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第二节美国 1787 年宪法专题七近代西方民主政治的确立与发展 2013 级学科教学李春艳一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、重点难点五、教法学法六、教学过程?本课是人民版教材必修一专题七《近代西方民主政治的确立与发展》中的第二课:美国 1787 年宪法。其主要内容主要有四个方面:年轻美国的窘境、制约权力与平衡利益的宪法、从“邦联”到“联邦”和两党制的雏形四部分内容,主要分析了 1787 年宪法制定的背景以及其主要内容和影响。美国国家制度以及政治体制的产生与发展在西方民主政治这一专题中占有重要的地位,同时, 本课在本专题本教材、乃至世界近现代史中都具有十分重要的地位。一、教材分析?高一学生在初中阶段对美国独立战争、华盛顿、南北战争等内容有一定的了解,但是对美国 1787 年宪法和总统共和制的内容却知之甚少,加之学生世界史知识匮乏,基础薄弱,而美国的政治体制层次复杂,不易理解。同时,高一学生比较分析等学****探究能力比较薄弱,因此需要教师进行有效引导,教师可通过材料分析情景教学等方法让学生更加透彻地理解本课内容。二、学情分析?了解美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。三、教学目标 (一)了解美国 1787 年宪法的背景、主要内容和联邦制的权力结构。(二)比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。过程与方法(一)通过合作探究、角色扮演等方法使学生理解美国 1787 年宪法的内容。(二)在评价 1787 年宪法中,学会论从史出、一分为二的评价事物的方法。(三)运用比较法、材料分析法、问题探究法等引导学生概括美国总统制和英国君主立宪制的异同。 、态度与价值观(一)感受 1787 年宪法中“制约与平衡”原则这一人类的政治智慧。(二)辨证全面地分析 1787 年宪法,要认识其局限性。(三)认识民主政治的多样性,形成开放的世界意识。重点: 掌握美国 1787 年宪法的内容及评价确立依据:普通高中历史课程标准中对美国 1787 年宪法这部分内容的规定。突破策略:通过引导学生自主探究合作讨论以及材料分析等方法来掌握重点。难点: 对美国 1787 年宪法中“分权与制衡”的理解, 比较分析英国的君主立宪制和美国的民主共和制的异同。确立依据:以高一学生现有的知识水平难以理解与掌握“分权与制衡”、“共和制”、“君主立宪制”等历史专业名词术语。突破策略: 通过角色扮演、材料分析,教师尽量做到深入浅出,将抽象概念形象化、生动化,便于学生理解和掌握。四、重点难点教法: 讲述法与多媒体演示法、问题导学法、比较法、材料分析法、情景教学法。学法: 自主学****法、探究学****法、合作学****法五、教法学法通过问题,导入新课启发点拨,讲授新课情景教学,突破重点比较分析,探究升华六、教学过程
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