小学三年级心理健康教育辅导活动课《小小理财师》教学设计 |
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三年级第十二课
《小小理财师》教学设计
xxxx 【主题说明】
随着经济社会的不断发展,人们物质生活普遍得到了提高,引导学生合理消费、学会如 何理财方面的教育则应得到重视。消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。具 体说来,消费包括消费者的消费需求产生的原因、消费者满足自己的消费需求的方式、影响 消费者选择的有关因素。不良消费心理是相对于正常消费而言的,一般指人们在消费过程中 产生的不健康的心理,如从众心理,攀比心理,盲目消费心理等。
学会理智消费是学生心理健康教育休闲辅导的一部分,其中理财能力就是生存和自我管 理能力的一部分。
三年级的小学生随着年龄的增长, 基本的消费需要由原先父母安排变成自己支配, 但小学 生有好奇心、从众、模仿、炫耀等特点,消费观念还不成熟。
本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面,帮助学生培养健康的消费心态能力。
【教学目标】
1 、认知目标:培养正确的消费动机,学会合理消费,掌握一些合理消费的方法;
2 、情感目标:树立合理消费的意识和观念;
3 、行为目标:帮助学生尝试制定自己的消费计划。
【教学重点、难点】
重点:培养学生合理消费的意识;
难点:让学生制定自己的消费计划;
【课前准备】
1 、调查小学生消费情况;
2 、收集关于小学生合理消费的方法;
3 、将学生分为若干小组;
4 、制作 PPT 课件
活动过程
一、观察岛(热身暖心)
情景故事
1 、同学们,平时你们去超市买过东西吗?那今天老师要带着大家去逛逛超市好不好?
请大家仔细观察一下,货架上有些什么商品?哪些是玩的?哪些是吃的?哪些是用的?哪些 是学习用品?(你观察得真仔细)这些商品中哪些是你最喜欢的?
2 、 看芳芳和乐乐也推着购物车走过来了, 芳芳买了些什么?乐乐买了些什么?你认为谁的购 物行为是合理的,为什么?
3 、说说你平时的购物习惯吧!
是啊!现在每个同学或多或少都有自己的零花钱,但是应该怎么使用呢?究竟应该要按照自 |
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