童年是一个人魂牵梦绕却回不去的梦。而处于童年时期的孩子却意识不到童年的美，每天也有不尽的烦恼。他们的这些烦恼在丰子恺先生看来也是美妙的。因为他们的恼怒是真的，快乐是真的，在童年的世界里，作为一个独立的人是纯粹而率真的，他们不为任何人而活，单纯为自己是一个独立的人。

丰子恺先生将孩子进入中学以前的生活成为“黄金时代”。属于黄金时代的孩子会将快乐写在脸上，将忧心表现出来，他们会为一只鸟的逝去而痛心，也会为得到一块可口的点心而欢呼。

丰子凯的《岁月忽已晚，灯火要人归》，就像聊家常一样，通过他细腻的观察，将充满烟火气息的生活变得像诗一样美。一幕幕生活场景，似曾相识，丰子恺先生带读者在普通的生活中发现人生的真谛。

我们在欣赏丰子恺先生的美文的同时还可以欣赏他的插画，插画中那些简洁而有力的线条，朴素而淡雅的色调，快速勾勒出一幅幅儿时生活的场景，帮读者抚去生活的烦躁，留下会心一笑。

读了丰子恺先生的《岁月忽已晚，灯火要人归》，忽然明白人们为什么留恋童年，想念童年，魂牵梦绕，寻找童年。原来处于童年的孩子们是自然而热情的，他们的率真和纯粹，毫不做作，那是他们本来的模样。因为他们是“身心全部公开的真人”。

我们慨叹童年易逝，而在童年时期的孩子，懵懵懂懂盼着长大。

丰子凯先生感慨地说，“我憧憬于你们的生活，每天不止一次……可惜你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。”

丰子恺先生是一个耐心而细腻的人。他观察着孩子们的一言一行，无论是娇嗔或者是抱怨，欢乐还是失望，他从内心深处体察到孩子们的快乐与忧伤。

当我读完丰子恺先生的一篇篇文章，再去观察儿子的生活，不再觉得他烦人，嫌弃他不懂事。因为这才是童年该有的模样。儿子的世界很单纯，如果吃到一顿美味的饭菜，他会快乐地手舞足蹈；如果看到一处美景，他会由衷地发出赞叹；他养的小螃蟹死掉了，他会在草丛里给他挖个墓，伤心地仿佛天要塌下来。

儿童的心是柔软而充满悲悯的。他们爱这个色彩斑斓的世界，用自己的方式表达着自己的喜怒哀乐。

丰子凯先生傍晚的时候领着4个孩子吃西瓜，面对孩子们的创意，三岁的孩子会吃着西瓜，也要摆着身子，创造音乐；5岁的孩子会写诗来表达，7岁与9岁的孩子会用散文或者数学方式来写吃西瓜的故事。他由衷地喜悦，他认为孩子们“有天地间最健全的心眼，知道世界事物的真相”。

读甘肃人民出版社出版的《岁月忽已晚，灯火要人归》，读的丰子恺笔下的童年，却能够读出当今社会中孩子的童年。放开孩子的手脚，让他们大胆地去观察，去感受，去表现自己，他们才是大自然中最纯粹的生活家。