本篇博客是关于5G的系列博客的第二篇。查看第一篇。

在我撰写的关于5G通信网络潜力的上一篇文章中，我们探讨了这一大为不同的无线通信技术如何重新界定当前及未来的学习体验。5G技术极低的延时意味着信息发送和接收之间的时间间隔从4G时代的200毫秒缩短至5G时代的1毫秒。信息传输速度加快将会使学习的五个核心要素变得更顺畅、更轻松：互动、沉浸、个性化、灵活性以及全民可及。

虽然5G带来的好处众多，但要充分享受这些好处尚需一段时间。 根据第三代伙伴合作项目（3GPP）给出的定义，5G迁移路径可分为非独立路径和独立路径两类。在5G非独立路径下，运营商可利用遗留的4G基础设施快速接入高速5G服务。5G 独立路径可助力运营商通过利用超可靠、低延时通信和网络切片等新技术释放5G的全部潜力。截至2021年6月，68个国家和地区已开通商用5G服务，9个国家和地区开通了商用型公共5G独立路径网络。

一些发展中国家可能会延后引进5G技术，目的在于收回对5G之前网络的投资，或等待5G技术发展成熟，以便从该技术的规模化应用中获益 。 城乡之间以及发达国家和发展中国家之间的数字鸿沟甚至有可能进一步扩大。此外，通信工具种类和数量增加打开了数据泄露之门：随着更多工具接入5G通信网络，这些工具被黑客入侵的概率会增大。

5G将改变今后十年的教育提供方式。关键在于教育者要认识到5G并非是一种“放之四海而皆准”的解决方案。 在选择把5G用于适当用途方面，教育者应当具备创造力并且深思熟虑。要考虑应用场景和使用目的，以便学生能够最大限度受益于5G技术。要了解5G技术如何在特定社区环境下发挥作用，也要在契合学生需要前提下利用这一技术。

举例说，学生在播放事先录制好且不需要高清视频的演讲视频过程中，可能不必要使用5G。5G最好被用于模拟要求分散的学习者相互协作的沉浸式学习环境。 讲授触觉类和技能类课程的教育者可利用5G背景下广泛可及的虚拟现实（VR）和增强现实（AR）功能。对于另一些教育者而言，此类功能的重要性可能低于把成百上千名学生实时连通的必要性。在这种情形下，5G可被用于把这种虚拟邂逅变得简化和无缝。

最为重要的是，要努力确保学生具备数字技能，以便其能够使用并受益于5G赋能的教育服务。  

随着延时缩短、带宽增加以及连接一体化，5G必将改变并改善各级教育，并对可持续发展目标特别是目标4——优质教育的实现产生积极影响。 不过，即便可及性有所提升，5G技术也仍然有可能加深各国间的数字鸿沟，其中更富有国家拥有利用这一技术的更多资源。5G技术已被广泛使用，教育领域将会发生根本性转变。因此，5G技术将会给教育机构和学习者释放新空间。但是，该技术会达到我们为其设定的期望值吗？抑或会拓宽教育差距和鸿沟吗？

这些问题需要我们来回答。

作者谨对波士顿大学在读硕士生、正在世界银行 开放学习校园实习的Faizah Shareef提供背景研究资料表示感谢。

5G如何对教育产生影响？

播客：我们能够弥合数字鸿沟吗？

网络安全风险遍布全球。我们必须要采用协调、协作方式应对此类风险。