八下综合性学习“古诗苑漫步”重庆重点中学考题汇编(word版含答案)

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【八下综合性学习】古诗苑漫步（一）综合性学习。（8分）（2022年重庆市南岸区一诊试题）中国是诗歌的国度。你所在的学校要开展一次“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【诗词我配图】（1）下面两幅图，可以分别作为下列备选诗词中哪首诗词的配图？请把诗词题目填在图下的横线上。（2分）备选诗词：《登幽州台歌》《雁门太守行》《黄鹤楼》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》【活动我策划】（2）学校将开展“古诗词朗诵比赛”活动，学生会主席要制订一项活动计划，请在横线上填上恰当的内容，帮他完成这项计划。（6分）[答案](1)图一：《登幽州台歌》；图二：《破阵了 为陈同甫赋壮词以寄之》(2)(一)1.示例：吟诗诵词显才华，我型我秀展风采。(二)3.制定评分细则。(三)2.各班参赛选手依次参赛。(每空2分)（二）综合性学习。(8 分) （2021-2022重庆教科院巴蜀实验校八下月考试题）班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。(1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所反映情感的相近点，给诗集命名。(1分) 王湾《次北固山下》李白《春夜洛城闻笛》杜甫《春望》马致远《天净沙.秋思》 诗集名称：《 》(2)【写寄语】完成"辑古诗”的任务之后，同学们准备为该诗集写篇寄语。下面是未完成的寄语，请你阅读并仿写句子，完成诗集的寄语。(4 分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，_________。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂。你能欣赏花的姿容：________，有的灿烂盛开。(3)【推敲字】古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下而这首唐诗，回答问题。(3分)桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日____流水,洞在清溪何处边。对于诗文空缺处要填入的字,有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择____，理由是：___________________________________【答案】（1）《思亲集》 （2）有的巍峨挺拔 有的巍峨挺拔 有的含苞待放（3）随 一个“随”字，准确地写出了落花轻盈洒脱，溪流清澈平缓的特点。（三）综合性学习（2020-2021九龙坡区八下期中试题）重庆育才中学校学生会拟开展“古诗苑漫步”系列活动，请你参与。（1）【声情并茂吟古诗】根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（ ）A.《胡笳十八拍》——委婉悲伤 B.《十面埋伏》——壮丽雄伟C.《平沙落雁》——宁静抒怀 D.《高山流水》——清新明快（2）【入情入境品古诗】许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗歌。示例：谱曲唱古诗___________________ ________________________（3）【腹有诗书引古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下期，学业压力骤增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境）_________________________________________________【答案】（1）A（2）编剧演古诗；丹青绘古诗；挥毫写古诗。除此之外，写剧本、编舞蹈、绘画等形式均可。（3）李明，桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。经历了冬天的的蛰伏，才配拥有春日的绚丽。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们用汗水扬起属于青春的帆！（四）综合性学习。（2020-2021重庆綦江区八下期中试题）为配合班级拟开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列试题。（1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（ ）郎骑竹马来，绕床弄青梅。（ ）（2）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你写出连续两句吟风或咏月的诗句。____________，___________。（3）学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。【答案】（1）①示例：悲欢离合 ②青梅竹马（2）①示例：不知细叶谁裁出（或“海上生明月”）②二月春风似剪刀（或“天涯共此时”）（答对任意连续两句）（3）示例：“会当凌绝顶，一览众山小”无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精神，唯有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。（五）综合性学习：（8分）（2021-2022重庆江津区八下期中试题）八年级(1)班正开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与进来。(1) 在“分门别类辑古诗”活动中，小优搜集了下面这些诗句。请根据它们所抒发情感的相近点，帮他设计一个主题。(2分)与君离别意，同是宦游人。 ② 春草明年绿，王孙归不归？③ 掩泪空相向，风尘何处期。主题：(2) 在“诗中有画，画中有诗”讨论环节中，小翼展示了一幅画，请你写出与画面对应的诗句(仅限本册所学的古诗词)。(2分)（3） 【腹有诗书引古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……八年级下学期，学业压力骤增，你的好朋友小明几次考试失利，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。(要求：引用诗歌应为上下两句，且符合情境) (4分)【答案】（1)示例一：离别的时刻 示例二：离别情(2) 所谓伊人，在水一方。(或：所谓伊人，在水之湄；所谓伊人，在水之涘)（3）示例：小明，成长之路不是康庄大道，困难与挫折在所难免。我们现在处于八年级到九年级的衔接阶段，学业压力突然增大，考试发挥不好也情有可原。只要我们学习竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神，重拾信心，总结方法，总会进步的。(劝说表达2分，正确引用诗句2分)（六）综合性学习诗歌，是中华文化宝库中的一颗明珠，我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长。我校初三年级举行了“古诗苑漫步”的主题活动，让我们一起参与，接受一次美的洗礼，请完成以下任务。（1）中国古代诗词语言简短、生动，表现出了强大的语言力量。这些诗词，或反映出其丰富的想象，或抒发了个人的情怀，或反映出了盛世的气象。请你仿照示例，从下面的备选词语中任选一个作为关键词，写出一句诗或词，并分析出这个句子是如何体现这个关键词的。示例：关键词：思乡诗句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。分析：这个句子写了戍边的将士思乡之切，饮酒解愁，可是外患未平，功名未成，不知何时才能回家。思乡之切，却又归家无期，这种苦湿的思乡之情跃然纸上。备选词语：浪漫 哲理 豪放 豁达关键词：___________________诗或词：_______________________________分析：____________________________________________（2）杨扬同学的小组想要将曾经学过的古代诗词编辑成小册子《古韵悠悠》，请你参照示例，任选一组诗帮他们命名，并说明理由。示例：《钱糖湖春行》《浣溪沙·一曲新词酒一杯》《天净沙·秋思》《望岳》板块名称：《古韵·景随心动》原因：这些古诗词对各个季节的景物特点做了生动的描写，借此抒发了作者内心的不同的感受。A组：《赤壁》《南乡子·登京口北固亭有怀》《山坡羊·潼关怀古》B组：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《白雪歌送武判官归京》《送杜少府之任蜀州》_______组，板块名称：__________原因：_______________________【答案】 （1）示例1：哲理 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 沉舟，病树是诗人自喻，饱含感慨身世，惆怅忧伤之情，但对未来并不失望，坚信沉舟侧畔必有千帆竞发，病树前头终究会万木争春，借自然景物的变化暗示社会的发展规律，蕴含着旧事物必将被新事物取代，社会在前进，前景无限美好的哲理。 示例2：浪漫身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通：“身无彩凤双飞翼”写怀想之切、相思之苦，恨自己身上没有五彩凤凰一样的双翅，可以飞到爱人身边；“心有灵犀一点通”写相知之深，彼此的心意却像灵异的犀牛角一样，息息相通。痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，充满浪漫情怀。示例3：哲理山重水复疑无路，柳暗花明又一村：这句诗写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。示例4：豪放：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月：彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志，酒酣兴发，更是飘然欲飞，想登上青天揽取明月。“欲上”是诗人酒酣兴发时的豪放之语。上天揽月，这飞动健举的形象表现了诗人对高洁理想境界的向往和追求，彰显了豪放的气势。示例5：豁达人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全：将人事的聚合离散看做明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有别离，要有豁达的胸襟。（2）示例1：A组 板块名称：《古韵·吊古伤今》 原因：三首都是怀古的诗文，借当前的物景，凭吊古迹，追忆往昔，对现今状况有所感伤，抒发对当今的不满。示例2：A组 板块名称：《古韵 怀古咏史》原因：这些诗词都以吟咏或者评论历史人物或者事件为题材，借此达到感慨个人命运或者讽刺时事的目的。示例3：B组: 板块名称：《古韵 离情别绪》原因：这些古诗都是以送别友人为题材的诗歌，借此抒发在离别之际，作者或担忧、或祝福、或豁达的情感。（七）综合性学习（8分）八年级（7）班正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）如果你是主持人，请为本次活动设计一段开场白。（4分）（2）为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报设置的一个版块，请你再拟两个版块名称。（2分）版块①：诗人逸事版块②：____________版块③：_____________（3）春天是一年四季中最迷人、最惹人情思的季节。请你根据以下主题，写出相应的古诗句。（2分）春花：____________________________春雨：____________________________【答案】（1）示例一：中国一直以文明古国著称，古诗是中华文明的最好体现。无论是唐贤，还是今人，都被古诗的魅力深深吸引。今天，就让我们在古诗苑中漫步，一起体会古诗的美好吧！示例二：中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。（2）诗歌乐园、诗歌起源、诗歌发展、诗歌分类、诗海拾贝（3）春花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；春花秋月何时了，往事知多少？春色满园关不住，一枝红杏出墙来；人面不知何处去，桃花依旧笑春风；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；好雨知时节，当春乃发生；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；夜来风雨声，花落知多少；随风潜入夜，润物细无声。

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