幼儿园小班亲子韵律教案《鳄鱼与猴子》反思 |
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《幼儿园小班亲子韵律教案《鳄鱼与猴子》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 挑战4 小猴子独自进行游戏,在唱到“啊呜”时躲进家长们搭好的“安全岛”躲避鳄鱼 挑战3 减少两个”安全岛(呼啦圈),再次进行游戏 挑战2 鳄鱼岛游戏(亲子):猴子要在唱到“啊呜”时跳进“安全岛”(呼啦图)躲避鳄鱼 挑战1 教师与幼儿、家长分角色扮演“鱼与猴子”进行手指游戏,感受第四句第一拍重音 音乐 教师与幼儿、家长边做手指律动边随乐滴唱(倾听1次+跟唱1次) 动作 教师随乐读白歌词,边用手偶演示“猴子荡秋千、鳄鱼游水、猴子嘲笑鳄鱼,鳄鱼抓住猴子”等情节动作 故事《鱼与猴子》 乐谱 《鳄鱼与猴子》 1=D 4/4 5 3 3 34 │ 3 2 2 —│ 5 2 2 23│ 2 1 1 — │ 5 3 3 34 │3 2 2 —│ 5 5 5 5 │ 31 2 1 —││ 歌词念白与动作建议: 左手伸出食指扮演“小猴子”,右手张开虎口扮演“鳄鱼” [1—2]小节:歌词:一只猴子在荡秋千 动作建议:左手食指做摇晃动作,右手张开虎口不动 [3-4]小节:歌词:嘲笑鳄鱼被水淹 动作建议:跟着节奏朝着“鳄鱼”弯曲左手食指 [5-6]小节:歌词:鳄鱼听了很生气 动作建议:右手虎口做大力晃动作,左手食指做抖动动作 [7-8]小节:歌词:“啊呜”一声抓住你 动作建议:右手虎口包住左手食指 游戏玩法: 教师扮演“鳄鱼”,幼儿与家长扮演“猴子”,边唱歌边游戏。 [1-2]小节:小猴子与猴妈妈随乐自由律动,鳄鱼在鳄鱼岛里走动。 [3-4]小节:猴子朝着鳄鱼自由做造型。 [5-6]小节:鳄鱼张开大嘴巴快步追赶猴子 [7-8]小节:猴子要在唱到“啊呜”时跳进“安全岛”躲避鳄鱼,一大一小躲进一个呼啦图。 活动目标: 1.感受歌曲旋律,能跟随音乐边唱边做简单的手指律动。 2.在游戏中感受歌曲第四句(第七小节)的第一拍重音,并能在此重音处做出“抓和闪躲”的动作。 3.乐意参与游戏,在亲子游戏中享受亲子互动的愉悦。遵守游戏规则,听到歌曲第四句(第七小节)的第一拍重音时马上跳进呼啦圈。 4.根据歌词内容做相应的动作。 5.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动准备: 物质准备 1地垫21张(分两种颜色间隔摆放)幼儿10名与家长10名国坐半圆,幼儿坐在家长的右手边。 2.钢琴、音频播放器、音频《三只猴子》。 3.小猴子和大鳄鱼手偶各1、大树造型1个、大呼啦圈10个。 经验准备:熟悉《鳄鱼与猴子)的歌词内容,理解什么叫做“嘲笑”。 活动过程: 一、进场 猴子妈妈拉着小猴子一个跟一个走进活动室,围成半圆而坐。 二、感受歌曲旋律,随乐演唱 1.教师出示鳄鱼和小猴子手偶,边演示手偶边随乐讲故事。 2.教师在钢琴伴奏下边演示手偶边有节奏地进行歌词读白,幼儿和家长跟随教师有节奏地朗读歌词。 3.教师边演示手偶边范唱歌曲,幼儿与家长倾听。 4.教师边做手指律动边唱歌,幼儿与家长跟唱。 三、教师与幼儿、家长分角色玩手指游戏“鳄鱼与猴子”,感受歌曲第四句第一拍重音 1.全体幼儿和家长扮演猴子,教师扮演鳄鱼,在听到教师唱“啊呜”时,幼儿和家长要把手指藏到背后。 2.数师与幼儿、家长交换角色再次游戏,在听到教师唱“啊呜”时,幼儿与家长做“咬”的动作。 四、亲子分角色玩手指游戏“鳄鱼与猴子”,进一步感受歌曲第四句第一拍重音 1.幼儿和家长商量分配鳄鱼和猴子的角色,进行亲子手指游戏。 2.交换角色再次进行亲子手指游戏。 五、亲子游戏“鳄鱼岛” 1.出示道具(10个呼啦圈散点摆放),邀请配班老师示范游戏玩法。 2.全体幼儿和家长扮演猴子,配班老师扮演鳄鱼,跟随音乐游戏,猴子要在唱到“啊呜”时跳进“安全岛”(呼啦圈)躲避鳄鱼。 3.增加游戏难度,减少两个“安全岛”(呼啦圈)再次进行游戏。 4.家长3或4人为一组拉手围圈蹲下,搭成“安全岛”,幼儿跟随教师扮演小猴子进行游戏在“啊呜”时进家长们搭好的“安全岛”躲避鳄鱼。 六、教师引导“嘲笑别人是不对的行为”,“猴子”与“鳄鱼”成为好朋友,一起唱着歌离开活动室。 活动反思: 小班幼儿对富有情境性的游戏具有较强烈的兴趣,活动中“鳄鱼来了”带来的紧张感与“鳄鱼走了”带来的轻松感,形成鲜明的对比,并且,躲藏好不被鳄鱼发现、鳄鱼失望的走掉使幼儿放松后带来的喜悦感、轻松感会更加强烈。 为便于小班孩子更清楚明了游戏规则,我们试图通过手偶一两位老师的双簧示范的方式,帮助幼儿观察、理解游戏规则。 幼儿园小班亲子韵律教案《鳄鱼与猴子》反思这篇文章共5810字。 相关文章《幼儿园音乐活动教案精品52篇》:1、大班音乐活动教案:老鼠画猫教案(附教学反思) 活动设计背景 一个很偶然的机会,我从教育杂志上看到了这首《老鼠画猫》的歌曲,觉得此歌无论是从形象,还是从风格上来看,都是幼儿感兴趣的。这首情节幽默,诙谐的歌曲也 《奥尔夫音乐教案反思》:1、幼儿园大班音乐秋天多么美教案反思 (一) 活动目标: 1、 感受秋天是一个收获的季节,体会农民伯伯丰收的喜悦心情。 2、 感受歌曲的优美旋律和节奏特点,能用自然的声音演唱。 3、 进一步发展幼儿的想象 |
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