第7课 鹿角和鹿腿

①丛林中,住着一只漂亮的鹿。

段解：交代了故事的主人公和故事发生的地点。

②有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水牵来,池水清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映级在水中的影子:“咦,这是我吗?”

句解：(疑问句)疑问句式,生动形象地表现了鹿当时的惊讶。

③鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

句解：(比喻)两个“多么”写出了鹿骄傲、自豪的心理。把鹿角比作美丽的珊瑚,不仅说明了角的形状,还表现了角的精美。

④一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

句解：(动作描写、语言描写)鹿抱怨自己细长的腿配不上美丽的角。“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些动作描写充分表现了鹿对自己的腿的不满。

⑤鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

句解：“忽然”“猛一回头,哎呀”“正悄悄地”“逼近”等,体现了形势的危急。

⑥鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

句解：(伏笔)“漉来跳去”“不一会儿”“甩”写出了鹿的腿的作用十分大。鹿的腿虽然很细,但很长,很有力,跑得很快,他在灌木丛中来跳去,不一会儿,就摆脱了凶猛的狮子。这为下文描写鹿改变对腿的看法理下了伏笔。

⑦就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。

句解：(伏笔)角在关键时候拖了鹿的后腿,使他面临危险,为下文描写鹿对自己的角的态度转变理下了伏笔。

⑧眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

段解：写鹿凭借有力的腿逃生,又因美丽的角险些命丧狮口。

中心感悟：

课文中心：课文讲的是在丛林中,一只鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向他逼来的时候,四条有力的长腿帮他从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住,让他险些丧了性命。这个故事告诉我们“物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处”,还告诉我们“不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值”。

我的感悟：漂亮的东西不一定有用,难看的东西可能有很大的用处。看事物不能光看外表,还要看用途。

写法借鉴：

写法点拨：神态描写

神态指面部表情、神色和姿态。神态描写指用语言文字将人物的面部表情、神色和姿态表现出来,描写时要用形容表情、神态的词语,语，例如哭丧着脸、专注的神情等。如文中“皱起了眉头”就是对鹿的神态描写,体现了他对自己的腿的不满。

我们在运用神态描写时,一般要注意两个方面：(1)要和人物的动作、心理和语言描写相

结合；(2)要注意当时人物的心情变化和故事情节的发展。

运用示例：妈妈的脸色十分苍白,没有丝毫血色,眼睛里闪过一丝悲伤。她低垂着眼帘,轻轻地叹了一口气。

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