1、形容高考的成语有：寒窗苦读hánchuāngkǔdú在寒冷的窗下苦读：形容读书的艰辛。倒背如流dàobèirúliú成语解释：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。成语出处：郭沫若《苏联纪行日记・六月廿七日》：“她把说明小册子的英文部分似乎已经读得来倒背如流了。”韦编三绝wéibiānsānjué成语解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。成语出处：西汉・司马迁《史记・孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”孜孜不倦zīzībùjuàn成语解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。成语出处：《尚书・君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书・鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志・蜀书・向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”废寝忘食fèiqǐnwàngshí成语解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。成语出处：南朝・齐・王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

2、【拼音代码】：yylm

3、滥竽充数鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。

4、视而不见熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”;后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

5、不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。

6、迫不及待刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。

7、不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

8、披肝沥胆肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

9、步履维艰寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

10、金榜题名_成语解释

11、无所不能无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”;后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

12、另眼相看刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般;后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

13、养痈遗患养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

14、色厉内茬外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”;但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。

15、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

16、筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。

17、白蜡明经==成语释义：白蜡：比喻光秃空白。明经：科举制度中科目之一。比喻屡试不中。

18、相辅相成

19、大海捞针海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性;后者指目的完全达不到，只是白费力气。

20、饱经沧桑饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。

21、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

22、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

23、如丧考妣、深稽博考、章往考来、旁求博考、班班可考、再三考虑、询事考言、彰往考来、考绩幽明、久经考验

24、不堪设想不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的`或不可理解的事情、道理。

25、无微不至无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”;后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

26、川流不息络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。

27、及第成名==成语释义：及第：科举时代考试中选。通过考试并得到功名。

28、如虎添翼为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

29、涣然冰释烟消云散化为乌有化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。

30、不胫而走不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

31、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

32、貌合神离同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”;后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

33、信口雌黄信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实;后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。

34、别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

35、不负众望

36、参差不齐良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

37、【例句】：旬月之间，～，已登三甲进士。（明·洪楩《清平山堂话本·陈巡检梅岭失妻记》）

38、捷报频传、冲突频仍、水旱频仍

39、首屈一指、出类拔萃、超群绝伦、名类前茅、鹤立鸡群。一、首屈一指释义：扳指头计数；首先弯下大拇指；表示第一。指居第一位。引申为最好的。出自：《颜氏家藏尺牍施侍读闰章》：“海论诗辄为首屈一指。”朝代：清作者：颜光敏翻译：海论诗往往是首屈一指。示例：我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。二、出类拔萃释义：出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。出自：《孟子公孙丑上》：“圣人之于民，亦类也。出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”朝代：先秦作者：孟轲翻译：圣人之于民，也一样。出于其类，超出了其聚集，自古以来，没有比孔子更伟大的了。示例：小花心灵手巧,在我们刺绣厂的技工中是一个出类拔萃的人才。她的绣品,多次送到国外展览。三、超群绝伦释义：伦：类；绝伦：特异，超过同辈。超出众人，没有可以相比的。出自：《晋书隐逸传杨柯》：“常食粗饮水，衣褐��袍，人不堪其忧，而柯悠然自得。”朝代：清作者：刘献廷翻译：常吃粗粮喝水，穿着粗布衣服撩起袍，人不能忍受这种忧虑，而柯悠然自得。示例：他是出类拔萃者，不是我们这种泛泛之辈。四、名列前茅释义：名：名次；前茅：春秋时楚国用茅草做报警用的旌旗；行军时拿着走在队伍的前面；作为报警的信号；故称“前茅”。比喻名次挂在前面。多指考试或竞赛等。出自：《左传宣公十二年》：“�l敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”朝代：先秦作者：左丘明翻译：敖为宰，选择楚国的令典，军队行进，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。示例：小朱今年高考名列前茅,乐得一家人欢天喜地。五、鹤立鸡群释义：像仙鹤立在鸡群之中。比喻才能或仪表出众。出自：《世说新语容止》：“有人语王戎曰：‘嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。’”朝代：南朝.宋作者：刘义庆翻译：有人对王戎说：嵇延祖高如野鹤站在鸡群中。示例：把她比方成鹤立鸡群也许并不确切，实在说，她是端坐在马上的一尊傲然不可屈的神像。

40、高考氛围的成语有:坐立不安，心神不宁，忐忑不安，如坐针毡，心神不安，聚精会神，废寝忘食，七上八下，奋笔疾书，全神贯注，心会神凝，笔走龙蛇，心神领会，若有所思，密密麻麻仔仔细细，认认真真，胸有成竹，旗开得胜，马到成功，金榜题名，高考必胜，泰然面对，不畏所惧

41、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

42、连中三元三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名白蜡明经白蜡：比喻光秃空白。明经：科举制度中科目之一。比喻屡试不中。暴腮龙门象鱼仰望龙门而不得上一样。科举时代比喻应进士试不第，后也比喻生活遭遇挫折，处境窘迫。蟾宫折桂蟾宫：月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。得意门生得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。独占鳌头鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。高步云衢步：行走；衢：大路；云衢：云中大路，比喻显位。原指官居显位。后也指科举登第。及第成名及第：科举时代考试中选。通过考试并得到功名。金榜题名指科举得中。开科取士科：科举考试。指旧举行科举考试以选取优异的士人。年谊世好年谊：科举时代称同年登科的关系；世好：两家世代友好。科举时代两家因同年登科而为世交的人。十年窗下科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。一举成名原指一旦中了科举就扬名天下。后指一下子就出了名。攀蟾折桂攀登蟾宫，折取月桂。喻科举登第。郄诜丹桂晋郄诜举贤良对策为天下第一，自视为“桂林之一枝，昆山之片玉”。见《晋书・郄诜传》。后因以“郄诜丹桂”喻科举及第，获得功名。郄诜高第晋郄诜举贤良对策试，为天下第一。见《晋书・郄诜传》。后因以“郄诜高第”喻指科举高中，荣登榜首。杨穿三叶《战国策・西周策》：“楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。”原谓射技高超。后亦喻兄弟三人相继科举及第。月中折桂在月亮中折桂树枝。比喻科举及第。朱衣使者指科举考试官。�S诜丹桂〖解释〗比喻科举及第，获得功名。�S诜高第〖解释〗比喻指科举高中，荣登榜首。

43、一蹴而就

44、【出处】：五代·五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”

45、望梅止渴画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”;但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。

46、抱残守缺：形容保守不知改进。

47、不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

48、犬牙交错quǎnyájiāocuò〖释义〗错：交叉，错杂。比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。〖出处〗《汉书·中山靖王传》：“诸侯王自以骨肉至亲，先帝所以广封连城，犬牙相错者，为盘石宗也。”〖示例〗而苗疆多与邻省～，又必归并事权，始可一劳永逸。（《清史稿·土司一》）阴差阳错yīnchāyángcuò〖释义〗比喻由于偶然的因素而造成了差错。〖出处〗明·王逵《蠡海集·历数》：“阴错阳差，有十二月，盖六十甲子分为四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰。……甲子、甲午为阳辰，故有阴错；己卯、己酉为阴辰，故有阳差也。”〖示例〗他们～地把多年渴望见面的机会失掉了。杯觥交错bēigōngjiāocuò〖解释〗比喻相聚饮酒时的欢乐。觥，酒器。〖出处〗宋·欧阳修《醉翁亭记》：“射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。”〖示例〗近30年未见的几个老同学齐聚一堂，～，乐不可支。

49、【近义词】：鱼升龙门

50、【拼音】：yúyuèlóngmén

51、嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。

52、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

53、【举例造句】：俗说鱼跃龙门，过而为龙，唯鲤或然。宋·陆佃《埤雅·释鱼》

54、背道而驰南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反;后者指人的行为和目的相反。

55、因势利导顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”;后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

56、蟾宫折桂==成语释义：蟾宫：月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。

57、不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

58、白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。

59、一挥而就

60、高步云衢==成语释义：步：行走；衢：大路；云衢：云中大路，比喻显位。原指官居显位。后也指科举登第。

61、答案是鱼跃龙门。

62、耸人听闻骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。

63、称心如意==成语释义：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

64、【解释】：比喻举业成功或地位高升。

65、得意门生==成语释义：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

66、【拼音】：jīnbǎngtímíng

67、耳闻目睹耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

68、【出处】：语出《辛氏三秦记》：“河津一名龙门，禹凿山开门，阔一里馀，黄河自中流下，而岸不通车马。每逢春之际，有黄鲤鱼逆流而上，得过者便化为龙。”唐·元弼有《鱼跃龙门赋》。

69、【释义】：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。

70、高官重禄、驰高鹜远、位卑言高、天高地厚、高唱入云、高枕无忧、秋高气爽、势高益危、高山景行、手高眼低、自高其功、高才大学、高门大族、才高运蹇、半低不高、山高水险、高絙百尺、高情远韵

71、不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

72、【成语】：鱼跃龙门