三年级语文下册第13课花钟课文词句赏析

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三年级语文下册第13课花钟课文词句赏析

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1.鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。     三个词语,从三个方面写出了花的惹人喜爱。“鲜花朵朵”说明花的数量多,“争奇斗艳”说明花的姿态美,“芬芳迷人”说明花的气味浓郁、迷人。 2.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。     这句话是本段的总起句,下面的内容就是围绕这句话来写的。起到了概括段意,引起下文的作用。 3.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……     这句话依次为我们介绍了牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花的开放时间是开花时的样子。运用了拟人的修辞方法,形象地表现出了各种花开放时的姿态,同时表现了作者观察十分仔细。“左右”体现了用词的准确性,与后文“就知道大致是几点钟”相呼应。 4.不同的植物为什么开花的时间不同呢?……温度、湿度、光照有着密切的关系。 运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。 5.比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强……向人们展示美丽的笑脸。 运用了举例子、作假设的说明方法说明了植物开花与温度、湿度、光照有着密切的关系。“有被灼伤的危险”的意思是如果昙花在白天开花,温度较高的情况下就会被灼伤;若温度不高,则不会被灼伤,体现了用词的准确性。“展示美丽的笑脸”形象生动地写出了昙花的可爱,表达了作者对昙花的喜爱之情。 6.还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子……跟昆虫活动的时间相吻合。 这句话交代了影响植物开花时间的另一个原因:与昆虫活动的时间相关。 7.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起……组成花的“时钟”。 这句话点明了“花钟”的含义,照应题目,使文章中心突出。 8.这些花在二十四小时内依次开放……大致是几点钟,这是不是很有趣? “依次开放”的意思是按照次序一个一个地开放,写出了花开的时间虽然不同,但有次序。“大致”看似表意模糊,其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。无论开花时间,还是对原因的分析,都是有一定范围,受一定条件限制的,如果把话说死了,看似肯定,反而不科学了。这句话写出了花钟的作用,点明了花钟的趣味性。  



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