以下2022年日语高考真题解析，由新东方总部专业日语老师整理分享，因时间原因，部分单选不全，正在补充中，待补充完成后再发布完整版：　  

　　 2022年普通高等学校招生全国统一考试  

　　第一部分：听力（共两节，满分30分）

　　第一节．听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][ C]三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。（共7小题，每小题2分，满分14分）

　　例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。

　　　　[A]　６ヶ月          [B]　９ヶ月           [C]　12ヶ月

　　1.女の人は来週の読書会に参加しますか。

　　A.参加する    B.参加しない 　C.まだ分からない

　　【解析】选B

　　女：先週の読書会、大変勉強なりました。ありがとうございました。

　　男：よかったですね。今度は来週の水曜日、よかったらぜひ来てくださいね。

　　女：ええ、ぜひ参加したいのですが、来週は大事な日本語の試験があるのです

　　　　（虽然我很想参加，但是下周还有很重要的日语考试）。

　　男：そうですか、残念ですね。まあ、都合のいい時に来てください。

　　女：また、よろしくお願いします。

　　2.本はどこにありますか。

　　A.交差点の左          B.道路の右     C.東京ホテルの隣

　　【解析】选C

　　男：すみません、桜本屋に行きたいんですが

　　女：桜本屋ですね。この道をまっすぐ行くと、交差点があります。

　　男：はい。

　　女：あの交差点を右に曲がると、東京ホテルが見えます。本屋はホテルの隣です（书店就在酒店的隔壁）。

　　男：分かりました、ありがとうございます。 

　　3.男の人は今何をしますか。

　　A.大学生    B.医者     C.大学の先生

　　【解析】选B

　　女：健太君、久しぶり

　　男：あ、おばさん、久しぶりです。

　　女：今大学何年生？

　　男：ああ、去年卒業して、今大学病院で医者をしています（我现在是大学医院的医生）。

　　女：そうですか。健太君、こんなに立派になったんだ。ご両親喜んでいるのでしょうね。

　　4.女の人はこれからまず何をしますか

　　A.料理を注文する　 B.傘を男の人に渡す     C.もう一人来るのを待つ

　　【解析】选B

　　男：いらっしゃいませ、一名様ですか。

　　女：はい。

　　男：ご案内します。傘、お預かりします（客人您的伞，我帮您保管）。

　　女：お願いします。

　　5.お客さんはこれからまず何をしますか。

　　A.レストランに行く    B.部屋の手続きをする　     C.荷物を部屋へ持っていく

　　【解析】选A

　　皆さん、お疲れ様でした。無事にホテルに着きました。今から1階のレストランで晩ご飯を食べます（接下来将会在1楼的餐厅吃晚饭）。晩ご飯は7時からです。後10分で始まります。皆さんの荷物はホテルの人が部屋に持っていてくれますので、ご安心ください。部屋の手続きは食事の後にしてください（入住手续请在餐后办理）。

　　6.男の人の座席番号がどれですか。

　　A.六号車８A　       B.八号車6A　        C.八号車8A

　　【解析】选A

　　男：すみません、ここ僕の席なんですが…

　　女：へえ、ここは私の席のはずですよ。ほら、8Aでしょう。

　　男：ここは6号車ですよ（这里是6号车厢）。間違いていませんか。

　　女：あ、8号車でした（女人的车厢是8号）。すみません。

　　男：いいえ。

　　7．女の人はどうしてお菓子を買いに来ましたか

　　A.テレビで見たから　 B.店員に勧められたから　C.ネットで話題になっているから

　　【解析】选C

　　男；いらっしゃいませ。

　　女：あの、インターネットで話題になっているお菓子が…（我想买网上在网上很火的点心）

　　男：はい、こちらでございます。冬季節一番美味しいいちご使っています。テレビにも出ていますよ。ぜひお薦めです。

　　女：じゃ、これを5つください。

　　第二节：听下面4段录音，每段录音后有2小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放两遍。（8*2分=16分）

　　８.どの会議室を利用しますか。

　　A.１０３会議室（水曜日午後　１時～３時）　

　　B.１０３会議室（金曜日午後　１時～３時）　

　　C.１０３会議室（金曜日午後　 3時～5時）

　　9.参加する人は何人ですか。

　　A.２０人　B.３０人　C.５０人

　　【解析】选C、C

　　男：すみません、水曜日の午後1時から3時まで、会議室103号予約していた鈴木です。会議の時間が変わりましたので、金曜日午後の1時から3時まで103利用できますでしょうか。

　　女：金曜日ですね。金曜日の1時から3時までは103は予約が入っていますが、105なら空いています。でも30人しか入らないですが。

　　男：参加する人は50人なので、ちょっと（参加会议的人有50个人，可能有点不够）。

　　女：そうですか、金曜日の3時から5時までなら、103は利用できますが（周五下午3点到5点，可以使用103会议室）。

　　男：じゃ、それをお願いします。

　　10.女人はスピーチ大会で何をしますか。

　　A.資料を配る　     B.先生方を案内する     　C.参加者の名前を書く

　　11.女人はスピーチ大会でどんな服をしますか。

　　A.スーツ 　B.Ｔシャツ　     C.制服

　　【解析】：选A、B

　　男：李さん、来週のスピーチ大会ですが、受付の仕事を願いしていいですか。

　　女：はい。

　　男：受付の仕事ですが、まず参加者が来たら、この紙に名前を書いてもらってください。

　　　　それから、スピーチ大会の資料を配ってください（首先参加者来了的话，请让对方把名字写在这张纸上。然后把演讲比赛的资料发给对方）。

　　女：はい、分かりました。先生方がいらっしやったら、会場までご案内いたしますか。

　　男：李さんは受付の仕事で大変ですから、案内は王さんに頼みましょう。

　　女：はい、分かりました。

　　男：そして、スタッフ（工作人员）用のTシャツを作りましたので、それを着て来てください（我们制作了工作人员的T恤，请穿T恤来）。

　　女：スーツでなくてもいいですね。

　　男：ええ。

　　12.午前中にする家事はどれですか。

　　A.部屋の掃除　     B.洗濯　 C.買い物

　　13.資源ゴミを出す日は何曜日ですか

　　A.火曜日　     B.水曜日　     C.木曜日

　　【解析】：选A、B

　　火曜の朝は燃えるゴミを出すところから始まり、そしてお弁当を準備し朝食を作る。夫を送り出した後は、片付けて、部屋の掃除をする（女人会在把丈夫送出门之后整理并打扫房间）。昼休みに歯医者に行き、買い物に行き、家に帰って洗濯して、夕飯を作る。夕飯の片付けが終わったら、明日出す資源ごみを用意をし（收拾好餐桌之后会把明天要求的资源类垃圾提前准备好）、一日の家事はこれで終わり。

　　14.正しいのはどれですか。

　　A.佐藤さんはこちらに来る途中

　　B.佐藤さんは発表会の準備をしている　

　　C.佐藤さんは先に発表会に行っている

　　15.男の人はこれからどうしますか。

　　A.佐藤さんに連絡する　

　　B.佐藤さんに会いに行く　

　　C.３０分後にもう一度来る

　　【解析】：选A、C

　　男：あのう、私、富士中学校の田中と申します。

　　女：はい、田中様、聞いております。発表会の打ち合わせの方ですね。

　　男：はい。

　　女：申し訳ございません、さきほど佐藤から電車が遅れて、後30分ほどかかるという連絡がありまして（刚才佐藤联络说，电车晚点了，可能还有30分钟才能到）。

　　男：ああ、そうですか。

　　女：本当に申し訳ございません

　　男：でしたら、30分後にもう一度改めてお伺いします（那样的话，我30分钟之后再来一次）。

　　女：そうしていただけますか。すみません。

　　男：いいえ、大丈夫です。では。

　　第二部分：日语知识运用――从[A][B][C][D]４个选项中选出最佳选项。（共40小题：每小题1分，满分40分）　

　　16．

　　17.

　　18

　　19.

　　20.日本はどんな国______日本国内にずっといるなら見えにくいでしょう。

　　A.か 　　B.が 　　C.に　　 Dで

　　21.あなたが今いちばん見_____アニメは何でしょう。

　　A.たい　　 B.たがる 　　C.たかった 　　D.たがった

　　22.山田さんはまだ学生_____という話を聞きました

　　A.だ　　 B.べき　　 C.そうだ 　　D.ようだ

　　24.スポ-ツから教え_____ことについて、話してください。

　　Aたがる　　 B させる 　　Cられた　　 Dたかった

　　28.あっ、____本、こんなところにあった。

　　A 探せる 　　B 見つけた 　C 見つかる 　D 探していた

　　32.人間なんかは自分に都合のいい意見だけ聞く____がある。

　　A頭　　 B癖　　 C態度 　　D 立場

　　33.ねえ、昨日の雨はすごかった

　　34.すみません、聞こえませんから、ラジオの音を大きくしてください35.高校に入ってから宿題に追われていて、____暇はありません。

　　A.ならべる　 B.なくなる　 C.なまける　 D.ながれる

　　36.論文を書くために、＿＿＿で関係資料を調べました

　　インターネット

　　37.今日まであの人のことを思い出さない日は____もなかった。

　　A一日 B一週間 C一か月 D一年

　　38.~が忙しから、あまりゆっくり音楽を聞くことができなくなりました

　　39.おかけで、~を無事に開催~でした

　　40.

　　49.先生は今日元気がないようだね。何か心配なことがあるの____

　　A と思う Bと見える Cかもしれない Dいうまでもない

　　50.彼女の____だから、何をされても許してあげたいです。

　　Aこと Bもの Cはず Dわけ

　　53.猫を飼って______、そのかわいさが分かる。

　　Aほしくて B はじめて Cいけなくて Dならなくて

　　54.人生を笑って生きましょう。明日はきっと，今日よりもいい日____。

　　Aにしている Bに決めている Cにわたっている Dに決まっている

　　55.北京冬季オリンピック開催の2022年は____です。

　　A.令和 2年 B.令和 3 年 C.令和4年 D. 令和 5 年

　　第三部分：阅读理解――阅读下列短文，从[A][B][C][D]４个选项中选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题：每小题2.5分，满分50分）

　　（一）

　　　雪が降る夜、玄関への階段を上がろうとすろと、犬の鳴き声が聞こえた。カバンを置いて、街灯の明かりを頼りに家の前の側溝をのぞくと、汚れた子犬がぶるぶる体を震わせている。捨て犬だ。

　　　娘が世話をすると約束して飼い始めた金魚を、世話をせずに死なせたので、妻はもう生きものは飼わないと常々言っていたが、この寒さでは凍え死ぬ。1泊だけでも家に置こうと私と娘は一緒に妻に手を合わせた。

　　　夜ごはんはクリームシチューだったので、ミルクを追加して温度を調整して与えると、子犬は息つく間もなくぺろぺろと舐め尽くした。その後、古タオルを敷いた段ボール箱の中でしばらく鳴いていたが、やがて寝た。

　　　翌日には形ができ、翌々日にはペンキが塗られ、犬小屋ができた。器用な（手巧）妻が作った。娘が掛け算の九九（乘法口诀）の勉強をやっていたので、犬の名前をククとしたのも妻だった。

　　　しばらくして突然に、私の海外赴任が決定し、単身で中国に行った。妻と娘からの報告では、ククは物覚えが悪く、お手も下手で、ボール拾いはまったくできない。一番の問題は、郵便配達などの人たちにも吠えることであり、妻はほどほど困っていると伝えてきた。

　　　私は、内心喜んでいた。私の留守中、ククが番犬（看家犬）の役割をしっかりと果たしていると思ったからだ。私の赴任は10年ほどになり、ククは老犬になり、私が帰国して間もなくして死んだ。それは、私が留守の間、家族を守った、拾ってくれた恩返し（报恩）だと言っているようだった。

　　56. 「もう生きものは飼わない」理由は何か。

　　A. 汚いと思うから

　　B. 娘と約束したから

　　C. 娘が金魚を飼い始めたから

　　D. 娘が生きものを死なせたから

　　57. 「手を合わせた」とはどういう意味か。

　　A. 感謝した

　　B. 賛成した

　　C. お願いをした

　　D. 手伝ってもらった

　　58. 「内心喜んでいた」とあるが、それはなぜか。

　　A. 犬が成長しているから

　　B. 犬が家族を守っているから

　　C. 妻がほどほど困っているから

　　D. 妻と娘が世話をしているから

　　59. 「それ」は何を指すか。

　　A. ククが老犬になったこと

　　B. 私がククを拾ってあげたこと

　　C. 海外赴任が10年ほどあること

　　D. 私が帰国するまでククが生きていてくれたこと

　　60. 文章の内容に合っているものはどれか

　　A. ククはとてもかしこい犬だ。

　　B. 娘が犬にククという名前をつけた

　　C. 妻は熱心にククの世話をしていた

　　D. ククは拾ってきた時、きれいな犬だった

　　56.选D

　　【解析】：划线部分【もう生きものは飼わない】的意思是再也不养活物了。划线部分的前一句话【娘が世話をすると約束して飼い始めた金魚を、世話をせずに死なせたので、】的意思是，约定好由女儿来照顾的金鱼，由于女儿疏于照顾最后死了。【世話をずに】表示一直没有照顾。因此妈妈才会说再也不养活物了，答案选D。

　　57. 选C

　　【解析】：划线部分的【手を合わせる】的意思是双手合十，前一句话中【1泊だけでも家に置こうと私と娘は一緒に妻に手を合わせた。】，意思是就算是一晚上也想让小狗留在家里，所以这里我和女儿向妻子双手合十的原因是为了得到妻子的允许，因此答案选C。我和女儿是在向妻子请愿。

　　58. 选B

　　【解析】：题目的意思是问我开心的原因是什么。后面一句中【私の留守中、ククが番犬（看家犬）の役割をしっかりと果たしていると思ったからだ。】句末的【から】暗示了这句话是原因，【役割を果たす（やくわりをはたす）】表示履行了职责、起到作用的意思。这句话的意思是：在我不在家的这段时间，小狗很好地履行了看门狗的责任，这才是我高兴的原因，因此答案选B。

　　59. 选D

　　【解析】：指示代词【それ】所指的答案一般都在前项。前面一句话【私の赴任は10年ほどになり、ククは老犬になり、私が帰国して間もなくして死んだ。】的意思是我劳务派遣长达十年，小狗也随之老了，我回国后没多久小狗就去世了。【それは、私が留守の間、家族を守った、拾ってくれた恩返し（报恩）だと言っているようだった】意思是：（小狗）就好像是在说，我在你不在加期间，帮你守护了家人，这是为了报答你把我捡回来的恩情。所以句首的「それ」指的是在我回国后才去世这件事。选D

　　60. 选C

　　【解析】：文章第4段中【器用な（手巧）妻が作った。娘が掛け算の九九（乘法口诀）の勉強をやっていたので、犬の名前をククとしたのも妻だった。】手巧的妻子给小狗制作了小屋，并且因为那时女儿正在学习乘法口诀，妻子还给狗起了名字叫做“九九”（注意给小狗起名字的不是女儿）。在第5段里也是妻子在抱怨小狗的问题。因此可以看出妻子是很热心地照顾小狗的。

　　(二)

　　ああ月曜かあ。起きたくないなあ。4連休はどこにも行かず，たっぷり寝たはずなのに。あと 10分，あと 10分，ベッドの中で繰り返す，そんな朝。

　　「借金はできても，貯金はできない」といわれるのが睡眠である。寝不足がいつの間にか借金のように膨らんで，健康や仕事に悪影響を及ぼす。「睡眠負」というやつである。たまった借りを一括返済しようと休日に寝だめ(补觉)をしても，かえってリズムが乱れ体調を崩してしまう。日本人は世界でも際立って(明显)睡眠時間が短い。

　　2018年の調査では、経済力開発機構の加盟30カ国で最下位の7時間22分。米国の8時間48分に比べれば、確かに見劣りする。1960年には日本人も8時間13分は眠っていたそうだから。経済成長とともに「負債」も右肩上がり。

　　(ア)，若い世代には変化が兆している。20~30代前半の睡眠時間は約8時間と，この10年間で1割程度增えた。寝る間を惜しんで仕事や夜游に打ち込む(投入)より，自宅でスマホをいじり(玩手机)ながら横になる·そんな生活様式が要因という。

　　「不眠不休」はある時代まで日本人の美徳だった。働き方改革が叫ばれるいま。手始めは「眠り方改革」かもしれない。よ-し思い切ってもうひと寝入りってわけにはいかないか。

　　61.「貯金はできない」とは何の意味か。

　　A.睡眠はお金では買えない。

　　B.睡眠に投資しても意味がない。

　　C.睡眠は負債になることが多い。

　　D.睡眠を貯めることはできない。

　　62.「『負債」も右肩上がり」とはどういうことか。

　　A.睡眠時間が長くなっている。

　　B.寝る時間が早くなっている。

　　C.経済の負債がひどくなっている。

　　D.寝不足の状況が深刻になっている。

　　63.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

　　A.それに

　　B.それで

　　C.それでも

　　D.それなら

　　64. 「生活様式が要因」とあるが、なぜそう言うか。

　　A.寝るのが遲くなるから

　　B.横になると眠くなるから

　　C.仕事や夜遊びで疲れるから

　　D. 働き方改革が叫ばれるから

　　65. 筆者の考えに合っているものはどれか。

　　A.働き改革をやるべきではない。

　　B.まず眠り方改革を進めるべきだ。

　　C.若者は「睡眠負債」を一括返済すべきだ。

　　D.若者は横になってスマホをいじるべきではない。

　　61答案选D。

　　【解析】第2段原文第1句：「借金はできても、貯金はできない」といわれるのが睡眠である。意思是：据说能借（透支）不能储蓄的就是睡眠了。原文第2句：寝不足がいつの間にか借金のように膨らんで，意思是：睡眠不足不知不觉就像借款一样膨胀，由此可知文中的「借金」和「貯金」指的均是睡眠相关的东西，且「借金」是指睡眠不足，那「貯金」就是指储蓄睡眠了。

　　62答案选D。

　　【解析】第3段原文：2018年の調査では、経済力開発機構の加盟30カ国で最下位の7時間22分。意思是：在2018年的调查中，日本位于经济力开发机构加盟的30个国家中的最后一名，7小时22分钟。后一句：1960年には日本人も8時間13分は眠っていたそうだから。意思是：在1960年听说日本人还有8小时13分钟的睡眠时间。通过对比1960年的8小时13分，到2018年的7小时22分钟，可以看出经济越发展，睡眠时间越少，睡眠不足的状况越严重。

　　63答案选C。

　　【解析】选项Aそれに：而且 选项Bそれで：因此  选项Cそれでも：尽管如此、可是  选项Dそれなら：那样的话

　　结合第3段和第4的意思来看，第3段最后一句原文：経済成長とともに「負債」も右肩上がり。意思是：随着经济增长，睡眠上的负债也越发严重。第4段开头原文：若い世代には変化が兆している。20~30代前半の睡眠時間は約8時間と，この10年間で1割程度增えた。意思是：在年轻一代中出现了变化的兆头，20岁~35岁年龄层的睡眠时间为大约8小时，这十年间大约增加了1成。可以看出3段和4段有一个转折接续存在。

　　64答案选B。

　　【解析】通过第4段原文可知「そんな生活様式」指的是：寝る間を惜しんで仕事や夜游に打ち込む(投入)より，自宅でスマホをいじり(玩手机)ながら横になる·意思是：比起舍不得花时间睡觉也要投入到工作和熬夜玩耍，更多是在自己家里一边躺着一边玩手机。横になる：是躺下的意思。

　　65答案选B。

　　【解析】第5段原文：【働き方改革が叫ばれるいま。手始めは「眠り方改革」かもしれない。】意思是：在呼吁改革工作方式的当下，开始着手之处可能就是“睡眠方式的改革”

　　(三)

　　食器洗い機を購入してから1年がたったある日、夫が突然、食器洗い機のことを「食洗機さん」と「さん」付けで呼び始めた。購入する前は、「食洗機って、本当に必要なの?」なんて言っていたのに、どうしたのだろうか。

　　「さん」を付ける心理について少し考えてみた。「さん」は、「さま(様)」が変化した言葉だが、おそらく現代の日本で最もよく使われている敬称だ。

　　「田中さん」のように人の名前に付けると「さましほどは畏まらず(不那么拘谨)、「ちゃん」ほどは親しすぎない感じがして使いやすい。ちょっとくだけた(轻松的)会話では、「あそこの会社の部長さんが…」など職業や役職に付けることもある。さらに、人間以外にも、「象さん」「お豆さん」のように「さん」を付ける人もいる。

　　「新明解国語辞典(第8版)』は、「さん」について、「様」より親しみの気持ちを含めて、人の名前や人を表わす語などのあとにつけて(軽い)敬意を表わす。また、動植物や身近に存在する物などを擬人化して言う場合にも用いられる」と説明している。確かに、「トマトさん」などと呼ぶと、絵本に登場するような姿が思い浮かんで一気に(ア)が増す気がする。いずれにしてもこの1年の間に、わが家の食洗機は、ただの家電製品から、身近にいて頼れる相棒(伙伴)「食洗機さん」に昇格したということなのだろう。

　　そういえば、今より人間関係に敏感だった中学時代、仲良くなりかけた(开始变得)クラスメートの「さん」付けをいつやめるか真剣に悩んだこともあつた。いつものようにフル稼働(连轴转)する「食洗機さん」を眺めつつ、自分にもそんな時代もあったなと少しだけ懐かしく思う今日このごろだ。

　　66、食洗機を購入する前、「夫」はどう思っていたか。

　　A.食洗機は必要ではない。

　　B.食洗機は家にあるべきだ。

　　C.前から食洗機がほしかった。

　　D.食洗機のことを初めて知った。

　　67.この文章によると、日本で最もよく使われている敬称はどれか。

　　A.さん

　　B. さま

　　C. ちやん

　　D.先生

　　68.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。

　　A.敬意

　　B.親しみ

　　C.嫌な気持ち

　　D.感謝の気持ち

　　69.購入して1年、食洗機はどうなったか。

　　A.あまり役に立たなかった。

　　B.古くなって使えなくなった。

　　C.なくてはならないものになった。

　　D.あまり使っていないからまだ新しい。

　　70.文中に「悩んだ」とあるが、なぜ悩んだか

　　A.「さん」の使い方が分からなかったから

　　B.仲良くしていいかどうか分からなかったから

　　C.どのように友だちと仲良くなるか分からなかったから

　　D.いつから親しい呼ひ方で友だちを呼ぶか分からなかったから

　　66答案选A。

　　【解析】第1段原文：購入する前は、「食洗機って、本当に必要なの?」なんて言っていたのに。意思是：（丈夫）明明在买之前还说“洗碗机真的有必要吗”。由此可知丈夫此前认为不需要洗碗机。

　　67答案选A。

　　【解析】第2段原文：「さん」は、「さま(様)」が変化した言葉だが、おそらく現代の日本で最もよく使われている敬称だ。意思是：さん是由さま变化而来的，大概是现代日语中最常用的敬语了。

　　68答案选B。

　　【解析】第4段原文：確かに、「トマトさん」などと呼ぶと、絵本に登場するような姿が思い浮かんで一気に( ア )が増す気がする。

　　意思是：确实，如果使用トマトさん（番茄先生）的称呼，就会让人联想到绘本故事中登场的番茄形象，顿时( ア )大增。根据上下文，B选项親しみ（亲近之感，好感）最合适。

　　69答案选C。

　　【解析】第4段原文：いずれにしてもこの1年の間に、わが家の食洗機は、ただの家電製品から、身近にいて頼れる相棒(伙伴)「食洗機さん」に昇格したということなのだろう。

　　意思是：总而言之，在这一年中，我家的洗碗机从一个普普通通的家电变成了我们身边值得信赖的好帮手。所以，C选项なくてはならないものになった（不可或缺的东西）最符合。

　　70答案选D。

　　【解析】划线部分所在句子：今より人間関係に敏感だった中学時代、仲良くなりかけた(开始变得)クラスメートの「さん」付けをいつやめるか真剣に悩んだこともあつた。

　　意思是：在对人际关系更敏感的中学时代，我曾有过这样的烦恼——在和同学关系变得要好的过程中，应该什么时候去掉さん呢。（解释：人名后加さん更礼貌但也显得生分，所以要好的朋友之间称呼时会把さん去掉，作者苦恼的是该怎么选择第一次去掉さん的时机）。

　　所以选D选项：いつから親しい呼ひ方で友だちを呼ぶか分からなかったから（不知道应该从什么时候开始用更亲近的方式称呼朋友）

　　（四）

　　私は、子どもたちには、生きがい(人生价值)を見つけてほしいと思っています。これまでは、「有名大学に入り、いい会社といわれる大企業に就職することが安定した人生と成功への道」といった考え方が王道として信じられてきました。なぜなら、今、子育てをしている親世代が育ったのは、世間的によいといわれるレ-ル(轨道)に乘っていればある程度安心という「正解がある時代」だったからです。

　　でも「終身雇用」や「年功序列」という制度が崩れ、たとえ「いい会社」に入れたとしても、それで一生が保証されるわけではありません。将来を見通す(展望)ことが難しい、正解のない時代になったのである。もちるん、よい変化もあり、「とこに住んでも仕事ができるし、いくつ仕事を持ってもいい」と、仕事のやり方も変わり、時間の自由を手に入れ、ハッピーになったという声も聞こえてきます。

　　自分がワクワクして(兴奋地)取り組める(能够投入)こと、本当にやりたいことがある人にとっては、可能性にあふれた時代になってきました。(ア)、每日をワクワクしながら暮らしている大人はどのくらいいるでしようか。周りを見回しても、あまり見当たらない(找不到)ように感じます。

　　それどころか、急に「やりたいことをやりなさい」「あなたはどう考えるの?」と言われて、「えっ?そんなこと言われても…」と困っている人が多いようです。それは、これまで、新しいことに挑戦しようとしたときに、親や先生から否定が、人と違う意見を言ったら白い目で見られたりという経験を繰り返した結果、自分の考えを持たないほうが生きやすいということを学習してきてしまったからかもしれません。

　　71.今、子育てをしている親世代が育った時代はとんな時代か。

　　A.正解にこだわらない時代

　　B.誰でも簡単にいい企業に就職できる時代

　　C.世間的によいと思われることをやればいい時代

　　D.有名な大学に入らなくても安定した生活ができる時代

　　72、文中の「正解のない時代」とは何か。

　　A.将来どうなるか分からない時代

　　B.だれでも-生が保証される時代

　　C.「終身雇用」「年功序列」の時代

　　D.どんな企業がいい企業か分からない時代

　　73.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

　　A.だから

　　B.しかし

　　C.ところで

　　D.したがって

　　74.毎日ワクワクしながら暮らすことができないのはなぜか。

　　A.仕事のやり方が変わったから

　　B.他の人が可能性にあふれているから

　　C.自分が本当にやりたいことが分からないから

　　D.時間の自由を手に入れることができないから

　　75.文中に「困っている人が多い」とあるが、なぜそうなったか。

　　A.年功列制度が崩れたから

　　B.親や先生の教育には問題があるから

　　C.新しいことに挑戦しようとしないから

　　D，生きやすい生き方をしている人が少ないから

　　【答案解析】：

　　71. C

　　【解析】题目问“如今抚养孩子的父母一代成长的时代是什么时代？”，第一段最后一句写了「今、子育てをしている親世代が育ったのは、世間的によいといわれるレール(轨道)に乘っていればある程度安心という「正解がある時代」だったからです。」，“现在，抚养孩子的父辈成长起来，是因为那是一个“有正确答案的时代”，即走上世俗认为正确的道路就能在一定程度上安心。”

　　72. A

　　【解析】划线句前文说「将来を見通す(展望)ことが難しい、正解のない時代になったのである。」，“现在是一个很难预测将来，没有正确答案的时代。”，与A选项“不知道将来会怎样的时代”相符。

　　73. B

　　【解析】括号前句“对于那些能够自己欢欣雀跃地投入的事情，真的有想做的事情的人来说，是一个充满可能性的时代。”，括号后句为“每天都很兴奋地生活的大人有多少呢？”，前后存在转折关系，故选B“然而”。

　　74. C

　　【解析】最后一段中写道：突然被问到“做你想做的事”“你是怎么想的？”这类问题时，很多人都觉得很为难：“诶？即使被这么说（我也不知道想做什么）……”。与C选项“因为不知道自己真正想做什么”相符。

　　75. B

　　【解析】最后一段中写道：”这是之前在尝试新事物的时候，被父母和老师否定，如果说了和别人不一样的意见就会被白眼，这样反复经历的结果”。与B选项“因为父母与老师的教育中存在问题”内容相符。

　　第四部分：写作。(满分30分)

　　这个是各阶段学生与家庭交流的的调查问卷结果，请你根据这份问卷结果，以「子どもと親のコミュニケ-ション」为题，写一篇日语短文。

　　请描述下列图表的内容:

よく話す

話す

話なし

無回答

小学生  

48%

49%

2%

1%

中学生

45%

47%

6%  

2%

高校生

38%

43%

9%

10%

　　写作要点：

　　1.描述图表中的内容。

　　2.请你结合自己的经验，分析并且谈谈自己和父母的交谈方式

　　3.你是怎么和父母交流的?

　　写作要求：

　　1. 字数为300～350字。

　　2. 格式正确，书写清楚。

　　3. 使用“です、ます”体。

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