件,读出数据,将10个学生按照平均分数从高到低进行排序,分别将结果输出到屏幕上和另一文件studsort.txt中。 5.在实习报告中画出程序流程图,说明程序设计的算法,附主要程序段及运行结果(屏幕截图)。 6.在实习报告中说明知识点。 7.在实习报告中说明程序设计过程中的难点、解决办法及编程小结或体会。 四、程序流程图、算法及运行结果 程序流程图 算法描述 1.定义结构体数组struct stu,其中包含学号num、姓名name、语文成绩chinese、数学成绩math、英语成绩english和平均分ave。 2.从键盘输入10个学生的学号、姓名和三门课的成绩,并将它们分别存储到相应的结构体元素中。 3.计算每个学生的平均分,并将结果存储在结构体元素的ave字段中。 4.打开文件D\\stud.txt,将每个学生的信息以一定格式写入到文件中,然后关闭文件。 5.重新打开文件D:\\stud.txt,读取文件中的数据,并将数据存储到结构体数组中。 6.将结构体数组按照平均分从高到低进行排序,排序方法为选择排序。 7.打印排序后的结果到屏幕上,并以固定的格式将学号、姓名、三门课的成绩和平均分输出到屏幕上。 8.打开文件D:\\studsort.txt,将每个学生的信息以一定格式写入到文件中,然后关闭文件。 程序代码 #include #include #include //定义一个结构体数组,存放10个学生的学号,姓名,三门课的成绩 struct stu { char num[100]; int chinese, math, english; double ave; char name[100]; }; int cnt; int main() { FILE* fp; struct stu s[100]; int i,j; double temp; char tmp[100]; //从键盘输入10个学生的以上内容,存入文件stud.txt,关闭文件 printf("输入学号,姓名,三门课的成绩(分别是语数英)\n"); for (i = 0; i < 10; i++) scanf("%s%s%d%d%d", s[i].num, s[i].name, &s[i].chinese, &s[i].math, &s[i].english); for (i = 0; i < 10; i++) s[i].ave = (double)(s[i].chinese + s[i].math + s[i].english) / 3; if ((fp = fopen("D:\\stud.txt", "w")) == NULL) { printf("file open error!\n"); exit(0); } for (int i = 0; i < 10; i++) { fprintf(fp, "%s %s %d %d %d\n", s[i].num, s[i].name, s[i].chinese, s[i].math, s[i].english); } if (fclose(fp)) { printf("can not close the file!\n"); exit(0); } if ((fp = fopen("D:\\stud.txt", "r")) == NULL) { printf("file open error!\n"); exit(0); } while (!feof(fp)) { cnt++; fscanf(fp, "%s%s%d%d%d", s[i].num, s[i].name, &s[i].chinese, &s[i].math, &s[i].english); } printf("输出学号,姓名,三门课的成绩(分别是语数英)\n"); for (int i = 0; i < 10; i++) printf("%s %s %d %d %d\n", s[i].num, s[i].name, s[i].chinese, s[i].math, s[i].english); if (fclose(fp)) { printf("can not close the file!\n"); exit(0); } //10个学生按照平均分数从高到低进行排序 for (i = 0; i < 9; i++) for (j = i + 1; j < 10; j++) { if (s[i].ave < s[j].ave) { temp = s[i].math, s[i].math = s[j].math, s[j].math = temp; temp = s[i].chinese, s[i].chinese = s[j].chinese, s[j].chinese = temp; temp = s[i].english, s[i].english = s[j].english, s[j].english = temp; temp = s[i].ave, s[i].ave = s[j].ave, s[j].ave = temp; strcpy(tmp, s[i].num), strcpy(s[i].num, s[j].num), strcpy(s[j].num, tmp); strcpy(tmp, s[i].name), strcpy(s[i].name, s[j].name), strcpy(s[j].name, tmp); } } printf("10个学生按照平均分数从高到低进行排序:\n"); printf("num name math chinese english average\n"); for (i = 0; i < 10; i++) printf("%-10s%-6s%12d%10d%15d%17.2f\n", s[i].num, s[i].name, s[i].math, s[i].chinese, s[i].english, s[i].ave); //将10个学生排序后的信息存到studsort.txt文件中 if ((fp = fopen("D:\\studsort.txt", "w")) == NULL) { printf("file open error!\n"); exit(0); } for (i = 0; i < 10; i++) { fprintf(fp, "%s %s %d %d %d %.2f\n", s[i].num, s[i].name, s[i].chinese, s[i].math, s[i].english, s[i].ave); } if (fclose(fp)) { printf("can not close the file!\n"); exit(0); } return 0; }运行结果
五、知识点、难点及解决办法。 知识点 1.结构体数组的定义和使用:定义一个包含学号、姓名、三科成绩和平均成绩的结构体数组,并对其进行读写操作。 2.文件操作:通过fopen打开一个文件,使用frint将结构体数组中的数据写入到文件中,使用fscanf从文件中读取数据到结构体数组中,并使用fclose关闭文件。 3.数组排序:对10个学生按照平均分数从高到低进行排序,使用选择排序的思路进行操作。 4.格式化输出:将排序后的信息格式化输出到屏幕上,并将其写入到另一个文件中。 难点及解决办法 1.最高成绩可能不止一个人,可能有多个人成绩相同,所以先求出最高成绩,再找出和最高成绩相同分数的学生并记录下来 2.字符串是常量,不是变量,因此不能直接用等号赋值,所以交换时用中间变量字符串来作为中转站,用strcpy实现赋值 3.文件的读写操作:代码中使用了文件读写操作,需要熟悉文件的打开,读写和关闭操作以及文件指针的使用 六、编程小结或体会。 本程序先从键盘输入10个学生的学号、姓名和三门课的成绩,然后计算每个学生的平均分数,并将这些信息存入文件stud.txt中。接着从文件stud.txt实取这些信息并输出,再按照平均分数从高到低排序,并输出排好序后的学生信息。最后将排好序后的学生信息存入文件studyort.txt中。在程序设计过程中,使用了结构体数组来存储每个学生的学号、姓名和三门课的成绩,并用循环遍历结构体数组来完成输入、计算和输出等操作。同时,使用了文件操作函数来读写文件,将 学生信息存储到文件中,然后从文件中读取这些信息并进行处理,最后将排好序后的学生信息再次存储到文件中。需要注意的是,正确关闭文件是程序设计的重要部分,必须保证文件打开后能够被成功关闭。此外,在文件读取过程中,应该使用feof(函数来判断是否已经读到文件末尾,以防止程序读取无效数据导致程序出错。 |
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