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中考复习专题——词语感彩一．选择题1．下列句子中加点词语感彩没有发生变化的一项是（　　）A．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C．我在仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。D．…便使我又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。2．下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感彩相同的是（　　）A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。B．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。C．他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国……D．有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道……3．对下面句子带点词语的感彩判断不正确的一项是（　　）A．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。（贬义词）B．我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（褒义词）C．于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它一顿惩戒。（贬义词）D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园﹣﹣除非是为了炫耀一下他的新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服。（贬义词）4．下列说法正确的一项是（　　）A．呕心沥血、再接再厉、登堂入室、如坐春风、卓尔不群，从感彩来说，以上词语都是属于褒义词。B．《山海经》是中国最早的旅游地理文学作品，精卫填海、女娲补天、哪吒闹海、八仙过海等神话故事均出自《山海经》。C．我国的传统节日有很多，如春节、元宵节、寒食节、上巳节、青年节、端午节、中秋节、国庆节、腊八节等都是传统节日。D．在古代，“垂髫”是指三四岁至七八岁的儿童，“及笄”指女子十五岁，“束发”指男子二十岁，“耳顺”指六十岁。5．下列说法正确的一项是（　　）A．“鞠躬尽瘁 见利忘义 气壮山河”这三个词都是褒义词。B．“其实他也不想当一个钉子户”，“他用钉子作画”，这两句话中的加点词意思相同。C．“架、斧、赏、界”这些都是下形上声的形声字。D．“人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。”加点的词语是一组反义词。6．对下面句中词语理解有误的一项是（　　）A．“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”中的“称职”“愚蠢”“不可救药”都是贬义词。B．“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”中的“满腔热忱”和“漠不关心”是一对反义词。C．“这些白树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样”中的“鲜嫩”“挺拔”都是形容词。D．“我跑到‘犯罪’现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了…”中的“犯罪”一词是贬义词褒用。7．下列选项中有误的一项是（　　）A．“鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”是褒义词。B．“因此他摆出一副更骄傲的神气”中加点的词分别是代词、数量词、形容词、名词。C．“在阳光的照耀下，翩翩起舞的少年看起来很阳光。”两个“阳光”意思不同。D．“兵败如山倒，敌人夹着尾巴逃跑了”用了比喻和拟人的修辞手法。8．下列说法不正确的一项是（　　）A．汉语不少都带有或褒或贬的感彩，如“伟大”“奋不顾身”“温柔”“见利忘义”都是褒义词。B．我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯……这句话中加点的词都是形容词。C．人们常用反义词构成对比映衬，从而使句子具有更为鲜明的感彩和更强的说服力。D．量词是表示单位的词：“次”“回”“趟”“遍”表示动作行为的单位。9．下列知识表述有误的一项是（　　）A．“中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。B．“那棵白杨树像士兵一样挺立在山头。”这句子运用了比喻的修辞手法。C．“胆怯”、“害怕”、“怯懦”是一组近义词，都有胆小、心里发慌的意思。D．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。10．画横线词语的感彩在句中没有发生变化的是（　　）A．年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您。”他狡黠地眨了眨细长的眼睛B．这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…得了，你干什么发抖呀？呜呜…呜呜…这坏蛋生气了…好一条小狗…C．因为工作本身的兴趣，有时使一个人至于疯狂D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼11．结合语境，下列加点词语感彩与其它三项不同的是（　　）A．他靠一个人的力量就把荒漠变成了绿洲，人的力量是多么伟大啊。B．有些人对同志对人民冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。D．秋雨似乎像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而沉静。12．下列解说不正确的一项是（　　）A．“高兴”“纯粹”“卑鄙”“慈爱”解说：这四个词语都是褒义词。B．立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。C．．“可能”“忘记”“提高”“出现”解说：以上四个词都是动词。D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。”解说：这个句子的句号应该移到下引号的外面。13．下列词语按照感彩分类正确的一项是（　　）A．神机妙算 气势汹汹 拾金不昧 各抒己见B．大公无私 奋不顾身 不屈不挠 精益求精C．和颜悦色 狼心狗肺 丢盔弃甲 心狠手辣D．自私自利 丰功伟绩 野心勃勃 贪生怕死14．下列词语感彩归类正确的一项是（　　）A．高尚 伟大 结果 利己B．卑鄙 丑陋 麻木 忘义C．挖掘 愚蠢 粗细 纯真D．慈爱 刻薄 参观 幸福15．加点字的感彩判断正确的是（　　）①我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。②公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝。③鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一个陌生的女青年。④……外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢……A．①贬义 ②褒义 ③贬义 ④褒义B．①褒义 ②贬义 ③中性 ④贬义C．①贬义 ②贬义 ③中性 ④贬义D．①褒义 ②贬义 ③贬义 ④褒义16．下列关于语文知识的解说错误的一项是（　　）A．从很多细节可以看出他在生活中一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。（句中“一丝不苟”是褒义词，“马马虎虎”是贬义词，这组反义词构成对比映衬。）B．我刚才仔细地寻找了一遍，没有看见猫。（句中“我”是代词，“寻找”是动词，“一遍”是数量词，“猫”是名词，）C．成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（这句诗用了比喻的手法，生动形象地告诉人们不要只惊羡别人的成功，更应该知道成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果。）D．远望天山，美丽多姿……那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人……就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前，墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。（句中“美丽”“艳丽”“奇丽”“富丽”四个词都是形容词，都有美丽的意思，但又有细微差别：“美丽”概括写出了天山景物的好看，“艳丽”写出了山峰色彩的鲜艳明亮，“奇丽”写出了千里牧场在雪峰围绕中带给人的意想不到的美，“富丽”写出了原始森林的宏伟和野花的堂皇。这几个同义词贴切地描写了不同景物的美的特点。表意准确细致。）17．下面句子说法不正确的一项是（　　）A．不折不挠 精益求精 丰功伟绩 勇往直前 （这四个词语的感彩是相同的）B．立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头。（此句运用了拟人的手法。）C．①她的话温暖了我的心。②奶奶沐浴在温暖的阳光里。（这两个“温暖”词性一致。）D．令堂，是尊称对方的母亲，是敬辞；舍弟，是谦称自己的弟弟，是谦辞18．下列选项中错误的一项是（　　）A．词语的感彩有褒义词、贬义词和中性词。如：“善良”、“行走”等就是褒义词B．《论语》是儒家经典，由孔子的弟子和再传弟子辑录、编撰孔子及弟子的言行而成C．《在那颗星子下﹣﹣中学时代的一件事》正副标题虚实结合，副标题从时间上加以限制D．小说《“诺曼底”号遇难记》的主人公是哈尔威船长19．下列说法不正确的一项是 （　　）A．从词语感彩来看，“奋不顾身”“大公无私”“挖掘”“伟大”都是褒义词，“贪生怕死”“见利忘义”“丑陋”“愚蠢”都是贬义词。B．“老师安妮 莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”这句中加点的字是一个表示判断的动词。C．“她觉得在这天地间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。”运用了心理描写的方法。D．“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提起他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”这句话运用了夸张的修辞手法。20．下列各句中对相关语文常识的理解不准确的一项是（　　）A．这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。（两个“狭隘”意思相同，都是贬义词，充满了贬抑、厌恶、否定的情感。）B．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……（句中只有“高尚”“纯粹”是形容词，描摹出人的精神特征。）C．大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。（数词与量词一般结合起来使用表示数量，如句中的“一顿”。）D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（“那”“他们”都是代词，其中“那”是指示代词，“他们”是人称代词。）二．填空题21．词语感彩（1）眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西说不定就会起不来。（这里的“东西”指的是食物，属于　 　。）（2）这小东西眼睛圆圆的满身细细的绒毛，甚是可爱。（这里的“东西”指小动物，饱含着喜爱之情，属于　 　。）（3）不要让那个笨东西去了，他会把事情搞砸的。（这里的“东西”指人，带有厌恶之情，属于　 　。）参考答案与试题解析一．选择题1．下列句子中加点词语感彩没有发生变化的一项是（　　）A．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C．我在仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。D．…便使我又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。【分析】此题考查分析词语的感彩，正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，明析词语的感彩，结合具体的语境辨析作答。【解答】A、B、D三项均运用了反语的修辞手法，词语是“褒词贬用”，感彩发生了变化； 而“优待”意为受到很好的对待，运用了词语的本意，所以没有发生变化。故选：C。【点评】此题的语言环境都是学生耳熟能详的课文内容，并启示学生，判断词语感彩是否发生变化关键要注意根据语境来准确判断。2．下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感彩相同的是（　　）A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。B．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。C．他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国……D．有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道……【分析】本题考查词语情感色彩。词语的感彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。注意结合语句判断。【解答】题干中的“标致”本是褒义词，在这里是贬义词。A．“狡猾”本是贬义词，在这里是褒义词，B．“聪明”本是褒义词，在这里是贬义词，C．“教诲”是褒义词，D．“和蔼”是褒义词。故选：B。【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3．对下面句子带点词语的感彩判断不正确的一项是（　　）A．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。（贬义词）B．我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（褒义词）C．于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它一顿惩戒。（贬义词）D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园﹣﹣除非是为了炫耀一下他的新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服。（贬义词）【分析】本题考查词语感彩的判断。【解答】BCD．正确；A．有误，“严厉”是指严肃而厉害；不宽容。不是贬义词，也不是褒义词，是中性词。根据这个句子的意思，没有对先生不满的意思。故选：A。【点评】词语从感彩的角度来分贬义词、褒义词、中性词。4．下列说法正确的一项是（　　）A．呕心沥血、再接再厉、登堂入室、如坐春风、卓尔不群，从感彩来说，以上词语都是属于褒义词。B．《山海经》是中国最早的旅游地理文学作品，精卫填海、女娲补天、哪吒闹海、八仙过海等神话故事均出自《山海经》。C．我国的传统节日有很多，如春节、元宵节、寒食节、上巳节、青年节、端午节、中秋节、国庆节、腊八节等都是传统节日。D．在古代，“垂髫”是指三四岁至七八岁的儿童，“及笄”指女子十五岁，“束发”指男子二十岁，“耳顺”指六十岁。【分析】本题考查词语的感彩、古代文化常识、文学常识等相关问题。认真阅读研究题干结合自己所学知识分析作出正确答案。【解答】A.正确。B.有误，“哪吒闹海”出自《封神演义》，“八仙过海”出自《争玉板八仙过海》。C.有误，“青年节”“国庆节”不是传统节日。D.有误，“束发”是指男子十五岁。故选：A。【点评】古代文化常识需要平时积累、记忆，然后才能正确作答。5．下列说法正确的一项是（　　）A．“鞠躬尽瘁 见利忘义 气壮山河”这三个词都是褒义词。B．“其实他也不想当一个钉子户”，“他用钉子作画”，这两句话中的加点词意思相同。C．“架、斧、赏、界”这些都是下形上声的形声字。D．“人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。”加点的词语是一组反义词。【分析】本题综合考查了词语的感彩、字词的含义、近义词、反义词。根据语境比较容易辨别，多义词注意词义的本义与比喻义的区别。【解答】A．有误，“见利忘义”是贬义词；B．有误，“钉子户”比喻难对付的人，特指故意违反或对抗有关政策、法规的人或者家庭；第二个“钉子”指实在的钉子；C．有误，“界”是上形下声的形声字；D．正确；故选：D。【点评】词语的感彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感彩。主要包括以下三种：褒义词、贬义词、中性词。有时候根据语境的需要，这三者词性会灵活转换。6．对下面句中词语理解有误的一项是（　　）A．“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”中的“称职”“愚蠢”“不可救药”都是贬义词。B．“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”中的“满腔热忱”和“漠不关心”是一对反义词。C．“这些白树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样”中的“鲜嫩”“挺拔”都是形容词。D．“我跑到‘犯罪’现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了…”中的“犯罪”一词是贬义词褒用。【分析】本题考查的是词语的感彩辨析。需要正确的理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感彩不合乎题意的更应该注意。【解答】A．使用不正确，“称职”一词属褒义词；BCD．正确；故选：A。【点评】词语的感彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感彩。主要包括以下三种：1、褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情。2、贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感彩。3、中性词：指不带有褒贬感彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。正确理解词语的感彩，可以帮助我们在说话、写文章的时候正确表达自己的立场、态度和感情；也可以帮助我们正确理解别人说话和文章中的态度和感情。但在一些特定的语言环境下，为了特殊的表达效果，可能采用“说反话”的方法，此时使用褒义词表达的是贬义，而使用贬义词却可能表达的是褒义。7．下列选项中有误的一项是（　　）A．“鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”是褒义词。B．“因此他摆出一副更骄傲的神气”中加点的词分别是代词、数量词、形容词、名词。C．“在阳光的照耀下，翩翩起舞的少年看起来很阳光。”两个“阳光”意思不同。D．“兵败如山倒，敌人夹着尾巴逃跑了”用了比喻和拟人的修辞手法。【分析】本题考查汉语知识中词语的感彩、词性、修辞手法的运用。认真阅读题干，结合自己的积累做出正确判读。【解答】ABC．正确。D．有误，本句运用了比喻和拟物的修辞手法，就是把“敌人”当作物来写，这种修辞手法叫拟物。故选：D。【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较复杂也比较灵活，所以需要同学们在学习中做好比较，打好基础，答题时候灵活运用。8．下列说法不正确的一项是（　　）A．汉语不少都带有或褒或贬的感彩，如“伟大”“奋不顾身”“温柔”“见利忘义”都是褒义词。B．我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯……这句话中加点的词都是形容词。C．人们常用反义词构成对比映衬，从而使句子具有更为鲜明的感彩和更强的说服力。D．量词是表示单位的词：“次”“回”“趟”“遍”表示动作行为的单位。【分析】本题考查词语感彩、词性、文学常识。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。【解答】A.有误，“见利忘义”是贬义词；BCD.正确；故选：A。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。9．下列知识表述有误的一项是（　　）A．“中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。B．“那棵白杨树像士兵一样挺立在山头。”这句子运用了比喻的修辞手法。C．“胆怯”、“害怕”、“怯懦”是一组近义词，都有胆小、心里发慌的意思。D．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。【分析】本题考查词语的感彩、修辞手法、近义词、词性等相关知识。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在做题时尤其是词义正确，而感彩不合乎题意的更应该注意。【解答】ABC．正确。D．有误，这里“快乐”“苦痛”均作名词，故选：D。【点评】词语的感彩、修辞手法、词性都是汉语知识中比较重要的内容，难度不大，但是容易出错，必须根据题干具体要求辨析每个词的具体意思和感彩。需要大家平时注意积累。10．画横线词语的感彩在句中没有发生变化的是（　　）A．年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您。”他狡黠地眨了眨细长的眼睛B．这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…得了，你干什么发抖呀？呜呜…呜呜…这坏蛋生气了…好一条小狗…C．因为工作本身的兴趣，有时使一个人至于疯狂D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼【分析】该题考查了学生对词语的感彩的掌握，词语的感彩分褒贬中三类，掌握其特点即可。【解答】A狡黠是贬义词褒用；B坏蛋贬义词褒用；C疯狂贬义词褒用；D没有变化；故选：D。【点评】做题的关键是理解词义及句子的意思。11．结合语境，下列加点词语感彩与其它三项不同的是（　　）A．他靠一个人的力量就把荒漠变成了绿洲，人的力量是多么伟大啊。B．有些人对同志对人民冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。D．秋雨似乎像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而沉静。【分析】本题考查词语感彩的判断。词语按感彩分为褒义词、贬义词和中性词，在一定的语境中要根据句子内容来分析。【解答】ACD．加点词均为褒义词；B．加点词为贬义词，表现有些人对同志的淡漠；故选：B。【点评】正确理解词语的感彩，可以帮助我们在说话、写文章的时候正确表达自己的立场、态度和感情；也可以帮助我们正确理解别人说话和文章中的态度和感情。但在一些特定的语言环境下，为了特殊的表达效果，可能采用“说反话”的方法，此时使用褒义词表达的是贬义，而使用贬义词却可能表达的是褒义。12．下列解说不正确的一项是（　　）A．“高兴”“纯粹”“卑鄙”“慈爱”解说：这四个词语都是褒义词。B．立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。C．．“可能”“忘记”“提高”“出现”解说：以上四个词都是动词。D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。”解说：这个句子的句号应该移到下引号的外面。【分析】本题考查词语情感色彩。感彩是指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外，还应有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。【解答】A．有误，“卑鄙”是一个贬义词。BCD．正确。故选：A。【点评】词语的感彩一般分三类。褒义词：是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。贬义词：是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。中性词：不仅是介于褒贬之间，而且是介于所有带有感彩的词语之间，是一种不带任何主观评价色彩的词。13．下列词语按照感彩分类正确的一项是（　　）A．神机妙算 气势汹汹 拾金不昧 各抒己见B．大公无私 奋不顾身 不屈不挠 精益求精C．和颜悦色 狼心狗肺 丢盔弃甲 心狠手辣D．自私自利 丰功伟绩 野心勃勃 贪生怕死【分析】本题考查的是词语的感彩辨析。需要正确的理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感彩不合乎题意的更应该注意。【解答】A．有误，“神机妙算”、“拾金不昧”是褒义词，“气势汹汹”是贬义词，“各抒己见”是中性词；B．正确，四个词语都是褒义词；C．有误，“和颜悦色”是褒义词，其余三个是贬义词；D．有误，“丰功伟绩”是褒义词，其余三个是贬义词。故选：B。【点评】词语的感彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感彩。主要包括以下三种：1、褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情。2、贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感彩。3、中性词：指不带有褒贬感彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。正确理解词语的感彩，可以帮助我们在说话、写文章的时候正确表达自己的立场、态度和感情；也可以帮助我们正确理解别人说话和文章中的态度和感情。但在一些特定的语言环境下，为了特殊的表达效果，可能采用“说反话”的方法，此时使用褒义词表达的是贬义，而使用贬义词却可能表达的是褒义。14．下列词语感彩归类正确的一项是（　　）A．高尚 伟大 结果 利己B．卑鄙 丑陋 麻木 忘义C．挖掘 愚蠢 粗细 纯真D．慈爱 刻薄 参观 幸福【分析】本题考查词语情感色彩。感彩是指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。感彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外，还应有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。【解答】A．有误，“高尚”“伟大”，是褒义词；“结果”中性词；“利己”是贬义词；B．都是贬义词；C．有误，“挖掘”“粗细”中性词；“愚蠢”贬义词；“纯真”褒义词；D．有误，“慈爱”“幸福”褒义词；“刻薄”贬义词；“参观”中性词。故选：B。【点评】词语的感彩一般分三类。褒义词：是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。贬义词：是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。中性词：不仅是介于褒贬之间，而且是介于所有带有感彩的词语之间，是一种不带任何主观评价色彩的词。15．加点字的感彩判断正确的是（　　）①我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。②公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝。③鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一个陌生的女青年。④……外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢……A．①贬义 ②褒义 ③贬义 ④褒义B．①褒义 ②贬义 ③中性 ④贬义C．①贬义 ②贬义 ③中性 ④贬义D．①褒义 ②贬义 ③贬义 ④褒义【分析】此题考查词语的感彩，词语的感彩分为褒义词，贬义词，中性词，解答要注意结合具体语境辨析。【解答】A、“狡猾”属贬词褒用；B、“揩油”意思是比喻占别人或公家的便宜和好处，是贬义词；C、“陌生”感彩不明显，是中性词；D、“怠慢”在句中的意思是表示招待不周到，是贬义词。故选：B。【点评】此题考查分析词语的感彩，正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，明确词语的感彩，结合具体的语境辨析作答。16．下列关于语文知识的解说错误的一项是（　　）A．从很多细节可以看出他在生活中一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。（句中“一丝不苟”是褒义词，“马马虎虎”是贬义词，这组反义词构成对比映衬。）B．我刚才仔细地寻找了一遍，没有看见猫。（句中“我”是代词，“寻找”是动词，“一遍”是数量词，“猫”是名词，）C．成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（这句诗用了比喻的手法，生动形象地告诉人们不要只惊羡别人的成功，更应该知道成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果。）D．远望天山，美丽多姿……那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人……就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前，墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。（句中“美丽”“艳丽”“奇丽”“富丽”四个词都是形容词，都有美丽的意思，但又有细微差别：“美丽”概括写出了天山景物的好看，“艳丽”写出了山峰色彩的鲜艳明亮，“奇丽”写出了千里牧场在雪峰围绕中带给人的意想不到的美，“富丽”写出了原始森林的宏伟和野花的堂皇。这几个同义词贴切地描写了不同景物的美的特点。表意准确细致。）【分析】本题考查词语感彩、词性、修辞等语法知识的掌握。【解答】ABD．正确；C．这句诗不仅运用了比喻，还有拟人的修辞；故选：C。【点评】语法知识难度较大，属语文基础性知识，平时要多做题，提高做题的速度与正确率。17．下面句子说法不正确的一项是（　　）A．不折不挠 精益求精 丰功伟绩 勇往直前 （这四个词语的感彩是相同的）B．立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头。（此句运用了拟人的手法。）C．①她的话温暖了我的心。②奶奶沐浴在温暖的阳光里。（这两个“温暖”词性一致。）D．令堂，是尊称对方的母亲，是敬辞；舍弟，是谦称自己的弟弟，是谦辞【分析】本题考查了词语的意思、感彩、词性以及修辞手法，解答时需要结合平时所学完成选择。【解答】A．正确；B．正确；C．有误，第一句的“温暖”是动词，第二句的“温暖”是形容词；D．正确。故选：C。【点评】做好本题需要平时善于积累，并能结合具体语句加以辨析词义、感彩等相关知识。18．下列选项中错误的一项是（　　）A．词语的感彩有褒义词、贬义词和中性词。如：“善良”、“行走”等就是褒义词B．《论语》是儒家经典，由孔子的弟子和再传弟子辑录、编撰孔子及弟子的言行而成C．《在那颗星子下﹣﹣中学时代的一件事》正副标题虚实结合，副标题从时间上加以限制D．小说《“诺曼底”号遇难记》的主人公是哈尔威船长【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。【解答】A．有误，词语的感彩有褒义词、贬义词和中性词。如：“善良”是褒义词；“行走”是中性词。BCD．正确；故选：A。【点评】做好本题还需要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。19．下列说法不正确的一项是 （　　）A．从词语感彩来看，“奋不顾身”“大公无私”“挖掘”“伟大”都是褒义词，“贪生怕死”“见利忘义”“丑陋”“愚蠢”都是贬义词。B．“老师安妮 莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”这句中加点的字是一个表示判断的动词。C．“她觉得在这天地间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。”运用了心理描写的方法。D．“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提起他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”这句话运用了夸张的修辞手法。【分析】本题考查词语的感彩和修辞手法的运用。运用修辞手法能增强文章的表达效果。写文章过程中要注意恰当运用。【解答】A．“挖掘”是中性词；中性词：指不带有褒贬感彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。B．正确；C．正确；D．正确。故选：A。【点评】（1）褒（bāo）义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感彩。（2）贬（biǎn）义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感彩。（3）中性词：指不带有褒贬感彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。20．下列各句中对相关语文常识的理解不准确的一项是（　　）A．这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。（两个“狭隘”意思相同，都是贬义词，充满了贬抑、厌恶、否定的情感。）B．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……（句中只有“高尚”“纯粹”是形容词，描摹出人的精神特征。）C．大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。（数词与量词一般结合起来使用表示数量，如句中的“一顿”。）D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（“那”“他们”都是代词，其中“那”是指示代词，“他们”是人称代词。）【分析】本题考查词语感彩、词性等语法知识的分析判断。【解答】ACD．正确；B．只有“高尚”“纯粹”是形容词错误，比如“大小”也是形容词；故选：B。【点评】判断词性的方法：1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2、如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。二．填空题21．词语感彩（1）眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西说不定就会起不来。（这里的“东西”指的是食物，属于　中性词　。）（2）这小东西眼睛圆圆的满身细细的绒毛，甚是可爱。（这里的“东西”指小动物，饱含着喜爱之情，属于　褒义词　。）（3）不要让那个笨东西去了，他会把事情搞砸的。（这里的“东西”指人，带有厌恶之情，属于　贬义词　。）【分析】考查了词的感彩，它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感彩。根据感彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。【解答】（1）“东西”指的是食物，既不是表示好的方面，又不是表示坏的方面的词语，是中性词。（2）这里的“东西”指小动物，饱含着喜爱之情，表示好的方面的词语，属于褒义词。（3）这里的“东西”指人，带有厌恶之情，表示坏的方面的词语，属于贬义词。故答案为：（1）中性词；（2）褒义词；（3）贬义词。【点评】表示赞扬等好的方面的词语是褒义词，表示带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感彩的词叫贬义词、中性词，即中性感彩的词语。

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