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小班语言火鸡鳄鱼教案与反思

教学内容：小班语言，

《火鸡和鳄鱼》

，用身体的各个部位表示不

同的东西

(

动物

).

幼儿练习“火鸡”与“鳄鱼”二、初步理解词句意

思

1

、出示图片，引起幼儿兴趣。教师将这些动物玩具娃娃放在桌上

并介绍它们。

2

、请幼儿说一说这是什么？看到了什么？

3

、你能帮他

们找朋友吗

?(

幼儿园里谁最爱吃肉，

我就给他做个朋友，

比如：

兔子

)4

、

幼儿游戏。教师引导讲述故事。

5

、出示图片，让幼儿观察。

6

、你还

知道哪些动物也可以当火鸡的好朋友？

（其实很多小动物都喜欢吃肉）

7

、

老师为火鸡准备了许多好吃的，

我要送给它两个小火鸡蛋作礼物！

三、引导幼儿创编简单故事。四、有感情地朗读全文。反思：这节课

是从小班幼儿生活中选取的，符合孩子年龄特点，易于被孩子接受，

孩子在理解词句时运用自己的方式完整地复述了整个故事，

从中获得

了快乐。

活动前孩子们在日常生活中对鸡有所认识，

而且通过欣赏许

多鸡妈妈带着自己的宝贝去参加宴会的图片及生活经验积累，

已经基

本掌握了讲述故事的技巧。而活动后发现小家伙们除了直接讲述外，

更喜欢把角色互换扮演故事中的人物进行表演，

虽然幼儿的动手操作

环节较少，但是只要组织得当，孩子们仍能表现得非常棒

! 

一、导入活动。师：火鸡和鳄鱼想来我们班做客。师：火鸡怎样

跟大家打招呼呢？（火鸡）火鸡说：你们好，我是火鸡妈妈，听说你

们很喜欢我。想吃烤鸡肉。

那你们想吃什么呀？师：我想问鳄鱼你们

想干什么呀？（鳄鱼）鳄鱼说：你们喜欢我吗？想吃烧鹅。想吃炸牛

排。

那你们想干什么呀？

（火鸡）

鳄鱼说：

你们真聪明，

我喜欢你们，