精品练习:“近十年高考高频文言实词”分组练(三)学生版+教师解析版 |
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A.戍卒叫,函谷举 B.举孝廉不行,连辟公府不就 C.杀人如不能举,刑人如恐不胜 D.今亡亦死,举大计亦死 解析:选B文中的“举”意为“推荐、选拔考试”,B项与之相同。A项,动词,(被)占领,(被)攻破。C项,副词,尽,全。D项,动词,施行,举行。 4.与“欲以属公”的“属”意义相同的一项是( ) A.举酒属客,诵明月之诗 B.燧生而颖异,幼能属文 C.不者,若属皆且为所虏 D.属予作文以记之 解析:选D文中的“属”意为“嘱咐、嘱托”,D项与之相同。A项,动词,劝,请;劝人饮酒。B项,动词,撰写。C项,名词,等,辈。 5.与“就院易一员往漕闱”的“易”意义相同的一项是( ) A.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不 B.世易时移,变法宜矣 C.是以古之易财,非仁者,财多也 D.二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辨识耳 解析:选B文中的“易”意为“更换、改变”,B项与之相同。A项,动词,交换。C项,动词,轻视,看不起。D项,形容词,容易。 6.与“除诸王宫大小学教授”的“除”意义相同的一项是( ) A.攘除奸凶,兴复汉室 B.赵王扫除自迎 C.寻蒙国恩,除臣洗马 D.爆竹声中一岁除 解析:选C文中的“除”意为“拜官授职”,C项与之相同。A项,动词,清除,去掉。B项,名词,(宫殿的)台阶。D项,动词,逝去,过去。 7.与“察官阙,朝论多属燧”的“察”意义相同的一项是( ) A.明足以察秋毫之末 B.水至清则无鱼,人至察则无徒 C.向察众人之议,专欲误将军 D.虽不能察,必以情 解析:选C文中的“察”意为“考察,审察”,C项与之相同。A项,动词,看清楚。B项,形容词,精明。D项,动词,明察,了解,弄清楚。 8.与“无善状,燧皆奏罢之”的“善”意义相同的一项是( ) A.积善成德,而神明自得 B.素善留侯张良 C.君子生非异也,善假于物也 D.工欲善其事,必先利其器 解析:选A文中的“善”意为“好事,好的行为”,A项与之相同。B项,交好,友善。C项,擅长,善于。D项,做好,处理好。 参考译文: 萧燧,字照邻,是临江军人。萧燧生来就特别聪明,很小就能写文章。绍兴十八年,高中进士。被任命为平江府观察推官。当时秦桧当权,他的亲信偷偷告诉萧燧,秋试时当调他为考试官,萧燧询问其中缘由,那人说:“丞相有个儿子参加考试,想把他托付给您。”萧燧发怒说:“我刚做官就敢昧着良心吗!”秦桧怀恨他,过后萧燧接到文书到秀州,到达那里时名额已经满了,从考官中换了一位前去主持考试,秦熺果然考中了前几名。孝宗初年,担任诸王宫大小学教授。官员轮值上殿策对时政利弊时,他说:“官职应该选合适的人做,不应该为了人而选择官职。”皇上十分高兴,写了《用人论》赐予重臣。淳熙二年,晋升起居郎。这之前,审察官空缺,朝廷言论很多倾向萧燧,因他没做过县官,就任命他做了左司谏。当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都在外做地方官,都有倚仗,没有好的表现,萧燧都上奏罢免了他们。 第二组:造、固、殆、被、莫、假、少、何、却 二、阅读下面的文言文,完成后面的问题。(每小题3分) 李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业① 造其家,得粟以自给。固贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我。闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺。延坐,汛室② ,具床褥炉灶居之。征医师视脉,躬为煮糜炼药,旦暮执手问所苦。既而疾滋甚,不能起,溲矢污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故旅邸,愿自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为!”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益?”疑遂求其里人偕往,携以归。面发囊,志其数而封识之。数日,景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子。及二子至,疑同发棺取囊,按籍而还之。二子以半馈,却弗受,反赆以货,遣归。 (节选自《文宪集·李疑传》) [注]①执业:捧书求教,犹言受业。②汛室:打扫房间。 9.与“闾巷子弟执业造其家”的“造”意义相同的一项是( ) A.径造庐访成,视成所蓄 B.公输盘为楚造云梯之械 C.怀王使屈原造为宪令 D.因造玉清宫,伐山取材 解析:选A文中的“造”意为“到,往”,A项与之相同。B项,动词,制作。C项,动词,制定。D项,动词,修建,建造。 10.与“固贫甚,然独好周人急”的“固”意义相同的一项是( ) A.蔺相如固止之 B.至于颠覆,理固宜然 C.秦孝公据崤函之固 D.秦数败赵军,赵军固壁不战 解析:选B文中的“固”为副词,意为“本来,原来”,B项与之相同。A项,形容词,坚决。C项,名词,险要的地势。D项,动词,坚守,安守。 11.与“人殆之,不肯舍”的“殆”意义相同的一项是( ) A.知己知彼,百战不殆 B.郦元之所见闻,殆与余同 C.且燕赵处秦革灭殆尽之际 D.农者殆则土地荒 解析:选D文中的“殆”通“怠”,意为“对……懈怠”,文中引申为“对……冷淡、冷漠”,D项与之相同。A项,形容词,危险。B项,大概,恐怕。C项,几乎,近乎。 12.与“我不幸被疾”的“被”意义相同的一项是( ) A.信而见疑,忠而被谤,能无怨乎 B.项王身亦被十余创 C.将军身被坚执锐 D.大雪逾岭,被南越中数州 解析:选B文中的“被”为动词,意为“遭受、遇到、蒙受”,B项与之相同。A项,介词,表示被动。C项,通“披”,穿在身上或披在身上。D项,动词,覆盖。 13.与“人莫舍我”的“莫”意义相同的一项是( ) A.其事体莫须有 B.非刘豫州莫可以当曹操者 C.愿早定大计,莫用众人之议也 D.至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下 解析:选B文中的“莫”为代词,意为“没有谁,没有什么”,B项与之相同。A项,表测度,或许。C项,表禁止,不要。D项,通“暮”,日落的时候,傍晚。 14.与“闻君义甚高,愿假榻”的“假”意义相同的一项是( ) A.君子生非异也,善假于物也 B.乃悟前狼假寐,盖以诱敌 C.假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异 D.以是人多以书假余 解析:选D文中的“假”为动词,借,D项与之相同。A项,动词,凭借,借助。B项,形容词,虚假,假装。C项,连词,相当于“如果”“假如”,多与“使”“令”连用。 15.与“疑日为刮摩浣涤,不少见颜面”的“少”意义相同的一项是( ) A.群贤毕至,少长咸集 B.邻国之民不加少 C.生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶 D.太后之色少解 解析:选D文中的“少”为副词,表程度,稍微,略微,D项与之相同。A项,名词,年轻人。B项,动词,削减,减少。C项,形容词,数量少,不多。 16.与“人理宜尔,何以报为”的“何”意义相同的一项是( ) A.水何澹澹,山岛竦峙 B.君美甚,徐公何能及君也 C.豫州今欲何至 D.社稷之臣也,何以伐为 解析:选D文中的“何以……为”是表反问的固定句式,D项与之相同。A项,副词,多么。B项,怎么。C项,代词,哪里,什么地方。 17.与“二子以半馈,却弗受,反赆以货”的“却”意义相同的一项是( ) A.相如因持璧却立 B.后秦击赵者再,李牧连却之 C.却之为不恭 D.医得眼前疮,剜却心头肉 解析:选C文中的“却”为动词,意为“推辞,拒绝”,C项与之相同。A项,动词,退,退回。B项,动词,使……退,击退。D项,动词,去掉,消除。 参考译文: 李疑,居住在通济门外,同乡的年轻人去他家接受学业,他可以得到一些粮食来生活。本来自己十分贫困,但特别喜欢周济别人于急难之中。金华人范景淳在吏部当差,得了病,没有别的亲人。人们对他很冷漠,不收留他。范景淳拄着拐杖走到李疑门口,告诉李疑说:“我不幸患病,人们不收留我。听说您品德很高尚,希望能借给我一张床养病。”李疑答应了他。邀请他就座,打扫房间,安置了床褥炉灶,让他在里面休息。李疑找来医生给他把脉,亲自给他煮粥熬药,经常拉着他的手,询问他的病痛。不久范景淳病情加重,不能起床,屎尿弄脏了床被,又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗,没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说:“我连累你了。我恐怕活不下去了,没有办法报答你的大恩,行囊中有黄金白银四十多两,在过去住过的旅店里,希望你自己取来。”李疑说:“患难中互相救助,人情事理上应该如此,还要回报干什么?”范景淳说:“如果你不去取,我死后,恐怕被他人取走,这有什么好处呢?”李疑于是请邻人一起去,提着回来了。李疑当面打开行囊,记下数目封存起来做了标记。几天后,范景淳最终死了,李疑拿自己的钱买棺材,把范景淳埋在城南聚宝山。将所有封存好的装有财物的行囊,存放到了他的邻人家里,李疑写信让范景淳的两个儿子来。等他的两个儿子来了,李疑取出行囊按账册归还给他们。他们拿出一半馈赠他,李疑推辞不接受,而将财物送给他们,让他们回去了。 第三组:鄙、解、既、期、辞、治、适、乃 三、阅读下面的文言文,完成后面的问题。(每小题3分) 贺钦,字克恭,世家定海,父孟员,以戎籍隶辽之义州卫。钦少颖敏,习举子业辄鄙之曰:“为学止于是耶?”取《近思录》读之,有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏,复以言官旷职召灾,自劾求退。会陈献章被征来京师,钦听其论学,叹曰:“至性不显,真理犹霾,世即用我,而我奚以为用?”即日上疏解官去,执弟子礼事献章。既别,肖其像事之。其学专读《五经》《四书》《小学》,期于反身实践,主敬以收放心。有来学者,辄辞之曰:“己尚未治,何以治人?”既而从游者甚众,磨砻淬厉,成其器业。如是者十余年,虽不出户庭,而达官贵人闻风仰德者,莫不躬拜床下。弘治改元,用阁臣荐,起为陕西右参议。玺书至而母适病死,乃上疏恳辞。 (节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一) 18.与“习举子业辄鄙之曰”的“鄙”意义相同的一项是( ) A.鄙贱之人,不知将军宽之至此也 B.孔子鄙其小器 C.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富 D.肉食者鄙,未能远谋 解析:选B文中的“鄙”为动词,意为“轻视”,B项与之相同。A项,形容词,粗野而又地位低微。C项,名词,边界地方。D项,形容词,庸俗,见识浅。 19.与“即日上疏解官去”的“解”意义相同的一项是( ) A.庖丁为文惠君解牛 B.师者,所以传道受业解惑也 C.惑而不从师,其为惑也,终不解矣 D.乃命解官归里 解析:选D文中的“解”指“辞官”,D项与之相同。A项,动词,剖开,特指解剖动物的肢体。B项,动词,解释,解答。C项,动词,解决。 20.与“既别,肖其像事之”的“既”意义相同的一项是( ) A.既克,公问其故 B.既又与汝就食江南 C.既来之,则安之 D.既无伯叔,终鲜兄弟 解析:选A文中的“既”为副词,表时间的过去或动作的完成,“已经,……以后”,A项与之相同。B项,表时间或行为承接,不久,一会儿。C项,连词,既然。D项,连词,“既……终……”表两种情况同时存在。 21.与“期于反身实践,主敬以收放心”的“期”意义相同的一项是( ) A.期年之后,虽欲言,无可进者 B.会天大雨,道不通,度已失期 C.期曰:“暮见火举而俱发。” D.良剑期乎断,不期乎镆铘 解析:选D文中的“期”为动词,意为“希望,目的在于……”,D项与之相同。A项,名词,一周(年)。B项,名词,限定或约定的时间。C项,动词,约定。 22.与“有来学者,辄辞之曰”的“辞”意义相同的一项是( ) A.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 B.臣死且不避,卮酒安足辞 C.博闻强志,明于治乱,娴于辞令 D.大礼不辞小让 解析:选B文中的“辞”为动词,意为“推辞”,B项与之相同。A项,名词,托词,借口。C项,名词,辞令,应酬的言辞。D项,动词,计较。 23.与“己尚未治,何以治人”的“治”意义相同的一项是( ) A.故治国无法则乱 B.不效则治臣之罪 C.博闻强志,明于治乱,娴于辞令 D.今治水军八十万众,方与将军会猎于吴 解析:选A文中的“治”意为“管理,治理”,A项与之相同。B项,动词,惩处,处置。C项,形容词,太平,安定,与“乱”相对。D项,动词,整治,训练。 24.与“玺书至而母适病死”的“适”意义相同的一项是( ) A.从上观之适与地平 B.向晚意不适,驱车登古原 C.余自齐安舟行适临汝 D.处分适兄意,那得自任专 解析:选A文中的“适”意为“恰巧”,A项与之相同。B项,形容词,舒适,满足。C项,动词,往,到。D项,动词,适合,依照。 25.与“乃上疏恳辞”的“乃”意义相同的一项是( ) A.尔其无忘乃父之志 B.今其智乃反不能及 C.乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚 D.若事之不济,此乃天也 解析:选C文中的“乃”为连词,意为“于是,就”,C项与之相同。A项,人称代词,你,你的。B项,副词,竟然,却。D项,是,就是。 参考译文: 贺钦,字克恭,世代居于定海,父亲贺孟员,按军籍隶属辽义州卫。贺钦年少时聪慧,学习举子业每每轻视它说:“做学问就终止于此吗?”得到《近思录》阅读,有所省悟。成化二年凭进士(身份)被授予户科给事中。由于大旱向皇帝上书尽力规劝,又因言官旷废职守招来灾祸,自我检举请求辞职。适逢陈献章被征召来京,贺钦听他讲学,感叹说:“卓绝的品性不显现,最纯真的道理还被埋藏,社会即使用我,但我拿什么为社会所用呢?”当天就向皇帝上书解除官职离去,遵照弟子礼师事陈献章。已别后,画了陈献章的像供奉他。贺钦为学专门研读《五经》《四书》《小学》,希望反过来要求自己履行,主张恭敬谨慎,用以收敛浮躁放荡的内心。有前来学习的,他总是推辞说:“我自己还没有学好,如何教导别人呢?”不久跟随他游学的人很多,磨炼激励,成就他们的才能学识。像这样十多年,虽然足不出户,然而听闻、仰慕他品德节操的达官贵人,没有不亲自来他坐榻前拜见的。弘治改用新年号,由阁臣推荐,起用(贺钦)为陕西右参议。皇帝的诏书到来,他母亲恰巧病故,于是上书恳请辞职。 第四组:奇、坐、许 四、阅读下面的文言文,完成后面的问题。(每小题3分) 周字伯仁,少有重名,神采秀彻。司徒掾贲嵩有清操,见,叹曰:“汝颍固多奇士!自顷雅道陵迟,今复见周伯仁,将振起旧风,清我邦族矣。”从弟穆亦有美誉,欲陵折,陶然弗与之校,于是人士益宗附之。弱冠,袭父爵武城侯。中兴建,位至吏部尚书。顷之,以醉酒,复坐门生斫伤人,免官。太兴初,更拜太子少傅,尚书如故。上疏让曰:“臣退自循省,学不通一经,智不效一官,止足良难,未能守分;遂忝显任,名位过量。”固辞不受,帝诏不许。 (节选自《晋书·列传第三十九》) 26.与“汝颍固多奇士”的“奇”意义相同的一项是( ) A.以事秦之心礼天下之奇才 B.大将军邓骘奇其才 C.奇文共欣赏,疑义相与析 D.此奇货可居 解析:选A文中的“奇”意为“奇特的、罕见的、不平常的”,A项与之相同。B项,形容词的意动用法,以……为奇,惊异。C项,形容词,佳,好。D项,形容词,珍贵。 27.与“以醉酒,复坐门生斫伤人”的“坐”意义相同的一项是( ) A.因击沛公于坐 B.与其坐而待亡,孰若起而拯之 C.齐人也,坐盗 D.停车坐爱枫林晚 解析:选C文中的“坐”意为“犯罪,判罪”,C项与之相同。A项,名词,座位。B项,动词,坐守。D项,连词,因为,由于。 28.与“固辞不受,帝诏不许”的“许”意义相同的一项是( ) A.均之二策,宁许以负秦曲 B.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 C.不知何许人也 D.高可二黍许 解析:选A文中的“许”意为“答应,允许”,A项与之相同。B项,动词,期望。C项,名词,处所,地方。D项,表示约数。 参考译文: 周,字伯仁,年轻时名声远扬,精神和风采俊逸。司徒掾贲嵩操守清高,见到周,称赞说:“汝颍一带果然多出奇士!近年雅道衰颓,如今又见周伯仁,将能振兴风尚,廓清我们邦国宗族呀。”周的堂弟周穆也享有美誉,想欺侮折辱周,周陶然自处不与他较量,于是士人愈加尊重周。成年后,承袭父爵武城侯。中兴王朝建立,官至吏部尚书。不久后,因为醉酒又因门生砍伤人而犯罪,被免去官职。太兴初年,改任太子少傅,恢复尚书旧职。周上疏辞让说:“我退居回家自省,学问没有通晓一本经书,才智能力不能胜任一官之职,进退都很难,我没有能够安守自己的本分;于是有愧于在显要的职位任职,声名权位超过自己的力量。”坚决推辞不肯接受,但皇上下诏没有准许。 (内容来源于:人教版高中语文) 免责声明 我们尊重原创,好的资料也值得我们推荐。 出于学生学习与同行交流,我们采用了部分微信公众号、QQ语文群及其他免费网络资源。 若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系处理,谢谢!发布文章只是作者观点,不代表本平台立场。返回搜狐,查看更多 |
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