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　　活动目标:

　　1、通过欣赏、理解故事内容，激发幼儿对绘本的阅读兴趣。 2、认真观察画面，大胆想象小鸟与其他动物之间的对话。 3、懂得同伴之间应和睦相处，互相帮助。

　　活动准备：

　　PPT课件 柔美的音乐

　　活动过程:

　　一、 激发阅读兴趣，导入绘本教学

　　1、跟着《打喷嚏的小老鼠》的旋律入场

　　刚才小朋友听到的这段音乐叫《打喷嚏的小老鼠》，音乐中的小老鼠名叫鼠小弟，今天鼠小弟也到我们班来了，它躲在哪儿呢?它就在今天丁老师给你们带来的图画书《鼠小弟荡秋千》里呢。下面请小朋友一边动脑筋一边和老师一起来看看这本好看的图画书吧!

　　2、出示绘本封面，认识鼠小弟

　　小朋友，看看图上画了什么?这只小老鼠就是鼠小弟。 猜猜这个秋千是谁的?

　　让我们来看看你们的猜测对不对。

　　3、出示封一

　　原来是小鸟的秋千，是鸟妈妈和鸟爸爸为它做的。

　　4、出示动物，幼儿辩论

　　很多动物都想来坐一坐这个秋千，如果你是小鸟你会让谁来荡秋千呢?

　　大家猜的都不同,那么小鸟到底会给谁荡秋千?它在荡秋千时又会发生什么有趣的事情呢?让我们从书中找答案吧!

　　二、引领幼儿阅读图书,逐步理解故事内容。

　　1、播放课件，教师边讲述边提问，帮助幼儿理解画面 提问：

　　(1)猜猜大象会和小鸟说什么呢?小朋友们来学一学。小鸟同意吗?它会怎么说?

　　(2)你觉得马会和小鸟说什么呢?小朋友们来学一学。小鸟同意吗?它会怎么说?

　　(3)猜猜狮子会和小鸟说什么呢?小朋友们来学一学。小鸟同意吗?它会怎么说?

　　(4)猜猜海狮会和小鸟说什么呢?小朋友们来学一学。小鸟同意吗?它会怎么说?

　　(5)猜猜猪会和小鸟说什么呢?小朋友们来学一学。小鸟同意吗?它会怎么说?

　　(6)猜猜鼠小弟会和小鸟说什么?小朋友们来学一学。小鸟同意吗?它会怎么说?

　　(7)小鸟为什么答应让鼠小弟荡秋千?

　　2、观察野猫的表情，体验野猫情绪的变化。

　　提问：

　　(1)就在小鸟和鼠小弟玩得正开心的时候,野猫来了。看看它的样子怎么样? 猜一猜，野猫会对小鸟和鼠小弟说什么?

　　(2)野猫都做了什么?它这样做对吗?鼠小弟又会说什么呢?

　　(3)野猫终于坐上秋千了，看看它的表情怎么样? 它越荡越高，表情又怎样了?

　　你们看,野猫都吓哭了。这时的野猫会说什么呢?(提醒幼儿用适当的语气) 秋千怎么会荡的这么高呢?你们猜猜看。

　　(4)野猫摔下来了，它感觉怎么样?我们一起来学一学吧!

　　3、学生再次讲述故事 (播放柔美的音乐)

　　(1)介绍动物出场顺序

　　(2)学生小组，教师巡视

　　(3)再次讲述故事，帮助部分错误的学生进行纠正

　　4、懂得同伴间应和睦相处，互相帮助。

　　提问： 故事讲完了，你喜欢野猫吗?为什么?我们小朋友如果遇到这种事应该怎么做?

　　5、欣赏最后一段，感受野猫的改变 (教师讲述最近的结局。)

　　三、引出鼠小弟系列故事，激发幼儿阅读兴趣。

　　这就是鼠小弟带来的图画书《鼠小弟荡秋千》，发生在鼠小弟身上的故事还有很多，你们想不想听?下次丁老师再带小朋友一起来欣赏。

　　让我们带着这个好听的故事回教室说给自己的同伴听听吧! (播放音乐，在音乐声中结束活动)

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