湖南省津市市第一中学  伍红帅  415400

【摘要】中国文化博大精深，中国是一个文明古国，作文一名中国人，应该将中国文化传承下去，认真学习，文言文就是中国文化的一部分，为了文化的传承，应该学好文言文。因为国家对传统文化的重视，在教学教材中都会涉及到传统文化。小学语文包含古诗词，初中语文有简单的文言文和古诗词，到了高中就是比较难的文言文，高中文言文在高中语文中占有很大比重，在高考中也占有很大分值，教育部门对高中语文教材越来越重视，高中语文的文言文也不断的改革。 【关键词】高中语文 新教材 文言文 改革探究         【正文】随着中国的改革开放，中国文化被越来越多的国家知道，中国站起来了，回想过去，中国过去的衰败是由于闭关锁国和封建思想，但是中国古人的文学成果是伟大的，古人的精神是我们应该学习的，过去其他国家不了解中国的历史，对中国有偏见，不了解中国文化，但是随着中国的富强，走向了世界，科技的发展，中国近现代的成就，让世界对中国有了改观，当外国人了解中国后，最让外国人惊叹的不是中国在科技等方面的成就，而是中国的传统文化，我们也意识到中国传统文化是独一无二具有民族特色的，应该被保存流传，教育机构也增加了文言文在高中语文中的比重。         一、高中语文新教材文言文的特点         1.1增加了文言文的学习量         随着教育的改革，教育机构将高中语文中的重点放在了文言文上，所谓文言文就是古人的文章，是不同年代的古人用文言文来记事、写信、抒发感情等。学习高中文言文不仅仅是背诵文言文就好了，学习文言文的目的是了解文言文，能把文言文中的古文翻译成汉语，通过学习文言文可以了解陌生文言文的含义和所表达的情感。通过增加文言文的学习量，让高中生能够熟能生巧，通过大量的文言文学习和背诵理解，让高中生可以了解文言文，让古人的优秀文学成果可以被更多人知道，不会被埋没。         1.2增加文言文深度学习         在高中语文新教材文言文中增加文言文的学习量，对学生对文言文的深意理解上也有提高。首先通过背诵翻译，理解文言文，通过文言文的译文来找出文言文所表达的是什么，了解其中深意。不同朝代的作者所表达的情感是不同的，所记述的事迹也是不同的，有是写战争过程的，生动的写出战争的过程战场上的喧嚣激昂。有的是怀念友人的，主要表达作者内心的情感。有的是思念爱人的，由于战争或者其他原因导致的与爱人分离的痛苦难过，主要也是抒发感情的。