Ⅰ 鲁班发明锯的故事后，你受到什么启发

鲁班偶然发现茅草上的小细牙，通过仔细观察，认真思考，以此类推发明锯条，我们在生活中，应该要仔细观察细节，认真思考其中的原理，要做到举一反三，融会贯通。同时，事物之间都存在关联，万事万物都会有某种联系。

相传有一天，鲁班上山的时候，一个不小心滑倒了，被一种野草划破了手。鲁班仔细一看，这叶子两边长着许多小细齿。他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？于是，锯就这样发明了。

人物影响：

中国古代的建筑技术，正史很少记载，多是历代匠师以口授和钞本形式薪火相传。由匠师自己编著的专书甚少。宋初木工喻皓曾作《木经》，但早已失传，只有少量片断保存在沈括的《梦溪笔谈》里。

惟独明代的《鲁班经》是流传至今的一部民间木工工行业的专用书，现有几种版本，具有重要的史料价值。这部书的的前身，是宁波天一阁所藏的明中叶（约当成化、弘治间，1465年～1505年）的《鲁班营造法式》，现已残缺不全。它的特点是在内容上只限于建筑，如一般房舍、楼阁、钟楼、宝塔、畜厩等，不包括家具、农具等。

编排顺序比较合乎逻辑，先论述定水平垂直的工具，一般房合的地盘样及剖面梁架，然后是特种类型建筑和建筑细部，如驼峰、垂鱼等。另外，插图较多，与文字部分互为补充，且保存了许多宋元时期手法。

天一阁本之后一百多年的万历本，更名《鲁班经匠家镜》。内容和编排有较大的改动，但缺前面二十一页篇幅。稍晚，根据万历本翻刻的的明末（崇祯）本，首尾完整，可以看到本书全貌。之后的翻刻本，都是从万历本或崇祯本衍出。

Ⅱ 从鲁班发明锯子的故事我们得出什么启示呢

要善于观察生活中的点点滴滴，也许一件小事，一次小的经历都是一笔宝贵的人生财富，创意源自于生活，生活构成无限的创造.

Ⅲ 读了鲁班发明锯的故事后你受到了什么启发

《鲁班发明锯》故事的启发是多注意生活当中身边的细节，留意许多不起眼的小事，，会增长许多智慧。

Ⅳ 鲁班发明锯子的故事我们得出什么启示呢

从鲁班发明锯子的故事中我们得出的启示是：世上无难事，只怕有心人。要善于观察生活中的点点滴滴，一件小事、一次经历都会是人生的一笔宝贵财富。创意来源于生活，生活中的点滴，可以构成无限的创造。

《鲁班造锯》的故事内容：

有一次鲁班和他的徒弟们接受了建造一座大宫殿的任务，工程规模浩大，需用很多木材，他叫徒弟上山去砍伐大树。当时还没有锯子，用斧子砍，一天砍不了多少棵树，木料供不应求，他很着急，于是就亲自上山去看看。

当时那座山非常陡峭，爬起来有些困难，鲁班一不留意，脚下一滑，急忙用手去抓长在旁边的草，没想到手被一种野草的叶子划破了，立马就渗出血来了。于是他摘下叶片仔细观察，叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然又割开了一道口子。原来他的手就是被这些小齿划破的。

望着手掌上裂开的几道小口子，鲁班陷入了沉思。他想，要是具备这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗。于是，他经过多次试验，终于发明出了锋利的锯子，果然好使，很快就把树木锯断了，大大提高了工作效率。随后鲁班给这种新发明的工具起名叫做“锯”。

(4)鲁班发明锯子感受扩展阅读：

鲁班生平：

鲁班，春秋时期人，姬姓，公输氏，名般，又称公输子、公输盘、班输、鲁般因“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。

大约生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周贞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。

大约在公元前450年以后，他从鲁国来到楚国，帮助楚国制造兵器。他曾创制云梯，在楚国准备攻打宋国，墨子不远千里，从鲁国行十日十夜至楚国都城郢，强行说服楚王停止攻宋。

如今木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。而这每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。

Ⅳ 鲁班发明锯子的故事懂得什么道理

1、要善于观察2、要善于收集资料3、将感性认识提升到一个理性认识的空间4、发明是以人为本,为了方便生活、改造生活,而不是追求奢华与虚无5、我们当前社会的教育制度,企业文化,是否要好好反思

Ⅵ 鲁班发明锯子对我们有什么启发

一些发明就在我们身边，只要我们留意，就能找到发明的思路。

Ⅶ 鲁班发明锯子，我受到了什么启发

鲁班偶然发现茅草上的小细牙，通过仔细观察，认真思考，以此类推发明锯条，我们在生活中，应该要仔细观察细节，认真思考其中的原理，要做到举一反三，融会贯通。同时，事物之间都存在关联，万事万物都会有某种联系

Ⅷ 从鲁班发明锯子的启发

鲁班偶然发现茅草上的小细牙，通过仔细观察，认真思考，以此类推发明锯条，我们在生活中，应该要仔细观察细节，认真思考其中的原理，要做到举一反三，融会贯通。

Ⅸ 读完鲁班发明锯子的作文的评语

听说读写是学习并灵活运用任何一门语言的四项基本原则，英语也不例外，我版国的公共英语教育局限在权读写训练的应试层面，也就经常有很多人逃不出哑巴英语的怪圈，同时听说训练的废弛也会反过来影响读和写的效率及严重限制对语言的灵活运用，进而影响人对英语的兴趣和信心。 听和说可以用日常交流为主要锻炼途径，比如多与外国人交流，或者多听广播和多看电影，通过一段时期的模仿增长对英语语感的熟练度，这就会对读写有很大帮助，至于读写就以学校老师的方法来加强训练，相信不久的将来你的英语水平就真的可以到达令你满意的高度了，可谓是上得了厅堂下得了厨房——融会贯通耳！