思想品德主要考察哪些内容？

思想品德方面主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。

学业水平主要考察哪些内容？

学业水平方面主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是国家课程（必修和选修）的修习情况、学业水平考试成绩、校本课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。

身心健康主要考察哪些内容？

身心健康方面主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体 机能、运动技能和心理素质等。重点是体育与健康课程的完成情况、《国家学生体质健康标准》测试主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。

艺术素养主要考察哪些内容？

艺术素养方面主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是基于学生对艺术课程的修习，在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

社会实践主要考察哪些内容？

社会实践方面主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是基于学生对综合实践活动课程的修习，学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。

综合素质评价怎么评？

综合素质评价的记录程序依次为写实记录、整理遴选、审核公示、确认信息、形成档案、查询。

综合素质评价各项内容怎么记录？

综合素质评价的各项内容，主要由学生个人和学校写实记录。即学生在老师指导下，实事求是地记录能够体现自身综合素质发展水平的具体活动，收集相关典型事实材料，并及时整理完善，做到活动记录、事实材料真实，有据可查；学校如实记录学生在校学习表现情况。

学校在学生高一入学时，指导学生建立个人成长记录档案，使用省教育厅统一的综合素质评价管理系统（http://www.sdei.edu.cn/）进行综合素质电子档案管理。

具体操作方法

一

登录

复制网址：http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html进入平台。

学 生 用 户 名 默 认 为 身 份 证 号 ， 密 码 为 初 次 登 录 后 修 改 密 码（ 高 一 年 级 密 码 通 过 班 主 任 老 师 下 发 ） ， 请 务 必 牢 记。

首次登录后请修改密码，绑定手机号和邮箱。

重要提示：

1、数据安全无小事，保护好个人信息安全。

2、进入个人平台，在设定自己的账户密码时，尽量复杂一 点，并要自行定期更换（系统也会定期强制更换），这是对自己信息安全一个保障，一定要绑定家长手机，手机自助能找回密码，注意保存好密码，不要丢失，提防被盗，防止他人登陆后恶意修改自己的档案和材料。

再次登陆以后可看到如左下图所示，此时直接点击“进入综评系统”即可。

若显示为其它页面，请找到如下图所示图标，点击进入。

点击进入

二

具体填写内容

请同学们务必应填尽填，尽可能的丰富自己的档案，为升学、毕业做好充分的准备。

1、任职情况

任职情况填写在学校担任过的各种职务，如班干部、学生会、团委、社团等，每学期都可填写，最多填写10条。

填写界面基本都有统一风格，注意点击问号取得操作提示。有的项目初始 填写的数据是草稿，不入档案。需要点 ‘选入档案’才能入档。注意查看界面。

2、奖惩情况

奖惩情况，学生只填奖励，注意提交后无法删除，一 定不要填成“惩罚”。否则无法挽回。每学期都最多填写10条。

3、典型实例

描述参加的典型事例活动中你承担的任务，完成情况，获得的荣誉等。如：去敬老院参加公益活动、绿色环保活动等，记得采集照片或活动单位开具 的证明等，用于佐证。

4、日常体育锻炼

是否积极参与运动会，曾参与什么比赛项目，获得过哪 些体育运动会方面的荣誉、在运动会 集团活动中发挥过哪些作用等均可进行描述。对自己的体育特长项目、该项特长所获得的荣誉等情况进行描述。

体育课出勤率，课间操出勤率如无特殊情况均为100%。

5、日常体育锻炼

描述你在高中阶段克服遇到的困难或应对挫折的典型事件，也可描述在人际交往、情绪调节等方面的事件，并简要说明你是如何应对的。

6、艺术素养

要记录高中阶段参加的社团及活动的情况，取得的校级（含校级）以上主要成绩（作品、成果、荣誉等）

7、陈述报告

陈述报告为必填项重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、 特长、发展潜能、生涯规划（愿望），语言简明扼要，字数在100-200字之间。

8、研究性学习及创新成果

认真填写完成学校提供的报告模板，作为佐证材料上传。用文字描述研究性学习的主要研究成果，比如发表过的论文、做过的成果报告、获得的奖励荣誉等。

3年需至少完成2个课题研究或项目设计，以开展跨学科研究为主。

9、社会实践

包含职业体验、志愿服务、党团活动、校内参观、研究、考察等。注意研学旅行也填写到这里，填写时，光标移到每一项后面的问号可获取填写指导。

10、材料排序

根据学校要求，排序每学期都要进行，养成材料整理归纳的好习惯。

认真查看自己上传的材料，并按照重要程度对其进行排序。

三

完成检查

请同学们在填报完成后点击档案查看自行检查，如下图所示，图中所有的项目完成进度均须达到100%。

注意：全部内容应在2月1日前全部完成。

怎样用省级系统管理综合素质评价材料？

综合素质评价信息按照学期填报，从开学到学期末为数据收集期。学生在教师的指导下, 伴随式收集能够体现自己综合素质发展的具体事例、活动材料等,并及时在管理系统学生空间中记录、遴选、整理、排序，在规定的时间内向学校提交，学生申请入档材料及其他信息经学校统一确认、公示、上报后，形成学生学期综合素质评价材料，公示期不少于5天。学生6个学期评价材料，按照学生及学校确认的顺序汇总形成学生综合素质评价档案。数据上传具体时间以管理平台通知为准。

综合素质评价系统自动从学业水平考试系统、学生体质健康测试系统等系统提取学生综合评价所需数据，无须学生、学校重复上报。

需要提醒考生，综合素质评价信息是从开学到学期末为数据收集期，截止上传日期上传后，将不能再补充。因此一定在每学期认真填报。

怎样用省级系统管理综合素质评价材料？

高中学校要通过建立学生综合素质档案，引导学生在记录成长事实的过程中，不断发现和提升自我，建立自信，体验成长的快乐；通过展示综合素质的有关内容，引导学生相互学习，共同提高；通过对综合素质发展状况进行科学分析，指导学生发扬优点，克服不足，明确努力方向，促进学生个性成长，全面发展。

高等学校招生录取要将高中学生综合素质档案作为重要参考。高等学校应根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。招生录取时，高等学校应组织教师等专业人员，采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析，做出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考，作为优先录取和优先安排专业的依据。

本科高校综合评价招生，依据考生综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价成绩，并在考生录取总成绩中占一定比重。

学生、学校和家长该怎样做好综合素质评价?

学生方面：要爱党爱国、诚实守信、遵纪守法，积极参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务；认真学习国家课程所包含的各个学科，特别注意自己的优势学科的拓展学习；完成体育与健康课程学习，养成健康生活方式、体育锻炼习惯，达到《国家学生体质健康标准》要求；积极参加艺术活动，提高自己对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力；落实综合实践活动课程的学习，形成一定的作品、调查报告等。

学校方面：要统筹校内外资源，加大经费投入，配备必要设施设备，积极开展各种社团活动，为开展综合素质评价提供条件保障；要因地制宜，充分利用社区资源，为学生提供丰富多彩的实践课程；要通过多种形式，向家长、学生、社会宣传课程改革及招生考试改革的有关政策和育人理念，为综合素质评价的顺利实施创造良好的舆论环境，争取家长和社会的支持。

家长方面：要引导学生学好各类课程，积极参加各种活动，促进学生全面而有个性的发展；要积极配合学校，主动参与学校组织的各种活动，协助学校更好落实综合素质评价工作。

学生和家长在准备综合素质评价时要注意什么?

随着高考综合改革政策的全面实施，2020年，山东省高考招生录取将采取“两依据，一参考”的全新模式。在新高考的这种背景之下，咱们的高中学生和家长朋友，一定要充分重视起来，及时上传和记录综合素质评价信息哦 !返回搜狐，查看更多