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2023年浙江杭州中考作文“心愿”导写及范文【原题呈现】在班会课上，给学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写发言稿。要求：(1）题目自拟；(2）字数600至800字；(3）不得出现真实的校名和师生姓名等。【审题指导】1.总体上这个题目并不难。跟去年的【采访】题目是类似，只是给了一个大而空的场景（主题分享），没有对主题进行限制。当然也有人认为主题只能写个人成长（梦想、坚持等精神品质），其实不然，很多类型的主题都可以往这个题目里面装，后文会有分析。2.限制性我在平时课上一直强调，你要把题目中的关键词圈出来，写作文的时候一定要注意每个关键词都点题点到，确保不离题，确保不偏离作文的逻辑。这个题目要注意3个关键点：即【给学弟学妹们做主题分享】【你自己】【努力实现心愿的过程】①【给学弟学妹们做主题分享】意味着要强调自己传播给学弟学妹们怎样的价值观、思想或精神；也意味着要注意发言稿的格式，格式要求详见文章结尾。②【你自己】一定要表现【你自己】，不能只写成【他人】的心愿。③.【努力实现心愿的过程和体会】应该有较大部分写自己的努力实现心愿的过程。3.立意熟悉我的读者们都知道，我常把中考作文细分为5大类。成长类、情感类、文化坚守类、家国情怀类、人与自然类。不管题目如何千变万化，其本质都可以归为这5大类。而这5大类中，可以分为2个档次。低端的写法是成长类、情感类；高端奢华的写法文化坚守类、家国情怀类、人与自然类。很多同学一看到【你努力实现心愿的过程和体会】，就把心愿等同于【实现梦想】。这当然是可以的，但这个立意会有大量学生写，导致“泯然众人矣”，在立意方面没有优势。因此，尽量采用【文化坚守类】和【家国情怀类】的立意和写法。既然【文化坚守类】和【家国情怀类】立意和写法很高端奢华。那么【你努力实现心愿的过程和体会】如何跟文化坚守类和家国情怀类，在逻辑上串起来呢？最核心的是要想清楚：在文化坚守类和家国情怀类中，你的心愿是什么？你是如何努力实现这个心愿的？【文化坚守类】写法——立意是人物坚守传统文化，用以构建历史的丰富并映照今日生活，默默地将传统文化凝结成当下的一种生活方式，并赋予当下生活以或宁静悠然，或生机勃勃，或深厚凝重的精神状态。文化坚守类原本常用的故事模式是我看某个人物（常常设定为身份卑微平凡的人），看到老人日常坚守传统文化的行为，再推进情节至某次重大的具有仪式感的活动中表现/展现该传统文化（这是情节高潮）。为了切合题意，我们可以将情节设定为：①我的心愿是学某种传统文化/考试成功，但因缺乏某种精神（如内心过于急躁），因看到某位人物坚守传统文化且具有某种精神品质，自己也理解并学习了这种精神，进而使自己的心愿实现。②更高端一些的可以写：我看到看某个人物（常常设定为身份卑微平凡的人），如看到老人日常坚守传统文化的行为，但老人感叹传统文化式微没落，故而我萌生了想要传承、传播传统文化的心愿，进而通过努力，使得该人物在某次活动中进行了表演/展现，观众们受到感染并理解了该传统文化，我的心愿也实现了，进而鼓励学弟学妹们勇于帮助他人或传承传统文化。【家国情怀类】——立意表现人物的家国情怀、无私奉献、舍小家为大家、责任担当、关注关怀弱势群体、讲述个人融入时代大潮，类似于近年来全国高考卷的主旋律，当然在记叙文中，不能仅仅是空洞地呐喊，而是要靠对小人物的描写进而提升小人物的情怀格局来写。故事模式可以写：①我的心愿是当一名老师/医生/军人/敦煌学研究学者等，为此我付出了很多努力，包括那次我特地去西部或乡下或军队，看到人物在艰苦下支教/支医/支农/支敦煌莫高窟/驻军/支文物修复等的工作场景，理解了人物的无私奉献、家国情怀、责任担当、英雄壮举等，更加坚定了我成为一名老师/医生/军人等的心愿。②因为父亲工作的关系，我一直有个传播父亲家国情怀、无私奉献等精神的心愿，带着这样的心愿，我去看望了在西部或乡下或军队的父亲/母亲去，看到人物在艰苦下支教/支医/支农/支敦煌莫高窟/驻军/支文物修复等的工作场景，更加坚定了自己的心愿，进而我神情在学校里进行巡回演讲，跟学弟学妹们分享父亲的故事，这种分享本身就是一种努力实现心愿的过程，进而鼓励学弟学妹们，在学习之余，更要坚定培育自己的家国情怀、责任担当等。【优秀范文】1愿心愿成为你们的车票亲爱的学弟学妹们：大家好！你们的学长学姐们马上要离开你们，奔赴更广大的远方。若我们如喧闹的晌午，你们便是默默升发的朝晨；正如支撑我们一路走来的一样，你们也一路受着心愿的感召，化为动力，化为行动，步步坚定地走在一生的距离之中，因此什么样的心愿，怎么将心愿付诸实践是你们当下最重要的内在任务。此刻我有幸能与各位探讨上述之事。相信各位都心想进入一所理想高中，为日后的考学做进一步准备，也为脱离义务教育进入更高阶段教育的自己一份满意礼物，同时不负家庭老师朋友的期待。这是人之常情，但相信各位在不断开拓自身领域，探索试题时总有碰壁的时刻。其中酸辛磨折，冷暖自知。但好在我们有心愿，有一份精神动力，它看似虚无缥缈，难以捉摸，却在实现的尽头等着我们，为了将我们的心灵充盈喜悦而耐心等着，宛如春日暴风雨中默默忍耐的樱花树。但是朋友们，有所希冀可以努力实现的才是心愿，它首先自内心生发，而后通过个人可以通往现实；如果只是空口无凭，纸上谈兵，翘一翘腿，撅一撅嘴，那只能自在地作白日梦，到头来是黄粱一梦，不切实际。因此愿大家心平气静，作一个踏实的人，先摸清自己的极限，再于极限之外一分处设一枚自己够得着的硬币，然后竭尽所能地去够它。这便是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。而当我们将眼界打开，要明白人生百态，我们只是在被拘束的现阶段有一种任务，它来自父母家长朋友，虽然根本上是希望我们的未来有所保障，但这更多是人们的社会墨守而形成的任务。天地浩渺，苏轼也想与仙鹤道人翱翔于赤壁之上。试问谁不乐意完成由本心而生的愿望？去北极看极光，去亚马孙竞舟，去祖国的河山，学徐霞客徜徉云霄间；更进一步，去出一本书，写一首诗，画一幅画，跑出自己的瓶颈。心愿是如此美好又如此广阔，因为它发乎我们对美好生活的向往，也是对现在自己身上诸缺点的反抗，是向善向上的精神对抗，因此支持我们忤逆现实，无拘无束。可是朋友们，心愿本身也是可以发展的，正如饿时想吃完饱饭，饱后才想到去收拾家务或是去做艺术，心愿本无优劣高低，可随着人心象的境界而有高低之分，如宗白华曾提出“功利伦理政治学术宗教艺术”六境界，愿去搞艺术作研究的心愿，总比混一份工作更令人崇敬。虽然不一定非让别人尊崇自己的心愿不可，但一个人的发展上限与前进速度总与他的心愿高低有关，因此为自己的发展，大家也应关注自己的境界以进步自己的心愿。而提升人的思辨与理性最好的办法便是读书与写作。愿各位多写作，正如大江健三郎每天会工作写作八小时，在其中他思考养育残疾儿子的本愿，一位知识分子的担当。读书也不仅仅是时间的消磨工具，更是人于精神层面的望远镜，它会告诉道德高地在哪，通向高地的路途又在哪。久而久之，人的思维便得到提升，品行行为也可以得到极大提升，以至于“君子重而自威”最后祝各位学弟学妹都能找到真正的本愿，有一分光发一分热，真正在社会上立足，也真正在人的本质上趋于完美。我的发言到此结束，谢谢大家！2以诗渡己，任愿遂与违亲爱的学弟，学妹们：你们好，我是高三毕业的学姐。很感慨今天能有幸回到母校跟大家做一些简单的分享。今天我分享的主题是，心愿。相信每个人从小到大都有或多或少的心愿，小到晚餐可以吃到想吃的菜，大到升学录取。从某一个角度来说，我们的人生是由心愿组成的，我们不能失去心愿。许愿从来都不是拥有童年的孩童在吹灭烛光的那刹那所独有的权利，而是每一个追求所谓“生活”的人的财富。心愿，是我们对生命转好的自信与自尊，是树上的柯西莫调试自我与社会龃龉的力量。而拥有心愿，我们探索生命运行规律过程的勇气与坚守，是王尔德深陷泥潭却手摘星辰的高昂呼啸。余光中先生在《记忆像铁轨一样长》中说，说是人生无常，却也是人生之常。其实我们都明白，所谓心愿，如愿的是好运，而相违才是常态。所以与其说我们的人生是由心愿组成，倒不如说，人生是由我们在一次次心愿遂与违后的行动与想法来组成的。青年人抱着“玫瑰色的雾霭”走进社会，往往不是走进权力游戏就是掉入资本陷阱。生育率跌破0.78，应届毕业生就业困难，AI对各行各业的取代危机，是我们必然即将或总会面对的困境。当我们握着在校园里捡起的笔杆，怀着用知识与热血变革虚伪的社会框架，清洗人性脏污的心愿进入社会时，往往被现实的藤条缠住孔乙己的“长衫”。一次次不如愿嘲讽我们虔诚的心愿，我们像鲁迅一样期望着能为无穷的远方，远方的人们做些什么，于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊。可总像电影中的“欧维”被生活辜负，在自己精心准备的牌桌上被打的落花流水。而我想分享的，恰恰是面对心愿的遂与违，拥有一种“掀翻牌桌”的精神，我概括为，诗的精神。何为诗的精神？是阿多尼斯对玫瑰的定义：为了被斩首而生长的玫瑰。是心愿破灭的那个瞬间，依然竖起棘刺的玫瑰的精神；是李清照对桂花的称赞：何须浅碧轻红色，自是花中第一流。是心愿搁浅的那片荒涂，仍旧找到属于自己的碧湖的桂华的自持。它还是青莲居士接到玄宗诏书时仰天长啸的“吾辈岂是蓬蒿人？”，是心愿终于顺遂的时刻，始终高举自我的诗与诗人的心气。在这个“世上唯一不变，是人都善变”的世界上，我们将心愿捧起，也会因心愿而破碎。但无数追逐的人告诉我们，“掀翻牌桌的那个瞬间，我们感到无比的自由与充实。”也许事与愿违，又任它心想事成，我们始终把握着孕育心愿的勇气与信仰，但又无惧它的挣扎至毁灭。当我们拥有诗的精神，再当我们像《生吞》一样面对人类历史上听起来磅礴的悲剧与失望时，我们也许还是挫败，可是我们将不再怀疑，因为诗的精神就是，将一切惨样都变成史诗。希望我们永远都有心愿，沉下心来，好好做。无论实现与否，顺遂或相违，都能不问归期的远行。我的发言到此结束，谢谢大家！3.斑驳戏台，实现心愿亲爱的学弟学妹们：大家好！很荣幸能在此与学弟学妹们做主题分享，今天跟大家分享一段我努力实现心愿的经历和体会。我之所以想努力实现这个心愿，是因为我所见过的他，把所有青春时光尽消耗在那皮影戏中，将遥远的传统文化凝结成当下的生活方式，守望着故乡传统的精神脉络。我儿时的故乡山环水绕，白墙黛瓦，窄窄的老街引向邻居老人的家。那时，他常给我看他的朱红漆木箱子，尽是皮影戏老物件。一张泛黄残缺的物件清单纸，斑驳的战鼓、戏锣、唢呐，粗犷朴实的马、栩栩如生的龙、龇着獠牙的狼、面目狰狞的小鬼和判官……我仿佛感受到它们沉静地述说流年，述说历史沉淀之美。那时，我心里便默默地产生了一个心愿，“这样美好的皮影，不应被历史所遗忘。”随后，老人开口唱了几句“风云未遂平生望，书剑飘零走四方……”嗓音粗犷，手上挑动的签子上下飞舞，皮影活起来了。他却忽然停了，感慨唏嘘道，“解放初期，村里还有十几家皮影戏班子，如今只剩我们这一家了。传统文化没落了，式微了……”在一阵感慨唏嘘中，我更加坚定了自己的心愿。那时，我便主动向学校老师陈述了自己的心愿，没想到老师立刻答应了。老师说，“我们一起努力，在学校里办一次精彩的皮影晚会。实现你的心愿，更是为了实现老人的心愿。”我们组成了一个晚会小组，张罗起了这件事。把老人所在的皮影戏班子邀请到了学校，成为学校晚会的重磅节目。那晚，一张幕布，一盏灯光，几个皮影，几位老人。苍劲有力的音乐响起，老人脸上皱纹斑驳，穿棉麻布衣，写满悠静安闲，岁月细细流淌。他唱腔高亢激越、苍凉厚重，“叫英雄，长抱屈，此恨茫茫。”皮影一招一式，一动一静，老人把火候掌握得恰到好处，一出《长坂坡》酣畅淋漓，赵云怀抱阿斗，跨上战马……透过灯光，皮影像一个个行走在生活的人，唱尽了王侯将相兴衰史、才子佳人缠绵思。灯光落幕，看客有人紧锁眉头，有人静默沉思，有人笑逐颜开，人们似乎理解了扑面的古朴典雅之风，在斜阳里感受了皮影之厚重，读懂了那精神之根。我也终于实现了自己的心愿。学弟学妹们，这些传统文化实则是文化意义上的一种人生态度，一种理想生存方式的诗意表现；是对人性的、精神的、朴素的和自然的人生理想的呼唤；他们更是承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根。学弟学妹们，当我们在忙于学习、埋头苦读的时候，不妨抬眼看看这些传统文化吧，把他们传承、延续、凝结成当下的生活与精神，让他们在历史河流中激荡出更多浪花。我的发言到此结束，谢谢大家！4生如夏花向朝阳，不负韶华斩锋芒亲爱的学弟学妹们：你们好。白驹过隙，初中三年的学习生活转瞬即逝。生如夏花向朝阳，不负韶华斩锋芒。多年的努力到了收获的时刻，此时的你一定有着五味杂陈的心情——既为自己的坚持而喝彩，又要为自己踏上人生的第一次大考场而担忧……我想，所有的辛苦、欢笑和汗水都将在答题卡上有所回响，无论结果如何，请对自己的微笑而自豪，因为只有经得起这些磨练，你才会变得更优秀！请记住，我们生命中的每一处风景都是成长中不可替代的记忆！我相信你们大多数还记得自己是怎么踏入初中的校园的，对于这一瞬我已经过去了六年，但我仍然记得。六年的时间转瞬即逝，大多数美好的瞬间被定格，而学习的时间在记忆里被匆匆略过。实现心愿的过程就是我一直在努力学习的过程。纵使这些记忆在脑中十分短暂，那些努力的过程都值得我们去回忆和记忆。大多数关于实现心愿的过程都是痛苦的，苦中作乐是生活中的常态。实现心愿的过程必将是苦痛的，实现心愿的时刻是充满幸福的，在一个高三生看来高考的结束也算是人生心愿的一种完成。高考作为人生中的一次大考，是人生十八年中最重要的一次考试，即将面临中考成绩的你们一定也认为你们刚刚经历了人生中的大考。似乎中考和高考都可以决定我们的命运，其实并不是这样的，没有一次考试是可以真正决定你人生的走向的。但是每一次考完都是一次心愿的完成，离梦想更近了一步。心愿达成是一种很美妙的感觉，我相信每个人在面对一道数学难题时的痛苦和解出来的开心都是成正比的，我相信每个人都有这种感觉，无论在任何一个阶段，这种解决问题的感觉我认为是获得学习动力的关键，也是实现梦想的关键。实现梦想的时刻正是由这几个瞬间组成的最后实现梦想的最终瞬间。实现梦想从来不是一个延时满足的过程，是一个由无数失意或者是成功的瞬间组成的。珍惜每一个瞬间，才是我们应该做的。这才是真正的心愿达成，心愿达成不是考多少分，是在考试的时候有没有认真答题，有没有认真对待你的学习成果，这才是真正的心愿达成。希望学弟学妹们在实现心愿的路上，奋勇前行！记住，你读过的每一本书，做的每一道题都会成为你今后美好生活的养分！我的发言到此结束，谢谢大家！

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