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1、黑白拼贴画 一、教材分析：黑白拼贴画是浙江人民美术出版社第五册中的课程。本课的学习制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴贴，增强学生的学习兴趣，培养学生变废为宝的意识，同时也能将学到的知识转化为能力。撕贴画的材料随手可得，本课以废旧报纸为主要材料，辅以黑白纸片，使每个学生材料的准备变得简单，而用这样易得的材料变成艺术品后的价值确是无法估量。学习用废旧报纸来制作“黑白拼贴画”，让学生从中体验创造的喜悦，真切感受生活的美好。二、教学目标：1、初步感受黑白拼贴画的艺术特点，黑白拼贴画了解黑白灰关系的基本处理方法。2、通过撕撕、贴贴，学习黑白拼贴画的基本

2、制作和表现方法，在制作的过程中体验乐趣，提高学生对撕贴画和兴趣。3、真切使学生感受到美靠我们自己去发现去创造黑白拼贴画。三、教学重、难点：重点：掌握拼贴画正确的拼贴程序。难点：拼贴过程中合理处理黑、白、灰的关系。四、课时安排：1课时五、教学设计：课前准备：学生：黑白色卡纸、报纸、双面胶、胶水。教师：报纸、黑白灰纸张若干张、展板、课件等。教学过程一、 谈话导入，揭示课题。1提问：大千世界有很多颜色，你们都认识哪些色彩呢？能把它们的名称说出来吗？引出黑、白、灰。2小游戏：寻找黑白灰。3.引导学生欣赏艺术家笔下不同表现形式的黑白灰作品和学生撕贴画作品，交流：艺术家笔下的黑、白、灰是怎么处理的？并引导

3、学生去发现这些作品的共同点。黑白给我们带来的不同美感。4.揭示课题黑白拼贴画二、尝试体验，人物撕贴1.师示范乱撕并引导学生正确的撕纸方法以及撕纸的多种方式。2.学生尝试随意的撕纸。3.师示范撕纸，并撕出小人的形象。4.师出示要求，学生撕小人。5.学会给小人选择合适的背景，感受不同底色下画面的效果。6.欣赏学生大课间活动的照片，并给自己的小人也添加运动器材和美丽的背景。三、欣赏同龄人作品1欣赏同龄人作品，学习作品的优秀之处。2.小结：黑白灰颜色虽然简单，但只要我们搭配合理、想像丰富，简简单单的黑白灰同样能创造出一片生动有趣、丰富多彩的天地。四、作业大家也想让自己的小人有个欢乐的天地吧，请你们动手

4、，拼贴上运动器材和美丽的背景吧。作业要求：1.以丰富多彩的课外活动为主题，用黑白纸、报纸等材料，通过撕撕、贴贴等方法，拼贴上运动器材，完成一幅黑白拼贴画。2 合理处理画面中黑白灰的关系。五、展评1. 以：“丰富多彩的大课间活动”作业展的形式展示作品。2. 学生感受黑白灰构成的画面带给你怎样的感受？3. 小结：你们看，看似不起眼的黑白灰,经过同学们灵巧的双手能创造出这么多有趣的作品,你们真了不起! 六、 拓展其实，在我们的生活中有关黑白灰的美可多了，让我们用眼睛去发现美，用心去体会美，用手去创造美，只要我们心中有美，“垃圾”“废品”也有美的价值，希望同学们能把今天所学的黑白灰知识利用起来，创造更美好的生活。